趙忠心

孫女1歲的時候，扶著茶幾、沙發(fā)能走路了。我拉著她的小手，可以在屋子里散步，但每次帶著她在院子里走路時，她總是很緊張，緊緊地拽著大人的手。盡管如此，這可是不小的進步，是改變孩子生活的起點。

在站立、走路之前，孩子是躺著、趴著或是坐著的，“寸步難行”，事事得依賴大人，視野受到很大限制，不能自主活動，不能主動接觸有興趣、想探索的事物，“可望不可即”。能站立后，原來只能仰視的，現(xiàn)在可以平視或俯視或眺望，視野大大開闊；能走路后，手腳都獲得了解放，可以自主、自由地活動，由被動變?yōu)橹鲃樱梢灾鲃拥卣J(rèn)識周圍環(huán)境，探索未知的客觀世界。

然而，孩子從站立到獨立自主地邁出人生的第一步，還要有一個過程。一天，兒媳婦對我說：

“爸爸，我看到人家一般大的孩子都會獨自走路了，您說，咱家的怎不會呢？是營養(yǎng)不良嗎？要加強營養(yǎng)嗎？”

這是家長的普遍心態(tài)，總是將孩子跟其他孩子比，尤其愛跟發(fā)展比較快的孩子比。一看到自己的孩子發(fā)育得比別的孩子遲，就有點兒著急。

我對兒媳婦說：

“不要著急。不同的孩子，由于遺傳因素、生活環(huán)境、營養(yǎng)狀況不同，發(fā)育起步有早有遲，成長有快有慢。每個孩子的發(fā)育、成長都有自己的‘時間表，不要相互攀比。起步遲早、發(fā)展快慢，只要不是差得太多，都屬于正常范圍?！?/p>

兒媳婦聽了我的一番話，雖然也點頭了，沒有給孫女增加營養(yǎng)，服用什么鈣片，但還是有點心急。

一天，兒媳婦在客廳里領(lǐng)著孩子走了一會兒，她突然松開孩子的手，故意躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，要孩子自己走到她的身邊：“來，到媽媽這兒來。”

孩子沒有心理準(zhǔn)備，愣愣地站立在那里，嚇得都快要哭了。兒媳婦厲聲訓(xùn)斥：“你怎么這么沒出息！人家比你小都會走了?！?/p>

說著，就揚起巴掌要打孩子。見此情況，我急忙前去“救駕”，這才沒讓孫女為學(xué)走路吃皮肉之苦。我對兒媳婦說：“孩子早一些或晚一些走路，都正常。只要在遺傳上沒有問題，隨著時間的推移、環(huán)境的改善、教育和訓(xùn)練的加強，當(dāng)初發(fā)展遲緩的也會趕上一般的孩子。家長要學(xué)會等待，不要操之過急?！s著鴨子上架，強迫提前獨立行走，會使孩子產(chǎn)生畏難情緒，視走路為一件十分危險、可怕的事，如履薄冰，如臨深淵，更不敢大膽地往前走，反倒會延遲孩子學(xué)會走路。1歲的孩子，一般已經(jīng)具備走路的生理機能，你看咱們孩子，那小腿還是很有勁的，我們牽著她的小手，不是也走得很好嗎？她只是還沒有找到獨立走路的‘感覺而已。一旦找到了，就會自動脫離大人的手，義無反顧地邁開人生的第一步，就連孩子自己也不知道是怎么學(xué)會走路的。這是一個‘自然而然的過程，不能‘趕著鴨子上架?！?/p>

過了沒幾天，晚飯前，兒媳婦突然給我打來電話，激動地說：

“爸爸，您孫女今天自己會走路了。我們剛從托兒所接回家，把她放在地上，牽著手，剛剛走了幾步，她看到前邊有一只小狗，一下撒開我的手就蹣跚著向前走了出去。爸爸，真是太高興了！”

專家點評

孩子起步晚一些，發(fā)展慢一些，不見得是什么壞事。它是在積蓄發(fā)展的力量，一旦遇到了適宜的生活環(huán)境和教育條件，“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”，很有可能一發(fā)不可收，超過起初比他發(fā)展快的孩子。家長要有足夠的耐心。