肖經(jīng)云 王新蕊

體育課是一門借助各種器械、在室內(nèi)外場(chǎng)地中以師生的身體活動(dòng)為主要教學(xué)手段的課程,就因?yàn)轶w育課是以師生的肢體運(yùn)動(dòng)為主要的教學(xué)手段,又會(huì)借助到各種場(chǎng)地和器材,會(huì)有可能發(fā)生各種各樣的傷害事故。體育課上一旦有傷害事故發(fā)生,就必然會(huì)侵害學(xué)生或教師的合法權(quán)益。因此如何客觀公正地認(rèn)定導(dǎo)致事故發(fā)生的責(zé)任,不但會(huì)使受到傷害的學(xué)生或老師的合法權(quán)益得到保護(hù),還會(huì)使體育老師放開(kāi)手腳,大膽地運(yùn)用各種教學(xué)方法和場(chǎng)地器材,進(jìn)而提高體育課的教學(xué)質(zhì)量,全面實(shí)現(xiàn)體育課的課程目標(biāo)。

在此,我將體育課傷害事故及責(zé)任認(rèn)定簡(jiǎn)單地加以解析,與各位同仁商榷。

一、體育課傷害事故的種類

1. 輕度的一般性損傷

教師和學(xué)生在體育課練習(xí)過(guò)程中發(fā)生的對(duì)身體和精神沒(méi)有多大傷害和壓力的損傷,如流鼻血、輕度挫傷、輕度關(guān)節(jié)扭傷、輕度碰傷、輕度肌肉拉傷等,這種事故為正常的損傷,不應(yīng)列為傷害事故。

2. 對(duì)身心有一定打擊和有經(jīng)濟(jì)損傷的傷害事故

這種事件屬于傷害事故。它一般是由于在體育課中進(jìn)行身體活動(dòng)時(shí)發(fā)生的對(duì)身體有一定傷害、對(duì)精神有一定的壓力、需要藥物治療或一定的醫(yī)療手段后能夠恢復(fù)正常的傷害。比如骨折、輕度腦震蕩、開(kāi)放性軟組織損傷、韌帶撕裂等。

3. 身體、精神被致殘的傷害事故

這種傷害事故是指?jìng)κ鹿拾l(fā)生后,留下終身的身體或精神殘疾的,盡管花費(fèi)了許多費(fèi)用,但終究不能通過(guò)醫(yī)療手段或其它任何手段治愈的傷害。

4. 致死

由于傷害事故而奪去了生命。

二、體育課傷害事故發(fā)生的原因及責(zé)任認(rèn)定

1.場(chǎng)地器材的原因

1)原因

場(chǎng)地器材的不平整或安放不當(dāng)是造成傷害事故的最多的原因。造成場(chǎng)地不平整、器材安放不當(dāng)有以下幾個(gè)原因:a、學(xué)校對(duì)體育課不重視,不提供足夠平整的場(chǎng)地和足夠牢固的器材而引發(fā)的傷害事故;b、由于場(chǎng)地器材管理員不負(fù)責(zé)任、沒(méi)有及時(shí)修檢場(chǎng)地器材而發(fā)生的傷害事故;c、由于體育老師課前沒(méi)有認(rèn)真檢查場(chǎng)地器材或在上課時(shí)沒(méi)有科學(xué)地?cái)[放器材造成的傷害事故;d、由于學(xué)生隨意改變體育器材的放置位置或形式而引發(fā)的傷害事故。

2)責(zé)任認(rèn)定

對(duì)于由于場(chǎng)地的不平整和器材的安置不當(dāng)造成的傷害事故,應(yīng)調(diào)查清發(fā)生傷害事故的根本原因,而后認(rèn)定誰(shuí)負(fù)主要責(zé)任。a、由于校方的原因而造成的傷害事故,重點(diǎn)責(zé)任由校方負(fù)。b、由于場(chǎng)地器材管理員不負(fù)責(zé)任,疏于檢查器材而造成的傷害事故的主要責(zé)任應(yīng)由場(chǎng)地器材管理員來(lái)負(fù)。場(chǎng)地器材管理員負(fù)有平整場(chǎng)地、經(jīng)常檢查大型器材、協(xié)助體育老師上課的責(zé)任。因此,他(她)應(yīng)該經(jīng)常性地檢查場(chǎng)地器材上出現(xiàn)的問(wèn)題并及時(shí)地告訴給體育老師,以免發(fā)生傷害事故。c、因體育老師能夠預(yù)見(jiàn)到而沒(méi)有檢查場(chǎng)地器材發(fā)生的傷害事故,責(zé)任主要在于體育老師身上。d、由于學(xué)生自作主張,未經(jīng)老師同意而改變器材的安置方向、位置、高度等造成的傷害事故,應(yīng)由該學(xué)生負(fù)主要責(zé)任(除無(wú)民事行為能力的人)。

2.體育老師的原因

1)原因

體育老師是體育課的主導(dǎo)者,體育老師有責(zé)任引導(dǎo)學(xué)生用有利于身體健康的方法進(jìn)行身體練習(xí)。同時(shí),如果體育老師指導(dǎo)不當(dāng),也會(huì)引發(fā)體育課傷害事故。由于體育老師而引發(fā)的傷害事故主要有以下幾個(gè)方面的原因:a、體育老師玩忽職守,不負(fù)責(zé)任造成傷害事故。體育老師因?yàn)轶w育課的特殊性而應(yīng)具有更加負(fù)責(zé)、更加敬業(yè)的精神,體育老師在上課時(shí),對(duì)學(xué)生不負(fù)責(zé)任,不充分地考慮各種突發(fā)事件的可能性,不認(rèn)認(rèn)真真地為學(xué)生的身體健康和生命權(quán)負(fù)責(zé)是最主要的原因;b、體育老師不按科學(xué)要求組織體育課教學(xué),體育課的內(nèi)容設(shè)置和教法上脫離科學(xué)。體育課是以學(xué)生的身體參與活動(dòng)為基本手段的,因此,它更應(yīng)該講求科學(xué)性,脫離科學(xué)的體育課往往會(huì)誘發(fā)傷害事故;c、體育老師由于師德不高,體罰、變相體罰或侮辱學(xué)生。此類事故,往往心理傷害事故多于身體傷害事故。

2)責(zé)任認(rèn)定

不管是由于體育老師的玩忽職守或是脫離科學(xué)的教學(xué),還是缺乏師德而造成的傷害事故,過(guò)錯(cuò)主要在體育老師一方,因此,體育老師應(yīng)負(fù)主要責(zé)任。

3.學(xué)校的原因造成的傷害事故

1)原因

中共中央國(guó)務(wù)院要求“學(xué)校教育要以健康第一為指導(dǎo)思想,切實(shí)加強(qiáng)體育工作”。但許多學(xué)校還是對(duì)體育課重視程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于其它課程,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的不重視主要表現(xiàn)在:a、不給足夠的教學(xué)經(jīng)費(fèi)以經(jīng)常養(yǎng)護(hù)和修理體育場(chǎng)地器材;b、讓非體育專業(yè)畢業(yè)的老師上體育課;c、學(xué)校沒(méi)有定期對(duì)學(xué)生做體格檢查。

2)責(zé)任認(rèn)定

由于以上原因造成的傷害事故,我認(rèn)為過(guò)錯(cuò)在于學(xué)校,主要責(zé)任應(yīng)該由學(xué)校來(lái)承擔(dān)。

4.學(xué)生的原因造成的傷害事故

1)原因

體育課就其特殊性而言,是要求學(xué)生在一定的技術(shù)技能的基礎(chǔ)上進(jìn)行反復(fù)身體練習(xí),而在練習(xí)過(guò)程中,全班每個(gè)同學(xué)都存在著不同的熟練程度、興趣的濃淡、紀(jì)律性及安全感的強(qiáng)弱,而老師從客觀上講也不能百分之百地照顧到每一位學(xué)生的練習(xí)和心理反應(yīng)。因此,由于學(xué)生的好動(dòng)、好奇、表現(xiàn)欲,以及固有的破壞性,很可能會(huì)做出老師禁止的動(dòng)作或預(yù)想不到的動(dòng)作,從而會(huì)引發(fā)傷害事故,具體表現(xiàn)有二:a、練習(xí)者本人不按老師要求,突發(fā)奇想,模仿高難度動(dòng)作而造成傷害事故。b、非練習(xí)者故意擾亂練習(xí)者或不遵守紀(jì)律、打鬧而發(fā)生傷害事故。

2)責(zé)任認(rèn)定

體育課上一位老師要組織好五六十名活蹦亂跳的學(xué)生,本身有一定的難度,如果學(xué)生不按老師的要求練習(xí),發(fā)生了傷害事故,過(guò)錯(cuò)主要在學(xué)生一方(前提是老師的的確確按科學(xué)的方法組織了課堂,并嚴(yán)格地要求了學(xué)生),因此,主要責(zé)任應(yīng)由學(xué)生承擔(dān)。

5.其它原因造成的傷害事故

除了以上幾個(gè)原因外,還有可能發(fā)生預(yù)想不到的、來(lái)自自然的、外部社會(huì)的、人力無(wú)法抗拒的原因造成的傷害事故。而在體育課上發(fā)生此類傷害事故,應(yīng)根據(jù)當(dāng)時(shí)的具體情況,協(xié)商處理。

(甘肅省臨夏中學(xué)731100)

(甘肅省臨夏第一中學(xué)731100)