劉妍妍 張 瑜 詹偉達(dá)

【摘要】電工學(xué)與電子技術(shù)課程是高等學(xué)校本科非電類專業(yè)的一門重要的技術(shù)基礎(chǔ)課,依托國家級實驗教學(xué)示范中心和吉林省科技創(chuàng)新實踐示范基地,結(jié)合我校光電特色和課程組教師的科研及教研成果,就非電專業(yè)電工電子技術(shù)課程體系、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和手段、實踐教學(xué)等方面開展了全方位的研究、改革與實踐。

【關(guān)鍵詞】非電類專業(yè)、示范中心、課程體系

Electrical engineering and electronic technology high-quality goods curriculum construction and reform

LiuYanyan Zhang Yu Zhan Weida

【Abstract】

The electrical engineering and the electronic technology curriculum are College undergraduate course non-electric kind of specialized important technology basic courses, depends on the state-level experiment teaching demonstration center and the Jilin Province scientific innovation practice demonstration base, unifies my school electro-optic characteristic and the curriculum group teacher's scientific research and the research achievement, on non-electric specialized electrician electronic technology aspects and so on curriculum system, course content, teaching method and method, practice teaching has carried out the omni-directional research, the reform and the practice.

【Key words】Non-electric kind of specialty, demonstration center, curriculum system

本課程始成于建校初期,是學(xué)校包括機(jī)電專業(yè)、計算機(jī)專業(yè)、光電專業(yè)等非電類專業(yè)主要課程之一,依據(jù)學(xué)科的發(fā)展要求,以“電工學(xué)與電子技術(shù)”精品課程建設(shè)為契機(jī),造就一支教學(xué)理念先進(jìn)、教學(xué)水平高的優(yōu)秀師資隊伍,使該課程具有合理的課程體系、先進(jìn)的教學(xué)內(nèi)容、多樣的教學(xué)手段與方法、立體化的精品教材、豐富的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源,從而實現(xiàn)我校非電類專業(yè)系列課程教學(xué)模式的根本性的變革,確保了教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

1.學(xué)校支持精品課程建設(shè)的政策與措施

學(xué)校設(shè)立教學(xué)研究專項經(jīng)費(fèi),積極做好學(xué)校的精品課程建設(shè)規(guī)劃,健全評審制度,引進(jìn)優(yōu)秀教師,鼓勵和支持教師進(jìn)修和培訓(xùn),加強(qiáng)師資隊伍建設(shè),鼓勵教師參加教學(xué)改革研究,提升課程建設(shè)水平。同時,在實驗室建設(shè)、創(chuàng)新實踐、信息化建設(shè)等方面加大了經(jīng)費(fèi)投入,重視發(fā)揮理論教學(xué)和實踐教學(xué)、科技創(chuàng)新相結(jié)合在人才培養(yǎng)中的重要作用,鼓勵學(xué)生參與實踐培訓(xùn)、各類競賽等活動,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力。

2.電工學(xué)與電子技術(shù)精品課程體系的建設(shè)

依據(jù)我校人才培養(yǎng)目標(biāo)的要求,在對非電類專業(yè)課程教學(xué)大綱進(jìn)行了充分研究基礎(chǔ)上,我們制定了一套理論和實踐并重、信息量大和創(chuàng)新實踐性強(qiáng)的課程體系。

2.1建立與實踐課程有機(jī)結(jié)合的機(jī)制

課內(nèi)和課外教學(xué)相結(jié)合以培養(yǎng)不同專業(yè)學(xué)生的電工電子技術(shù)方面實踐動手能力為核心,實驗教學(xué)分為基礎(chǔ)實驗、演示實驗、綜合設(shè)計型實驗、研究創(chuàng)新型實驗、應(yīng)用型實驗等,以學(xué)生為主體、開展開放式預(yù)約實驗。

2.2課程教材建設(shè)

根據(jù)開課專業(yè)不同,學(xué)時也不同,課程內(nèi)容和要求的不同,為激發(fā)學(xué)生個性、因材施教,我們分別選用了不同類型的優(yōu)秀教材。針對的專業(yè),選用《電工電子技術(shù)》(葉挺秀主編,高等教育出版社),其余相對學(xué)時較少的專業(yè),選用《電工技術(shù)》、《電子技術(shù)》(高福華主編,機(jī)械工業(yè)出版社),本課程組負(fù)責(zé)人為該教材的副主編,同時配套教學(xué)資源還包括:CAI課件、電子教案、案例、習(xí)題、教學(xué)錄像等。實驗教材方面,我中心所有實驗科目都使用中心自行編寫的教材,教材內(nèi)容不斷更新。

2.3先進(jìn)的教學(xué)方法和手段

傳統(tǒng)的教學(xué)模式以板書授課為主,學(xué)生主動學(xué)習(xí)能力較差,為培養(yǎng)能夠自主創(chuàng)新的人才,該課程采用多樣化教學(xué)方法:“黑板+多媒體+網(wǎng)絡(luò)課件” 立體化教學(xué)方法,體現(xiàn)學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)的教學(xué)理念,采用提問式、啟發(fā)式、以練代講式、討論式和小結(jié)式等多種形式相結(jié)合的教學(xué)方法,實踐教學(xué)采用教師指導(dǎo)、自主實踐和合作創(chuàng)新三結(jié)合教學(xué)方法?，F(xiàn)代化教學(xué)手段和信息技術(shù)的應(yīng)用,建立了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺,豐富的網(wǎng)絡(luò)資源庫。

2.4教學(xué)效果

電工學(xué)與電子技術(shù)課程在2006年被評為“校級優(yōu)秀課”“校級精品課”,2007年被評為“省級精品課”,該課程培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新意識,綜合運(yùn)用知識的能力,增強(qiáng)學(xué)生的適應(yīng)能力,提高學(xué)生的全面素質(zhì)。

3.改革思路與規(guī)劃

近年來,電工電子課程梯隊舉辦和參與了十多次全國性教學(xué)改革研討與交流活動,課程的人才培養(yǎng)方案獲得廣泛的贊譽(yù)和認(rèn)同,要突破傳統(tǒng)的思維模式,改革教育思想觀念,加強(qiáng)應(yīng)用新技術(shù)、新方法,強(qiáng)化學(xué)生工程能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

3.1不斷優(yōu)化非電類專業(yè)系列課程體系

教學(xué)內(nèi)容層次分明,根據(jù)本科生的培養(yǎng)要求,優(yōu)化調(diào)整課程設(shè)置及教學(xué)內(nèi)容,實時修訂電工、電子技術(shù)教學(xué)計劃、教學(xué)大綱,更好地適應(yīng)人才培養(yǎng)的需要,加大課程整合的力度,充分利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和信息技術(shù)的優(yōu)勢擴(kuò)大辦學(xué)空間,改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式和教學(xué)手段,彌補(bǔ)過去課堂知識含量低的現(xiàn)象,使課堂教學(xué)更加緊湊,更加合理。

3.2建立電工電子精品課程網(wǎng)站

在已有的校級精品課網(wǎng)站中,針對“電工電子”課程特點(diǎn),建立科學(xué)的網(wǎng)站構(gòu)架,豐富網(wǎng)站內(nèi)容,包括習(xí)題題解、試題庫等,體現(xiàn)課程的合理性、創(chuàng)新性。

3.3結(jié)合電工電子國家級實驗教學(xué)示范中心的建設(shè)

建立全新的理論教學(xué)和實踐教學(xué)模式,實驗課程過程由“被動驗證”向主動“設(shè)計研究”型轉(zhuǎn)變,提高學(xué)生的創(chuàng)新思維能力和科研能力,促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展。

總結(jié):課程建設(shè)方案科學(xué)合理,以轉(zhuǎn)變教育思想為先導(dǎo),不斷深化教學(xué)內(nèi)容和課程體系的改革,重視教學(xué)方法和教學(xué)手段的改革,電工電子精品課程建設(shè)與教學(xué)改革取得了顯著教學(xué)成果,在全省范圍內(nèi)起到了很大的示范和輻射作用。

收稿日期:2009-09-23