閆家麟

哈爾濱廣播電視大學(xué)阿城分校自1979年建成以來，在哈爾濱廣播電視大學(xué)和各級(jí)教育主管部門的關(guān)懷支持下，學(xué)校以現(xiàn)代信息技術(shù)為依托，借助社會(huì)各種媒體資源，強(qiáng)化招生工作力度，逐步形成了自己的招生網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校不斷加強(qiáng)自身建設(shè)，完善辦學(xué)設(shè)施。強(qiáng)化硬、軟件建設(shè)，實(shí)施“兩手抓，兩手都要硬”。使學(xué)校規(guī)模不斷壯大，使在冊(cè)生人數(shù)逐年增多，辦學(xué)質(zhì)量不斷提升，促進(jìn)了學(xué)校的發(fā)展和壯大。學(xué)校隨著辦學(xué)規(guī)模的進(jìn)一步擴(kuò)大，專業(yè)設(shè)置也在進(jìn)一步拓寬。從原來單純的學(xué)歷教育模式到現(xiàn)在的“學(xué)歷+專業(yè)資格+職業(yè)技能”的人才培養(yǎng)模式；從學(xué)員獲得一張文憑到畢業(yè)時(shí)不僅有相應(yīng)的學(xué)歷而且還要有本職崗位的工作能力，具有良好的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)能力，具有適應(yīng)新時(shí)代的創(chuàng)新發(fā)展能力，能較快地適應(yīng)崗位要求，盡快地進(jìn)入良好的工作狀態(tài)。

一、群策群力，形成招生工作的良性機(jī)制

（1）領(lǐng)導(dǎo)重視是基礎(chǔ)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每年多次專門開會(huì)研究招生方案，做到了主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，并把招生任務(wù)分解落實(shí)到每位教職工中，形成統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分工負(fù)責(zé)的運(yùn)行機(jī)制。

（2）申報(bào)招生計(jì)劃是招生工作的保證。我們就電大招生工作每年做一次調(diào)研，經(jīng)過反復(fù)摸底調(diào)查、討論、分析，決定招生計(jì)劃進(jìn)行開拓性的申報(bào)。

（3）專業(yè)設(shè)置合理合時(shí)。我們?cè)O(shè)置專業(yè)的思路是：根據(jù)生源需求、根據(jù)人才需求、根據(jù)社會(huì)需求、根據(jù)學(xué)校條件鞏固拳頭專業(yè)需求，補(bǔ)漏拾遺，試辦新專業(yè)。

（4）開展形式多樣的招生宣傳，強(qiáng)化招生宣傳力度。招生工作是一個(gè)系統(tǒng)工程，做好電大宣傳工作是提高學(xué)校知名度、擴(kuò)大社會(huì)影響的有效途徑。其具體宣傳措施主要表現(xiàn)為以下幾個(gè)方面：一是向社會(huì)全面宣傳阿城電大的辦學(xué)情況和辦學(xué)特色，展示學(xué)校的優(yōu)勢(shì)；二是向領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門宣傳，主動(dòng)聯(lián)系，積極爭(zhēng)取他們的支持；三是利用各種媒體手段積極宣傳；四是利用各種會(huì)議進(jìn)行宣傳；五是動(dòng)員和組織電大應(yīng)往屆畢業(yè)生和在校生進(jìn)行招生宣傳。

（5）鞏固和發(fā)展招生網(wǎng)絡(luò)，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)招生人員的作用。實(shí)踐證明，在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)建立健全招生網(wǎng)絡(luò)，是抓好招生工作的一項(xiàng)行之有效的措施。

（6）建立常年招生工作機(jī)制。

二、擴(kuò)大專業(yè)設(shè)置，形成辦學(xué)規(guī)模

我校在原有專業(yè)設(shè)置的基礎(chǔ)上，根據(jù)市場(chǎng)變化停閉了小教和金融專業(yè)，新增了電子商務(wù)、數(shù)控技術(shù)、建筑施工與管理以及廣告等專業(yè)?？傮w來說專業(yè)設(shè)置呈現(xiàn)逐漸增加之勢(shì)，根據(jù)市場(chǎng)需求決定招生專業(yè)。

三、挖掘市場(chǎng)潛力，開辟新的學(xué)習(xí)模式

根據(jù)當(dāng)前農(nóng)村剩余勞動(dòng)力較多的情況，以培養(yǎng)中、高等人才，技術(shù)工人服務(wù)于社會(huì)為宗旨，我校創(chuàng)建了“學(xué)歷+專業(yè)資格+職業(yè)技能”的人才模式，實(shí)行辦學(xué)就業(yè)一體化，從根本上保障每位畢業(yè)生能順利走上工作崗位，為有志青年提供嶄新就業(yè)機(jī)會(huì)。

四、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，是保證辦學(xué)質(zhì)量的前提

電大遠(yuǎn)程開放教育是一種由“天網(wǎng)、電網(wǎng)、人網(wǎng)”而組成的三位一體的現(xiàn)代開放式教育，是一種全新的人才培養(yǎng)教育模式。信息技術(shù)尤其是網(wǎng)絡(luò)在教育中的應(yīng)用，將深刻地改變教育手段、教育方式、教學(xué)過程、教育管理以及師生之間的關(guān)系，教育資源將得到跨時(shí)空的共享，學(xué)習(xí)可以跨越時(shí)空的界限。教師只有不斷地學(xué)習(xí)現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育的思想和理念，學(xué)會(huì)掌握運(yùn)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的技術(shù)、手段、方式，以及新的教學(xué)模式和教學(xué)組織形式，才能勝任開放教育的重任，保證開放教育辦學(xué)的質(zhì)量。首先，轉(zhuǎn)變觀念，提升教師信息素養(yǎng)；其次，進(jìn)行兩種理論（政治和業(yè)務(wù)）和兩種技能（計(jì)算機(jī)應(yīng)用和多媒體技術(shù)）的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)；最后，加強(qiáng)教師隊(duì)伍培訓(xùn)，創(chuàng)造和珍惜每一次機(jī)會(huì)。

五、規(guī)范辦學(xué)過程，是保證辦學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)

生源是電大的命脈，而只有把教學(xué)質(zhì)量和學(xué)習(xí)質(zhì)量作為電大發(fā)展的永恒主題，電大才能保證生源，才能求生存、謀發(fā)展。因此，我們把“以質(zhì)量為生命，以品牌求生存，以創(chuàng)新為特色，以貢獻(xiàn)求發(fā)展”作為辦學(xué)思想。狠抓教學(xué)質(zhì)量，維護(hù)電大辦學(xué)聲譽(yù)。特色上，以招生時(shí)間長，注冊(cè)學(xué)生多，在社會(huì)上有影響的法本、會(huì)計(jì)專業(yè)作為品牌專業(yè)，聘用高水平輔導(dǎo)教師。在管理上突出三個(gè)字：嚴(yán)、細(xì)、實(shí)。即學(xué)習(xí)過程嚴(yán)格管理，服務(wù)工作認(rèn)真細(xì)致，輔導(dǎo)質(zhì)量產(chǎn)生實(shí)效，以此輻射其他專業(yè)。

六、發(fā)揮網(wǎng)上教學(xué)資源優(yōu)勢(shì)，是保證辦學(xué)質(zhì)量的內(nèi)驅(qū)力

遠(yuǎn)程教育的特點(diǎn)是創(chuàng)設(shè)以“天網(wǎng)地網(wǎng)結(jié)合，三級(jí)平臺(tái)互動(dòng)”為特點(diǎn)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境。對(duì)于網(wǎng)上教學(xué)資源的建設(shè)、整合、利用，網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)的開展，學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習(xí)過程等方面，我們進(jìn)行了大膽的探索與嘗試：一是學(xué)校鼓勵(lì)并支持教師積極開發(fā)、自建網(wǎng)上教學(xué)資源；二是要求課程輔導(dǎo)教師必須對(duì)學(xué)生開展網(wǎng)上學(xué)習(xí)，進(jìn)行針對(duì)性的引導(dǎo)和組織；三是跟蹤記錄學(xué)生的網(wǎng)上學(xué)習(xí)過程，嚴(yán)格將學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習(xí)過程納入形成性考核中，在平時(shí)成績的給予、評(píng)定、上報(bào)中充分考慮其網(wǎng)上學(xué)習(xí)的時(shí)間、記錄、效果；四是想方設(shè)法提高一站式“電大在線”平臺(tái)的利用率和點(diǎn)擊率。

七、我們縣級(jí)電大辦學(xué)工作的幾點(diǎn)體會(huì)

1.領(lǐng)導(dǎo)重視是動(dòng)因；

2.專業(yè)設(shè)置是標(biāo)桿；

3.全員參與是基礎(chǔ)；

4.激勵(lì)政策是支持；

5.擴(kuò)大宣傳是途徑；

6.學(xué)校環(huán)境是引力；

7.發(fā)展網(wǎng)絡(luò)是保證。

電大的事業(yè)在發(fā)展，電大不斷探索發(fā)展新途徑，面對(duì)新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我們要以人為本、以服務(wù)為中心、以質(zhì)量求發(fā)展，把特色辦學(xué)作為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略方向，以嶄新的思路規(guī)劃美好的未來，攻堅(jiān)破難、勇往直前。