張志偉 姚春清

隨著素質(zhì)教育的全面推進,以及《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》的頒布實行,“健康第一”指導(dǎo)思想在體育課程中進一步確立,體育課程的隱性功能越來越顯性化,越來越關(guān)注學(xué)生心理健康和社會適應(yīng)的需要。因此,體育教師的作用也必將發(fā)生變化,其角色也需要重新定位,其素質(zhì)模型也需要重新構(gòu)建。所以,構(gòu)建適應(yīng)新形勢的體育教師的素質(zhì)模型是十分必要、十分迫切的。

1政治素質(zhì)

政治素質(zhì)是一個合格的體育教師的靈魂。面對紛繁復(fù)雜的現(xiàn)代社會,一個體育教師的理想信念是否進步、道德品質(zhì)的高低及事業(yè)心的強弱,在教學(xué)過程中都將深深地影響著學(xué)生。所以,一名合格的體育教師必須具有堅定正確的政治方向;具有良好的職業(yè)道德,敬業(yè)愛生,教書育人,為人師表;具有吃苦耐勞的精神;具有良好的個人品質(zhì),以身作則,積極進取,大公無私,為人熱情等;具有強烈的時代感和創(chuàng)新意識,將自己的工作與人才培養(yǎng)和社會發(fā)展需要聯(lián)系在一起,以頑強的毅力迎接新的機遇和挑戰(zhàn)。

2 知識素質(zhì)

教師是傳授知識的人,體育教師的知識素質(zhì)是教師完成教育教學(xué)工作的基礎(chǔ)。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展、科學(xué)知識的滲透、交叉、新興學(xué)科和邊緣學(xué)科的不斷涌現(xiàn),也使體育的科學(xué)理論知識也突飛猛進,加之體育教師自身職業(yè)的特點,所以,必須具備廣博精深的知識。

2.1深厚牢固的基礎(chǔ)理論知識。體育教學(xué)離不開身體運動。因而,體育教師必須具有廣泛深厚的基礎(chǔ)理論知識。了解人體的結(jié)構(gòu)、形態(tài)和特點;了解人體各器官的機能及運動中生理變化規(guī)律和特點;了解人體運動中新陳代謝、能量供應(yīng)的規(guī)律;掌握運動中的健康、保護及傷害事故的預(yù)防和處理等等,只有以這些基礎(chǔ)理論為指導(dǎo),才能更好地完成自己的教學(xué)任務(wù)。

2.2精而深的專業(yè)知識。為了保證教學(xué)工作順利開展,并使教學(xué)達到較高水平,體育教師必須要對所教學(xué)科的知識透徹理解和掌握。既要了解本學(xué)科的現(xiàn)有發(fā)展水平,也要注意其發(fā)展的最新成果,及時吸收新信息,更新和充實自己的知識結(jié)構(gòu),避免知識的老化。

2.3系統(tǒng)的教育學(xué)心理學(xué)知識。作為一名新時期的體育教師,必須了解和掌握學(xué)生的心理特點,了解教育學(xué)的原理與方法,掌握向?qū)W生傳授知識、技能的方法、技巧和時機,這樣才能事半功倍。

2.4豐富的橫向?qū)W科知識。 隨著人類的發(fā)展,社會的進步,學(xué)生的知識面越來越寬,對知識的需求量越來越大,越來越廣,這就要求體育教師不斷豐富自己的知識結(jié)構(gòu),拓寬自己的知識面。比如說社會學(xué)、文學(xué)、美學(xué)、音樂、繪畫、軍事等等方面的知識,這將會使你在體育教學(xué)中游刃有余,也會使體育課更加豐富多彩。

3 能力素質(zhì)

體育教師的能力素質(zhì)是教師完成教育教學(xué)工作的關(guān)鍵。新的形勢對體育教師的能力結(jié)構(gòu)提出了更高的要求。

3.1教學(xué)工作能力。包括組織管理能力、生動準(zhǔn)確的語言表達能力、準(zhǔn)確優(yōu)美的示范能力、教學(xué)的應(yīng)變能力、思想教育能力、使用外語、計算機能力,另外,還有創(chuàng)新能力。在體育教學(xué)中勇于創(chuàng)新,給學(xué)生一個輕松、愉快的創(chuàng)新環(huán)境,以更好刺激學(xué)生的創(chuàng)新欲,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、能力。

3.2科學(xué)研究能力。錢偉長先生曾說:“教學(xué)沒有科研做底子,就是一個沒有觀點的教育,沒有靈魂的教育?！边@就要求體育教師應(yīng)當(dāng)積極參與教學(xué)科研,做到在教學(xué)中研究,在研究中教學(xué),不斷提高教學(xué)質(zhì)量和科研水平。它包括學(xué)習(xí)與分析能力、實驗?zāi)芰?、探索能力、寫作能力等?/p>

3.3開展課外工作的能力。包括指揮能力、社交能力、運動能力、訓(xùn)練能力、與他人協(xié)作能力等。

4身體素質(zhì)

體育教師的勞動,是以腦力勞動為基礎(chǔ)的、以體力勞動為外在表現(xiàn)形態(tài)的復(fù)合性勞動。體育教師工作任務(wù)多、活動范圍廣、勞動強度大,這就需要體育教師本身要有良好的體質(zhì),健康的體魄和充沛的精力,所以體育教師必須抓緊時間進行體能和素質(zhì)的鍛煉。

5體育素質(zhì)

體育素質(zhì)是體育教師的立身之本。學(xué)校體育工作作為實施素質(zhì)教育的突破口,任重而道遠,這就要求體育教師要不斷地提高自身體育素質(zhì),不斷更新體育教育觀念,不斷更新和充實體育科學(xué)知識,不斷提高體育文化素養(yǎng),不斷提高體育教學(xué)水平。

上述五種素質(zhì)是相互聯(lián)系,相輔相成的。高尚的道德情操是前提條件,廣博的文化科學(xué)知識和熟練的體育技術(shù)技能是方法手段,全面的業(yè)務(wù)能力是本領(lǐng)和才干,健美的體魄是基礎(chǔ)。一名體育教師具備了這些條件才能駕馭自己的工作,才能成為一名合格的體育教師。

根據(jù)現(xiàn)代教育觀,現(xiàn)代人應(yīng)是德、智、體、美、勞等諸方面有機統(tǒng)一、和諧發(fā)展。當(dāng)今社會對人才的要求是多層次、多方面的?！敖處熓侨祟愳`魂的工程師”,肩負(fù)著培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新世紀(jì)人才的重任。沒有德才兼?zhèn)涞慕處?就不能培養(yǎng)出德才兼?zhèn)涞娜瞬?所以,體育教師的素質(zhì)結(jié)構(gòu)不僅要合理,更要求全面。