姜啟剛　趙小燕

建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村是黨在十六屆五中全會(huì)上確定的奮斗目標(biāo)。那么，生長(zhǎng)在農(nóng)村的孩子與新農(nóng)村建設(shè)有沒(méi)有關(guān)系？他們應(yīng)不應(yīng)該加入到這項(xiàng)建設(shè)中去？答案是肯定的。經(jīng)過(guò)調(diào)研準(zhǔn)備，“新農(nóng)村里小主人”系列創(chuàng)建活動(dòng)于2008年4月26日分別在湖北省宜都市五眼泉鄉(xiāng)的山河小學(xué)與雞頭山村，姚家店鄉(xiāng)的姚家店小學(xué)與姚家店村正式啟動(dòng)。

一年來(lái)，按照“小人帶動(dòng)大人，學(xué)校影響家庭，村組同步行動(dòng)”的理念，創(chuàng)建活動(dòng)取得了明顯的效果。有人這樣評(píng)價(jià)說(shuō)：“新農(nóng)村里小主人”系列創(chuàng)建活動(dòng)既是社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)在宜都市的有效推進(jìn)，也是農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)的一種大膽創(chuàng)新。

一、美好家園我創(chuàng)建

為了不斷美化我們的家園，凈化居住環(huán)境，兩校以學(xué)生為主體開(kāi)展了“我是小小宣傳員”“我是家庭美容師”“我是環(huán)保小衛(wèi)士”“我是村里小主人”等系列活動(dòng)。

“我是小小宣傳員”。兩校利用綜合實(shí)踐活動(dòng)組織學(xué)生制作環(huán)保宣傳標(biāo)語(yǔ)、發(fā)放宣傳資料，強(qiáng)化家庭成員與村民“愛(ài)護(hù)公共環(huán)境，保護(hù)公共設(shè)施”的意識(shí)。如同學(xué)們創(chuàng)作的“拾起一片垃圾，就拾起一種美德”“保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)自己的家”“良好的生活環(huán)境是我們健康的保證”等環(huán)保宣傳語(yǔ)，讓孩子和家長(zhǎng)深受教育。姚店小學(xué)四（1）班李亢同學(xué)的媽媽說(shuō)：“以前在家做清潔時(shí)產(chǎn)生的垃圾，我總是倒在屋旁的小池塘邊。孩子參加活動(dòng)以后回來(lái)對(duì)我說(shuō)，‘?huà)寢專(zhuān)阑俗约旱男〖?，卻把我們生活的大家給破壞了。要是每個(gè)人都和您一樣，那我們的村子就變成一個(gè)垃圾場(chǎng)了。是孩子讓我懂得了保護(hù)我們周邊的環(huán)境。我要謝謝我的孩子，也要謝謝學(xué)校！”李亢媽媽的行為影響了周?chē)泥従?，大家都自覺(jué)地將垃圾倒在指定地點(diǎn)。如今，小池塘變清潔了，農(nóng)閑時(shí)又能看到農(nóng)民在池塘邊釣魚(yú)的身影了。

“我是環(huán)保小衛(wèi)士”。山河小學(xué)以路隊(duì)為單位，成立了“環(huán)保小衛(wèi)隊(duì)”，負(fù)責(zé)道路保潔，協(xié)助對(duì)家庭及其周邊環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)行監(jiān)督評(píng)價(jià)。節(jié)假日中，“環(huán)保小衛(wèi)士”積極行動(dòng)起來(lái)，開(kāi)展以“四清”為主要內(nèi)容的環(huán)?；顒?dòng)，即：清理自家庭院、清洗公共設(shè)施、清掃村組路面、清除非法張貼物?；顒?dòng)中，學(xué)生體驗(yàn)到了為他人服務(wù)的快樂(lè)，從小樹(shù)立起牢固的環(huán)保意識(shí)。

“我是家庭美容師”。兩校的孩子和家長(zhǎng)一起為自家的廳堂、臥室、廚房、衛(wèi)生間、圈舍、庭院等地的環(huán)境制定衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持天天灑掃整理，再一起對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)檢查。這樣以單個(gè)家庭為突破口，以點(diǎn)帶面，逐一擊破，使得良好的衛(wèi)生習(xí)慣開(kāi)始在每個(gè)家庭扎下根來(lái)。六（2）班的胡芳同學(xué)是一個(gè)愛(ài)打扮自己小臥室的女孩子，自從參加創(chuàng)建活動(dòng)后，對(duì)“臥室美”又有了新想法，她認(rèn)為一家美不是真正美，還應(yīng)該帶動(dòng)全班同學(xué)一起來(lái)美化自己的小家。她經(jīng)常和幾個(gè)要好的同學(xué)一起交流設(shè)計(jì)自己小臥室的心得和做法，還將小臥室的照片帶到學(xué)校里來(lái)。在她們的帶動(dòng)下，班上的其他同學(xué)也受到了感染，不僅臥室變美了，爸爸媽媽也感受到了孩子的變化，家里其它地方的環(huán)境也漸漸變清潔了。

“我是村里小主人”。活動(dòng)圍繞“我為村長(zhǎng)獻(xiàn)一計(jì)”“環(huán)保我來(lái)支一招”等主題展開(kāi)，要求學(xué)生利用節(jié)假日跟隨父母走進(jìn)田間地頭，學(xué)習(xí)農(nóng)活，認(rèn)識(shí)農(nóng)具，了解農(nóng)事，真正走進(jìn)農(nóng)村。在山河小學(xué)孩子們的日記中，我們可以看到這樣的描述：

“手搖噴霧器價(jià)格便宜，適用于小范圍的噴霧，但是如果要噴霧大面積的農(nóng)田，如給柑桔樹(shù)打藥，就沒(méi)有機(jī)動(dòng)噴霧器好了。機(jī)動(dòng)噴霧器噴霧的速度快，效果好，減輕了爸爸媽媽的勞動(dòng)量?！?/p>

“我爺爺曾養(yǎng)過(guò)一頭大水牛，那時(shí)，我家的農(nóng)田翻耕完全就靠這頭大水牛了，爺爺常常夸耀：咱的水牛真棒，一天能犁三畝地?，F(xiàn)在爺爺老了，水牛也老了，爸爸買(mǎi)回了一部小型耕種機(jī)?，F(xiàn)在三畝地只用三個(gè)小時(shí)就能搞定。”

……

二、健康娛樂(lè)我參與

為了豐富學(xué)生的文化生活, 學(xué)校充分利用本土文化資源和現(xiàn)代傳媒資源，開(kāi)展了“雙進(jìn)”活動(dòng)，不斷優(yōu)化學(xué)生生活的文化環(huán)境。

１．鄉(xiāng)土文化進(jìn)校園活動(dòng)

山河小學(xué)所在的雞頭山村有不少民間藝人和文化能人。他們有的吹拉彈唱樣樣精通，有的吟詩(shī)作對(duì)樣樣在行。學(xué)校充分利用這一優(yōu)勢(shì)條件，對(duì)校本課程內(nèi)容進(jìn)行有效整合，讓民間器樂(lè)進(jìn)課堂，讓身邊能人上講臺(tái)。今年六一兒童節(jié)，孩子們與雞頭山村的四位文化能人推出了一臺(tái)名為“兒童節(jié)同臺(tái)樂(lè)”的文藝專(zhuān)場(chǎng)，老少幾代人樂(lè)在其中，營(yíng)造了良好的文化氛圍。

姚店小學(xué)的學(xué)生在“村史調(diào)查”“農(nóng)諺收集”“鄉(xiāng)村傳說(shuō)故事搜集”“鄰里鄉(xiāng)情的故事”“訪問(wèn)我村的‘五好家庭”等活動(dòng)中，感受到家鄉(xiāng)深厚的文化底蘊(yùn)，受到農(nóng)村文化的熏陶?，F(xiàn)在，有的學(xué)生能夠看云識(shí)天氣了，這是“收集農(nóng)諺”的收獲；有的同學(xué)會(huì)講一兩個(gè)當(dāng)?shù)氐膫髡f(shuō)了，這是“搜集鄉(xiāng)村傳說(shuō)故事”后的收獲……

２．現(xiàn)代文明進(jìn)家庭活動(dòng)

科普常識(shí)進(jìn)家。兩校開(kāi)設(shè)了科普專(zhuān)刊，組織高年級(jí)學(xué)生辦好科普畫(huà)廊，定期舉辦知識(shí)性、趣味性強(qiáng)的科普畫(huà)展、圖片展，如“吸煙危害健康”“家庭節(jié)水新方法”“家電使用小竅門(mén)”“突遇火災(zāi)怎么辦”等供村民瀏覽，用新觀念為村民洗腦。學(xué)校還要求孩子和家長(zhǎng)一起針對(duì)本地柑桔種植、養(yǎng)蠶和養(yǎng)魚(yú)等技術(shù)問(wèn)題進(jìn)行研究。山河小學(xué)的孩子與鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)服務(wù)中心合辦了《五眼泉鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)》報(bào)，已出刊４期，由學(xué)生分發(fā)到所有農(nóng)戶。家長(zhǎng)借助這份報(bào)紙，掌握了柑桔病蟲(chóng)害防治的新辦法。

先進(jìn)文化進(jìn)家。山河小學(xué)利用村里的“紅高粱”藝術(shù)隊(duì), 通過(guò)采蓮船（當(dāng)?shù)氐囊环N民間文藝形式）、相聲、小品、三句半等形式，宣傳黨的政策，謳歌好的典型，提倡紅白喜事移風(fēng)易俗，抨擊打牌賭博、大操大辦等陳規(guī)陋俗，讓村民在自?shī)首詷?lè)的同時(shí)，達(dá)到自我教育的目的。

健康知識(shí)進(jìn)家。學(xué)校發(fā)動(dòng)學(xué)生與父母一道擬定四季健康食譜，學(xué)會(huì)合理膳食，改變不合理的飲食結(jié)構(gòu)；號(hào)召小手牽大手，戶外活動(dòng)天天有。山河小學(xué)在全球流行甲型H1N1流感之初，就在自辦的《健康報(bào)》上宣傳預(yù)防流感的常識(shí)，收到了很好的效果。

“親子共讀”活動(dòng)進(jìn)家。學(xué)校根據(jù)不同年段學(xué)生的閱讀水平，向?qū)W生提供相應(yīng)閱讀書(shū)目，引導(dǎo)學(xué)生擬定閱讀計(jì)劃，建立班級(jí)圖書(shū)角，全力打造書(shū)香校園。并由此輻射到每個(gè)家庭，讓讀書(shū)逐漸成為孩子和家長(zhǎng)的一種習(xí)慣。

三、文明習(xí)慣伴我行

為了實(shí)現(xiàn)家庭美德人人講，鄰里和睦熱心腸，文明禮貌講謙讓?zhuān)趦€節(jié)約新風(fēng)尚，學(xué)校以學(xué)生為主體，堅(jiān)持做到“兩增強(qiáng)”:

一是增強(qiáng)節(jié)約意識(shí)。兩校圍繞“節(jié)約資源四個(gè)一”活動(dòng)，倡導(dǎo)學(xué)生節(jié)約一滴水、一張紙、一粒米、一度電，要求做到三隨手：隨手關(guān)閉電源、隨手拾撿廢紙、隨手關(guān)閉自來(lái)水龍頭，爭(zhēng)做節(jié)約小公民，當(dāng)好節(jié)約宣傳員。還要求學(xué)生向長(zhǎng)輩了解家史、家譜，體會(huì)其中的文化含義；與長(zhǎng)輩一道擬定治家格言，力求勤儉持家。

二是增強(qiáng)禮儀常識(shí)。兩校開(kāi)展了訪問(wèn)村里的“五好”家庭活動(dòng)，宣傳家庭和睦不吵嘴、孝敬老人不忤逆、鄰里互幫不生非、移風(fēng)易俗不浪費(fèi)的優(yōu)秀典型家庭，并以學(xué)生為主體，在村民中推廣常用的文明語(yǔ)言；開(kāi)展“我是小紳士”“我是小淑女”評(píng)比活動(dòng)，促使學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

姚店小學(xué)四（2）班的語(yǔ)文老師在“母親節(jié)”前夕，布置了一個(gè)特殊的家庭作業(yè)，讓學(xué)生回家后為媽媽或奶奶洗一次腳。有的孩子回家后對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)起這項(xiàng)作業(yè)時(shí)，開(kāi)始有的媽媽不以為然，有的媽媽還偷偷發(fā)笑，認(rèn)為學(xué)校在小題大做。但是當(dāng)孩子們親手為她們端來(lái)熱水，親手為她們擦洗時(shí)，都忍不住想流淚。孩子們?cè)谶@樣的活動(dòng)中，感受到了父母的不易和艱辛，漸漸變得孝順了。出門(mén)進(jìn)門(mén)從不打招呼的孩子們?cè)谏蠈W(xué)時(shí)，也會(huì)對(duì)家里人說(shuō)一句“我上學(xué)去了”，吃飯時(shí)也會(huì)為長(zhǎng)輩盛飯了。

“新農(nóng)村里小主人”系列活動(dòng)的開(kāi)展，促使農(nóng)村居住環(huán)境不斷美化，和諧鄉(xiāng)風(fēng)逐步形成，學(xué)生素質(zhì)不斷增強(qiáng)。我們有理由相信，隨著主題活動(dòng)的進(jìn)一步拓展和深化，在未來(lái)幾年的實(shí)踐中，這項(xiàng)具有開(kāi)創(chuàng)意義的活動(dòng)一定會(huì)取得更為豐碩的成果。

（作者單位：湖北宜都市教研室）

責(zé)任編輯徐向陽(yáng)