田紅梅

我曾在一所叫亞林學校的私立學校干過一段時間，壓力雖大，但很充實，很懷念那段歲月、還記得有一年教師節(jié)，我參加了學校的演講、挺轟動的。演講稿是這樣寫的：

人格才是最高的追求

2001年9月10日第十七個教師節(jié)——國慶、中秋雙節(jié)期間

老師們、同學們，大家好：

有這么一個故事。說一個秋天，北大新學期開始了，一個外地來的學子背著大包小包走進了校園，實在太累了，就把包放在路邊。這時正好一位老人走來，年輕學子就拜托老人替自己看一下包。而自己則輕裝去辦理手續(xù)。老人爽快地答應了。近一個小時過去，學子歸來，老人還在盡職盡責地看守，謝過老人，兩人分別。

幾天后是北大的開學典禮，這位年輕的學子驚訝地發(fā)現(xiàn)，主席臺上就座的北大副校長季羨林正是那一天替自己看行李的老人。我不知道這位學子當時一種怎樣的心情。但我聽過這個故事后。卻強烈地感覺到：人格才是一個人最高的境界，最高的追求。

其實這種故事現(xiàn)在已不再那么神圣，生活中有很多很多，就在咱們每天歌于斯舞于斯的校園，不就經(jīng)常看見彎腰拾起那飄飛的碎紙和食品袋的老校長嗎?咱們的教師、職工時時處處，無時無刻不在體現(xiàn)著人身上最優(yōu)秀的品格：進取、探索、追求、奉獻，愛崗敬業(yè)的主旋律譜成了最渾厚的交響；專心、愛心、耐心、細心，一心育人的最強音匯成了輝煌的絕響。感人的事跡說來一件件。動人的名字講來一串串，他們就是太行山上鑲嵌的群雕，他們就是紅旗渠畔的山魂。就在9月10日發(fā)生的學生食物中毒事件中，救援場面我沒親見。但我想象得出那是怎樣的感天地、泣鬼神。

最美麗的語言都難以將他們的樸實完整地表達!

最鮮艷的色彩也難以將他們的心靈揮灑成圖畫!

這就是人格啊!也許很多人心里原本就沒有想過這個詞。只是說，做人嗎，就應該這樣。人而有格。并非怪事。處事交往講規(guī)格，文學創(chuàng)作講風格，立身萬物之靈，豈能無格?

腳踏一方神奇的土地。頭頂一片美麗的藍天，我們生存于這幾十畝地之間，就要沐浴陽光的灼熱與溫暖。就要接受風雪的洗禮與摧殘。不管過去多么輕易地拋棄了應有的珍惜，不管今天又失落了再也找不回的記憶。一切如過眼云煙，消失在昨日的夢中，重要的是醒來后，能夠抓牢今天，又何必在乎它是方的圓的，是苦澀的是甘甜的?！扒Ы兴Ы?。萬里無云萬里天”?？矗@兒的星空不也是一樣的燦爛，這兒頭頂?shù)脑铝敛灰彩且粯拥恼杖碎g嗎?

實實在在的生活，總給人沉甸甸的感覺，好容易過節(jié)了，我也想借此瀟灑一回?，F(xiàn)附拙詩一首。只增笑耳：

亞林，我永遠的亞林

曾記得，六年前那個心跳的日子。

我?guī)е业那啻?/p>

我的夢想

我的憧憬，

別夫離子。我奔向了你，

你象是在等我，等我，

等我望星斗，披朝月，

伏案頭，瀝心血。

站講臺，扶花朵，

誨人語，說不絕。

我就是紫藤上的花一朵

愿為校園添春色

我就是操場上那株挺拔的旗桿啊，

伴你升旗臺前展笑靨：

我就是大門左邊那一扇門啊

一年四季為你開開合合。

任憑前途其漫漫，

任憑人生路坎坷。

我青春無悔

我無悔我的選擇，

蘭清幽啊，松高潔，

我是嫦娥棲明月，

耐住清貧與寂寞，

彩練飛舞舒天袖

亞林長壽我長壽

亞林不朽我不朽，

我伴亞林共風流，

人格是我終生的追求!

詩中不乏年輕人的幼稚與青澀，但也有青春的熱血與真誠，每次讀起，總涌動一股激情，愿和別人共享。