張婭婭

開學(xué)不到一個星期，數(shù)學(xué)老師已找過我這個班主任三次了，每次都是愁容滿面：“張老師，咱班的王飛該怎么辦啊？開學(xué)這么長時間竟連一次家庭作業(yè)都沒有做過！”“不光數(shù)學(xué)，語文也是……”我話未說完，學(xué)習(xí)委員就氣喘噓噓地把昨晚家庭作業(yè)的情況告訴給了我：“老師，今天還是只有王飛一個人沒交作業(yè)！連一個字都沒寫！”數(shù)學(xué)老師難為情地感嘆道：“誰要是能讓王飛按時完成家庭作業(yè)，太陽都得從北面出來！”“是?。∫屵@樣一個長期跟隨年邁的爺爺、奶奶生活的留守兒童（據(jù)了解王飛的父母外出打工已經(jīng)三年多沒有回家）改變長期養(yǎng)成的不良習(xí)慣的確不是件容易事，但總不能眼睜睜地看他這樣下去??！”

“昨天家庭作業(yè)沒有交的站起來！”班會課上我邊說邊用眼角的余光瞟了一下蜷縮在教室西北角的王飛。見他惶惑不安地慢慢站起了身，但頭卻深深地耷拉在胸前，可能是因為緊張，額頭上還滲出了一層細(xì)密密的汗珠。全班所有同學(xué)的眼睛猶如幾十雙探照燈齊刷刷地射向他，教室里安靜極了。我語氣平和地詢問道：“你怎么沒做作業(yè)啊？”他邊說邊微微抬起頭偷偷的瞅了瞅我：“我做了，可不知道放哪里去了！”我追問道：“真的做了嗎？”他好像沒有聽到我的追問，但頭垂得更低了。我提高了聲音再次追問：“你真的做了嗎？”“真做了。”這次他再沒有抬起頭來，囁嚅的聲音微微發(fā)顫，一顆豆大的汗珠滴在了桌面的書本上。所有的學(xué)生此時此刻也都屏息凝視，等待著一場暴風(fēng)雨的來臨。而我微笑道：“同學(xué)們，通過剛才對王飛的詢問和觀察，我確定他剛才所說的都是實話。家庭作業(yè)可能真的做了，只是由于一時疏忽而找不到了！”此話一出，教室里的幾十雙探照燈“唰”的一下又全都集中在我的臉上，每個學(xué)生的臉上都充滿了驚異與迷惑！此時的王飛更是“丈二和尚摸不著頭腦”。只見他的一雙小眼睛左瞅瞅右看看，最后游離不定的目光也落在了我的身上。我繼續(xù)微笑道：“‘金無足赤，人無完人。誰都難免會犯錯誤，但只要改了就是好學(xué)生！我相信王飛的作業(yè)本以后不會找不到了！大家說是不是??？”“是——”同學(xué)們一邊扯著嗓子應(yīng)和，一邊似信非信地把目光投射到王飛身上。“怎么樣？王飛，明天該不會再讓老師失望了吧？”我微笑道?！袄蠋熌偷群冒桑　彼玑屫?fù)重的樣子引得大家開懷大笑。

第二天全班同學(xué)好像也都懷著和我一樣的心情一大早就來到了教室。我看了一眼端端正正坐在教室里的王飛，問學(xué)習(xí)委員：“今天的作業(yè)都交齊了嗎？”“噢！都交齊了！”我內(nèi)心一陣竊喜?！霸趺礃樱∥疫€真沒看錯王飛，他今天的作業(yè)果然交了！”正當(dāng)我向全班同學(xué)炫耀我的“神機妙算”時，學(xué)習(xí)委員卻站了起來：“老師，王飛的作業(yè)本的確交了，可是……可是……”望著支支吾吾、面露難色的學(xué)習(xí)委員我追問到：“可是什么？”“本子雖然交了，可是昨晚的日記只寫了一句話！”“啊！一句話？只寫一句話？”我簡直不敢相信我的耳朵，一把抓過學(xué)習(xí)委員手中的日記本?！疤彀?！一句話中還有好幾個錯別字！”霎那間一股無名之火“騰”地一下從我的心中升起！“這樣的孩子真的是瞎子害眼——沒治了！”我一邊想一邊把憤怒的眼光投向了王飛。剛才還昂首挺胸的王飛霎那間如泄了氣的皮球一般，趴在課桌上一動不動?！斑@樣的孩子真欠揍！”“要是以前老師早就罰他抄一百遍課文了！”同學(xué)們忿忿不平地小聲嘀咕著?！扒f不要失態(tài)！要鎮(zhèn)靜！”我在心底默默地告誡自己?！皩τ谕躏w同學(xué)今天的作業(yè)情況同學(xué)們都有自己的想法，但我認(rèn)為，他今天的作業(yè)完成得的確很好！”“要是這樣的作業(yè)也算好的話，我得天天受表揚！”顯然，有些同學(xué)不滿意我這樣對待王飛。“我說他作業(yè)好的標(biāo)準(zhǔn)是和他本人以前的情況相比較。大家說說王飛以前主動上交過作業(yè)嗎？”“沒——有——”“但今天他不僅按時上交，而且還寫了一句完整的話，對于他來說這就是兩大進步啊，有進步當(dāng)然就要受到鼓勵和表揚，所以請大家為王飛同學(xué)的進步鼓掌！”我激動地大聲鼓動著全班學(xué)生。霎那間熱烈的掌聲響徹整個教室，經(jīng)久不息。此時的王飛也抬起了頭跟著其他同學(xué)一起鼓起掌來。

為了避免因王飛再次不做作業(yè)而引發(fā)意外的尷尬，下午放學(xué)前，我安排學(xué)習(xí)委員：“明天早晨的作業(yè)不要收！”“為什么？”小家伙詫異道?！暗綍r你就知道了。”

第三天上午的語文課一開始，我就對所有的同學(xué)說：“首先請王飛同學(xué)把昨天晚上的造句讀給大家聽聽？”聞聽此言，王飛騰的一下從座位上彈了起來，全班68雙眼睛也齊刷刷地朝王飛看去。這時王飛的眼神里，充滿了焦慮與不安，時而側(cè)身低頭搶翻位洞，時而又把書包攬在懷中焦急搜尋，邊找邊小聲直嘀咕：“咦！本子哪？我做了！”“莫非——”還沒等我繼續(xù)想下去，旁邊的好幾個同學(xué)已經(jīng)小聲議論開了：“嘿嘿，今天又沒做”“每次不做作業(yè)他都是這樣裝！”“做了，老師我真做了！”萬萬沒有想到此時的王飛嘴一撇，竟然嚎啕大哭起來：“嗯——嗯——我真做了！本子又找不到了！”（課后終于在位洞中找到）“既然如此，你就把答案寫在黑板上吧！”我抱著雙臂，笑瞇瞇地對他說。此時的王飛猶如抓到救命草一樣飛奔到黑板前一口氣把答案寫了出來?！昂芎?！”看著走向座位的王飛，我贊嘆道，“乖乖！你太聰明，太有才了！短短的幾秒鐘時間，就能寫出這么美的句子，‘呶獎勵給你一個”邊說邊做了個拋飛吻的動作，全班同學(xué)哄堂大笑，王飛也破涕為笑，真的，這是我見過的王飛笑得最燦爛的一次！紅撲撲的小臉猶如一朵盛開的玫瑰花。

“老師，今天的作業(yè)全都交齊了，連王飛的都全對！”學(xué)習(xí)委員一大早就給我報喜?！笆窃郯嗟耐躏w？”旁邊的數(shù)學(xué)老師驚異地問道?！皩Π?！咱們的王飛不光能主動做作業(yè)了，而且效果還真不錯！”我邊說邊炫耀似地把王飛的作業(yè)本交給了數(shù)學(xué)老師?！鞍车哪锇?！這家伙真能按時做作業(yè)了？！看來太陽還真的從北面出來了！您有什么絕招趕快教教我們??！”數(shù)學(xué)老師激動不已。“絕招嘛，有的是，可一般人都不告訴他！”沒想到我這一句話竟引得大家“哈哈”大笑起來。