劉月玲

古文的教學(xué)是我們?cè)诮虒W(xué)中的一個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容,在這里筆者闡述一下自己對(duì)古文教學(xué)的幾點(diǎn)看法。

我是一名語文老師,在我看來學(xué)校的語文教學(xué)與其說教授的是一篇篇的文章,不如說傳授的是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的思想文化和做人之道。文章有現(xiàn)代的、古代的,有外國(guó)的、中國(guó)的,各種思想聚和在這里,為我們展現(xiàn)了一個(gè)豐富多彩的世界,其中最重要的是中國(guó)的傳統(tǒng)文化的教授。因?yàn)樯頌橐粋€(gè)中國(guó)人,應(yīng)該為自己的五千年文明感到驕傲,為中華文化的博大精深感到自豪。其次在我們身邊,每一個(gè)人所承襲的都是中華文化,要求自己及別人的標(biāo)準(zhǔn)其內(nèi)涵也是中華文化。隨著現(xiàn)代文明的進(jìn)步,古代各大思想的很多理念不僅沒有過時(shí),反而還在不斷地為人們提供智慧和啟迪,這是現(xiàn)代文無法取代的,所以將中華古文化的精髓放在中學(xué)課本中是正確而必要的。

身為一個(gè)健全人,從呱呱墜地開始,我們就會(huì)在耳濡目染中傳承到這種文化,從而指導(dǎo)自己的行為。大部分的孩子可以從家中父母的交談、媒體的導(dǎo)向、路人的議論等方式中感受這種文化,并且以此來區(qū)分好與壞、善與惡、美與丑,并以此漸漸樹立自己正確的人生觀。但也有許多孩子缺乏中華文化的潤(rùn)澤,所以當(dāng)他們看到自己喜愛的東西的時(shí)候,就會(huì)在不經(jīng)允許的前提下伸手去拿;看到低俗的行為時(shí),不但不去制止,反而去模仿。這些都是不文明、缺乏傳統(tǒng)教養(yǎng)的表現(xiàn)。

古文距離我們已經(jīng)很遙遠(yuǎn),有很多人都認(rèn)為青少年沒有必要去了解那么多和現(xiàn)實(shí)不大有關(guān)的東西,只要懂得生存之道就足矣。但是在當(dāng)今的社會(huì),要想求得生存談何容易,要學(xué)會(huì)一技之長(zhǎng)就要有毅力與恒心,需要信念的支持,做為一個(gè)人要有基本的責(zé)任心,所有這些都要求我們?cè)谛撵`深處有一種文化的支撐。中國(guó)古代文化博大精深,千百年來,古人創(chuàng)造的文化遺產(chǎn),讓我們?nèi)≈槐M、用之不竭,僅僅一個(gè)儒家文化所蘊(yùn)含的一系列道德準(zhǔn)則和倫理規(guī)范就無處不在。古文不可棄,它是中華文化的重要載體,青少年更加需要這種古文化的熏陶,更需要去了解這種文化,老師也有義務(wù)將這些精華的東西教給他們。

那么教給學(xué)生什么樣的古詩文呢?我曾經(jīng)教授過兩種教材,分別是九年義務(wù)教育三年制初級(jí)中學(xué)教材、義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書。教材都對(duì)古詩文做了安排,從總數(shù)上來說,現(xiàn)代文所占比例始終在三分之二左右,而古文一般占三分之一。但是教完幾冊(cè)以后,我最大的感觸就是有些東西不適合我們的學(xué)生。我還記得在講解詞語“不恥下問”時(shí),書中的解釋為“不以下問為恥。恥,動(dòng)詞,認(rèn)為……可恥,下問,向不如己的人請(qǐng)教”,但是有的學(xué)生對(duì)“以”“為”二字就不知何意,所以對(duì)整個(gè)句子就不明白。古文像這樣的詞還很多,講這些課時(shí)我感覺在串講課文時(shí)花費(fèi)了太多時(shí)間,但是又不得不如此,因?yàn)檫@些是基礎(chǔ),當(dāng)一切串講之后,主旨的升華也在一定的講解之后順利達(dá)到,其次還有作者的簡(jiǎn)介,都是不可少的內(nèi)容。在這樣的教學(xué)過程中,學(xué)生的自主性很難發(fā)揮出來,只能是忙亂地跟在老師身后去想、去記,自己發(fā)揮的空間則很小。這樣的文章對(duì)于毫無古文基礎(chǔ)的學(xué)生來說太難、太長(zhǎng)了,戰(zhàn)線拉得太長(zhǎng),老師累,孩子更累。學(xué)習(xí)沒有了自主性,也就沒有了興趣,學(xué)之何益?所以從總體上來說,不論是實(shí)驗(yàn)教材還是現(xiàn)行教材在古詩文這方面的安排都要適合學(xué)生的水平。

基于以上原因,我感覺現(xiàn)行的教材需要大副度增加古文部分的內(nèi)容。這種增加不是指從難度、深度上,而是應(yīng)當(dāng)從廣度上增加,擴(kuò)展孩子們對(duì)于中國(guó)古文化的接觸面。我甚至想可否將一批形式簡(jiǎn)單內(nèi)容卻又涵蓋量非常大的古文選入課本,讓學(xué)生打好了基礎(chǔ)再由淺入深。這對(duì)于師生來說都是一個(gè)好的選擇。

共同的文化是一個(gè)民族的根本,要想立足在這樣的世界,就必須要學(xué)習(xí)、理解并且要融入這種文化,讓我們共同努力吧,讓學(xué)生在古文化的熏陶中學(xué)會(huì)作文、學(xué)會(huì)做人!