梁長花等

陪孩子一起慢慢長大——讀梅子涵《女兒的故事》有感梁長花

最近讀了一本書叫《女兒的故事》，在書中，作者梅子涵用輕松風趣的語言講述了自己的女兒梅思繁成長的點滴故事，其中有歡樂，有憂傷，有苦惱。也有淡淡的無奈。語言樸素，情節(jié)并不復雜，就像一位非常相熟的朋友娓娓道來。故事幽默，讀來讓人開心，忍不住就想笑，但笑過之后就有一點淡淡的憂傷和無奈涌上心頭。

孩子成長的日子里，帶給父母多少的驚喜，也有多少的無奈。盡管梅恩繁作文很好，但為了升學，她的爸爸不希望她總是寫啊寫。首先讓她應付考試，希望她考取好學校。為了能達到這樣的目的，就必須學好數(shù)學。于是她爸爸就每隔兩天對她說：“這兩天數(shù)學怎么樣?”“有什么地方搞不懂嗎?”“學習抓抓緊哦!”“數(shù)學一定要學好!”看到這里我不禁一笑，繼而是淡淡的酸楚：名人做父母也和我們普通人一樣啊，為孩子的學習和將來也是很務實的，也有點急功近利的想法，真是可憐天下父母心啊!

面對嚴峻的生存競爭壓力，為了孩子的未來，哪一個做父母的不是提心吊膽、誠惶誠恐。湊在一起聊天，內(nèi)容也多是離不開孩子的學習?！澳慵液⒆訑?shù)學考了多少分?”“這次考試你家孩子考了第幾名?”這樣的話就成了父母們最經(jīng)常交流的問題。很少有人問起：“你的孩子快樂嗎?”“你的孩子幸福嗎?”我們關(guān)注更多的是孩子的智商，忽視了孩子情商的培養(yǎng)，忽視了孩子的健康。

想起池莉的一段話：“我希望我的女兒，首先能夠從真實不虛的生活中懂得生命意義。如果她慢慢懂得了衣食是一種大事，勤儉是一種美德，心靜是一種大氣，寬容是一種真愛，知曉是一種最好。那天下還有什么功課她拿不到A的呢?”這真應當引起我們每一個為人父母者認真思考，孩子的成長中有比成績更重要的東西。

書中講了一個長大的故事。有人告訴梅思繁的姑媽，說她的女兒謝凝和一個小男孩在外面逛馬路、吃漢堡包。于是謝凝的媽媽就氣得要死，然后開始嚴厲審問，那小男孩其實是謝凝的堂兄。想到每次女兒外出，我總是不放心地再三叮囑：要學會保護自己，不要和陌生人說話，不吃陌生人給的東西，外出要按時回家。有時女兒和同學上街，我總是問清楚和誰一塊出去，男的還是女的，她家的電話是多少。為此，我曾多次與女兒發(fā)生爭執(zhí)，女兒總是說自己嘮叨，但下次我還是這樣。看著漸漸長大的女兒，欣慰的同時，更多的是緊張和惶恐，害怕自己的孩子少不更事，害怕孩子人生的船遭遇暗礁。

孩子在長大，復雜、麻煩的事情就會出來，甚至源源不斷，我們應該是緊緊地抓住孩子的手，替她把握方向，還是放任自流，相信“船到橋頭自然直”?梅子涵這樣告訴我們：“船總能開到大河。開到長江，甚至開到大海。當然這不是說不要舵，讓它瞎開，船是一定要開的，舵也是一定要掌的，讓小孩自己掌，大人站在旁邊。”

《女兒的故事》這本書，是寫給所有為人父親和母親的書。讀這樣的書，讓自己時刻不忘責任。不斷改變自己，做一個合格的母親。

(作者單位：山東省東營市墾利縣第一實驗小學)

慎用手中的那支紅鋼筆

穆卉

翻開《紅鋼筆》，仿佛回到了中學時代，書中所描繪的一幕幕情景是如此的熟悉，心中所憧憬的教育場景又是如此的溫馨，

作者曾宏燕，一個有著三十幾年教齡，具有小學、初中、高中教學經(jīng)驗的教師。寫過《愛，你準備好了嗎?》《今日“網(wǎng)事”》等著作，而今，她全情投入，再次執(zhí)筆，以“紅鋼筆”為主題，深度寫真校園教育，其主旨是給孩子締造明朗的成長天空，為師者展現(xiàn)獨到的教育理念，

本書集作者多年的教育心得和校園經(jīng)歷而著成，生動立體地向讀者展現(xiàn)了中小學學校教育的方方面面。此書通過大量鮮活的事例，剖析教師教育行為中存在的問題，既尖銳又深刻。同時，作者也精選了眾多典型個案，并歸納了古今中外教育大家的理論，提煉出大量對教師有益、對學生亦有啟示的經(jīng)驗。書中所選用的案例或發(fā)人深省，或溫情感人，不僅有助于教師在輕松的閱讀中反思自己的言行是否得當，還可以幫助教師不斷完善自己的教育理念。書中語言平實，字字珠璣，把當今學校真實的一面展示給大家，道出了學生的心聲。

細想，教師不就是一支支“紅鋼筆”嗎?不僅在我們的作業(yè)簿中留下了一個個不容置疑的評判結(jié)果，還用它審閱著每一個孩子?；蛟S“紅鋼筆”沒有意識到，自己的大筆一揮，可能扼殺了孩子的想象力，漠視了對孩子自信心的激勵，忽略了對孩子自尊心的保護，影響了孩子的思考過程……或許“紅鋼筆”沒有意識到。自己的大筆一揮，對孩子來說，意味著一種“宣判”，不負責任的判定，給成長中的孩子帶來的心理影響可能是一生的。而現(xiàn)實中的“紅鋼筆”，往往不就是這樣毫無顧忌地以權(quán)威的身份畫下的一個個無情的“×”嗎?

有一天當我們成為“紅鋼筆”，需要使用手中那支賦予了神圣意味的“紅鋼筆”時，希望我們?nèi)级?，因為教鞭下有瓦特，冷眼里有牛頓，譏笑中有愛迪生，紅鋼筆下，有一顆敏感稚嫩的心，需要我們?nèi)ヱ雎?

(作者單位：寧波大學教育學院)