[摘 要]本文以《大學(xué)英語教學(xué)課程要求》為指導(dǎo)，以提高大學(xué)生英語語言技能和跨文化交際能力為目的，在教學(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)上，分析適合賞析的英語電影類型，指出英語電影賞析課在大學(xué)英語教學(xué)中不可替代的作用，并就英語電影欣賞課的設(shè)計(jì)提出幾點(diǎn)建議。

[關(guān)鍵詞]英語電影賞析 大學(xué)英語教學(xué) 跨文化交際能力

作者簡介：朱曉梅（1968-），女，遼寧醫(yī)學(xué)院外語教研部，副教授。

一、引言

在科技日新月異、國際間經(jīng)濟(jì)文化交流日趨頻繁的21世紀(jì)，如何培養(yǎng)國際化高端人才，提高大學(xué)生的英語應(yīng)用能力和綜合素質(zhì)給大學(xué)英語教學(xué)提出了更高要求。2007年教育部頒布了《大學(xué)英語課程要求》，明確指出：“大學(xué)英語是以外語教學(xué)理論為指導(dǎo)，以英語語言知識(shí)與應(yīng)用技能、跨文化交際和學(xué)習(xí)策略為主要內(nèi)容并及多種教學(xué)模式和教學(xué)手段為一體的教學(xué)體系。大學(xué)英語的教學(xué)目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的英語綜合應(yīng)用能力，特別是聽說能力，使他們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)、工作和社會(huì)交往中能用英語有效地進(jìn)行交際，同時(shí)增強(qiáng)其自主學(xué)習(xí)能力提高綜合文化素養(yǎng)，以適應(yīng)我國社會(huì)發(fā)展和國際交流的需要?！?/p>

隨著大學(xué)英語教學(xué)改革和理論研究的不斷深入，近年來國內(nèi)許多高校紛紛開設(shè)英語拓展系列課程，英語電影賞析就是其中之一。該課程在將電影欣賞、文化導(dǎo)入和英語技能培養(yǎng)融為一體，不僅豐富了大學(xué)英語教學(xué)內(nèi)容和形式，而且開闊學(xué)生的視野，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)的自覺性。

二、適合教學(xué)的英語電影

（一）言情片《情歸巴黎》 (Sabrina)、《水瓶座女孩》(What A Girl Wants)、《芝加哥不眠夜》(Sleepless in Seattle)、《網(wǎng)絡(luò)情緣》(Youve Got Mail)、《羅馬假日》（Roman Holiday）等。愛是人類永恒的主題。此類影片融合了喜劇、愛情、旅游、文化等多種元素，不僅情節(jié)引人入勝，而且對(duì)話相當(dāng)精彩，例如在《愛情故事》（Love Story）中，女主人公的那句“愛就是永遠(yuǎn)不必說對(duì)不起?！保↙ove means never having to say you＇re sorry。）讓人領(lǐng)悟到愛的真諦。是練習(xí)口語聽力的最佳素材。此外，這類影片也為學(xué)生展示一幅美國生活的畫卷，使他們對(duì)美國文化有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和了解。

（二）文學(xué)經(jīng)典影片《簡愛》（Jane Eyre）、《傲慢與偏見》(Pride and Prejudice)、《飄》(Gone with the Wind)等。這些改編自文學(xué)名著的經(jīng)典影片往往都有著較為深厚的文化底蘊(yùn)，能夠深刻反映歷史，經(jīng)過歲月的洗禮，仍然散發(fā)出巨大的藝術(shù)感染力和魅力。尤其是其中的經(jīng)典臺(tái)詞是教師精彩點(diǎn)評(píng)，學(xué)生背誦、模仿、翻譯練習(xí)的重要素材。

（三）人物傳記片《女王》 (The Queen)，《阿甘正傳》 (Forrest Gump) 等。該類影片反映了特定歷史時(shí)期人物的命運(yùn)。許多學(xué)生看完《阿甘正傳》后，經(jīng)常在演講和寫作中引用其中的經(jīng)典臺(tái)詞“生活就像一盒巧克力，你永遠(yuǎn)都不知道你會(huì)得到什么?！保∕ama always said life was like a box of chocolates。 You never know what you＇re gonna get。）這反映出學(xué)生對(duì)這個(gè)角色的認(rèn)同。

（四）喜劇片《修女也瘋狂》（Sister Act）、《律政俏佳人》（Legally Blond）、《神探飛機(jī)頭》（Ace Venture Pet Detective）、《大話王》（Liar Liar）等。這些影片笑料不斷，輕松幽默的談吐和演員精湛的表演提高了學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣，同時(shí)激勵(lì)他們學(xué)好英語，熟練駕馭英語的信心和決心。

（五）音樂劇《音樂之聲》 (Sound of Music)、 《劇院魅影》 (The Phantom of the Opera), 《雨中曲》（Singin in the Rain）等。好萊塢的歌舞片中曼妙的舞姿，優(yōu)美的旋律引人入勝的情節(jié)給人以美的享受和藝術(shù)熏陶。

（六）動(dòng)畫片《獅子王》 (Lion King)、《海底總動(dòng)員》（Finding Nemo）、《功夫熊貓》 (Kong Fu Panda)等。好萊塢的動(dòng)畫片的制作決不遜色與其它類型片。除了有專業(yè)的制作團(tuán)隊(duì)和雄厚的資金支持，動(dòng)畫片的成功離不開天馬行空的奇思妙想。筆者認(rèn)為這也從另一個(gè)角度也給國內(nèi)的教育一個(gè)啟示，人才的培養(yǎng)除了技術(shù)層面的東西以外，絕不能忽視創(chuàng)造力的培養(yǎng)，一個(gè)沒有想象力、沒有創(chuàng)造能力的民族是沒有希望的民族。

三、英文電影對(duì)大學(xué)英語教學(xué)的促進(jìn)作用

（一）中國學(xué)生學(xué)習(xí)英語的一個(gè)最大障礙是沒有語言環(huán)境。而英美電影很好地解決了這個(gè)棘手的問題，為語言學(xué)習(xí)提供了真實(shí)語境。不僅如此，在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生很快掌握片中一些詞組、句型的用法，并且做到活學(xué)活用。

（二）電影是文化產(chǎn)品，是人文精神的載體。英美電影精美的畫面、曲折的故事情節(jié)、原汁原味的經(jīng)典對(duì)話、豐富多彩的文化背景可陶冶學(xué)生的情操，拓寬視野，激勵(lì)斗志，是提高他們自身的綜合素質(zhì)， 培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣的有效途徑。

（三）外語教學(xué)的最終目的是培養(yǎng)語言應(yīng)用能力和交際能力。實(shí)際上，由于不了解語言的文化背景，不了解中西文化的差異，在用英語進(jìn)行交際時(shí)，往往出現(xiàn)歧異、誤解和語用失誤的現(xiàn)象。英語電影賞析為學(xué)生提供了一個(gè)了解西方文化，對(duì)比東西方文化差異和培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際能力的平臺(tái)。

四、關(guān)于英語電影課的幾點(diǎn)建議

（一）英語電影所傳達(dá)的是西方特有的價(jià)值觀： 美國價(jià)值觀的核心是財(cái)富、事業(yè)和不斷進(jìn)取的精神，美國人崇尚自由民主，標(biāo)榜美國是一片樂土……。教師應(yīng)注意到這些意識(shí)形態(tài)對(duì)學(xué)生的影響，教學(xué)中去其糟粕，取其精華，積極引導(dǎo)學(xué)生正確看待這種文化上的差異。

（二）在設(shè)計(jì)課程時(shí)，任課教師應(yīng)本著由易到難，循序漸進(jìn)的原則，以學(xué)生為中心，精心組織課堂教學(xué)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，通過師生互動(dòng)，給學(xué)生提供學(xué)習(xí)上的幫助、指導(dǎo)和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

英語電影賞析深入淺出，寓教于樂，是學(xué)生喜愛的一門選修課。雖然在授課內(nèi)容、形式和課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)上還有待進(jìn)一步探討，不可否認(rèn)的是，英語電影賞析課在豐富大學(xué)英語教學(xué)的形式和內(nèi)容上起到的不可替代的積極作用。

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