湘　波

《中學(xué)課程輔導(dǎo)?高考版》創(chuàng)刊了，正奮戰(zhàn)在第一線的2009屆高三學(xué)子歡呼雀躍，舉雙手歡迎。我們語(yǔ)文板塊能送給大家什么禮物呢？我們想最好的禮物，是把歷年來(lái)高考考生成功的做法和經(jīng)驗(yàn)整理出來(lái)，去粗取精，擇其大端，奉獻(xiàn)給大家，這是最有意義的。于是就有以下16條。

一、 學(xué)習(xí)考綱，熟悉考點(diǎn)。語(yǔ)文考什么，怎么考？不但老師要明白，學(xué)生也要心里有數(shù)?，F(xiàn)在的高三學(xué)生先看看2008年的考試說(shuō)明，大有益處。

二、 緊扣考點(diǎn)，逐點(diǎn)落實(shí)。了解考試說(shuō)明，由大到小，從基礎(chǔ)知識(shí)、語(yǔ)言運(yùn)用、古文和現(xiàn)代文閱讀、到作文等幾個(gè)大層次的內(nèi)容和分類(lèi)，到個(gè)分類(lèi)中的若干考點(diǎn)都要有個(gè)印象。最好再請(qǐng)老師指導(dǎo)制定一個(gè)符合個(gè)人情況的大致的復(fù)習(xí)計(jì)劃。什么時(shí)間復(fù)習(xí)什么內(nèi)容，一個(gè)考點(diǎn)一個(gè)考點(diǎn)地向前推進(jìn)。緊張有序，落到實(shí)處。

三、 多讀熟記，博覽廣聞。聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)，是學(xué)習(xí)語(yǔ)文的基本方法，也是奠基的能力。高三時(shí)間緊迫，仍然該背（如古詩(shī)文）的一定要背，該記（如字詞）的一定要記，知識(shí)在于積累，生活中緊貼時(shí)代脈搏的熱點(diǎn)文化元素一定要兼收并蓄。

四、 讀書(shū)要?jiǎng)t，“死”去“活”來(lái)。語(yǔ)文知識(shí)，有些只能“死”記。不僅要記得牢，記得死，還要理解，理解得活。把記往的材料靈活運(yùn)用，這就是“死”去“活”來(lái)，這是一種較高語(yǔ)文素養(yǎng)的體現(xiàn)。

五、 精選習(xí)題，適量多做。事物都是從量變到質(zhì)變的。飛行員總是要飛幾十個(gè)小時(shí)才能上天的。知識(shí)的運(yùn)用也只有通過(guò)訓(xùn)練才能熟練。做題，做各種各樣的題。例如古文翻譯，文學(xué)作品鑒賞等，力求通過(guò)多種形式的解題去練習(xí)運(yùn)用知識(shí)。掌握各種解題思路，通過(guò)解題鍛煉分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力。

六、 錯(cuò)題建檔，“題不二錯(cuò)”。復(fù)習(xí)時(shí)做錯(cuò)了題，分析錯(cuò)誤原因，專(zhuān)門(mén)記錄在一個(gè)本子上。學(xué)而時(shí)習(xí)之，經(jīng)常翻翻，好處很大。這是許多人的成功經(jīng)驗(yàn)。

七、 查漏補(bǔ)缺，不留盲點(diǎn)。通過(guò)前面地毯式掃描一遍，知識(shí)上的漏洞和能力上的弱點(diǎn)暴露出來(lái)了。這時(shí)一定要抓住快補(bǔ)速成，千萬(wàn)不可放棄。

八、 抓住重點(diǎn)，“返翻烙餅”。通過(guò)扣住考點(diǎn)訓(xùn)練，大體明確了重點(diǎn)難點(diǎn)。重點(diǎn)難點(diǎn)的復(fù)習(xí)猶如“烙餅”，需要翻幾個(gè)個(gè)兒才能熟透。知識(shí)的記憶和重點(diǎn)難點(diǎn)的攻克，都需要通過(guò)“返

翻烙餅”來(lái)強(qiáng)化。因此，重點(diǎn)內(nèi)容的復(fù)習(xí)總得兩三遍返翻才能完成。

九、 重中之重，還是基礎(chǔ)。復(fù)習(xí)時(shí)要做的事很多，難題千千萬(wàn)，千頭萬(wàn)緒抓根本。什么是根本？就是基礎(chǔ)?；A(chǔ)知識(shí)和基本技能技巧，這是教學(xué)大綱也是考試的主要要求。在“雙基”的基礎(chǔ)上，再去把握基本的解題思路。解題思路是建立在扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)條件上的一種分析問(wèn)題解決問(wèn)題的著眼點(diǎn)和入手點(diǎn)。再難的題目也無(wú)非是基礎(chǔ)東西的綜合或變式。在有限的復(fù)習(xí)時(shí)間內(nèi)我們要做出明智的選擇，那就是要抓基礎(chǔ)。

十、 舉一反三，融會(huì)貫通。在訓(xùn)練中，不是小和尚念經(jīng)，要?jiǎng)幽X筋思考，從局部到全局，從全局中把握局部，從而找到知識(shí)之間的聯(lián)系。（如做現(xiàn)代文閱讀題）要多聯(lián)想，多探索，從而悟出知識(shí)運(yùn)用的門(mén)道，

十一、 考試策略，訓(xùn)練有素。“基礎(chǔ)題，全做對(duì)；一般題，一分都珍貴；盡力沖擊較難題，即使做錯(cuò)不后悔”。這是考試答題的策略。平常小考大考都要這樣從嚴(yán)要求，養(yǎng)成習(xí)慣。這里有智力因素，也有非智力因素。如許多同學(xué)經(jīng)常因?yàn)榇中拇笠鈦G分就十分可惜。難題不得零分，也是一種決不輕棄的進(jìn)取精神的寫(xiě)照，要頑強(qiáng)拼搏到最后一分和最后一分鐘。

十二、 考試方法，用心體會(huì)。比如“先易后難”，“繞過(guò)攔路虎，再殺回馬槍”等等?？荚嚂r(shí)難免會(huì)遇到難題，費(fèi)了一番勁仍然不能突破就要主動(dòng)放棄，不要跟它沒(méi)完沒(méi)了的耗時(shí)間。在做別的題之后，很有可能思路打開(kāi)，回過(guò)頭來(lái)再做或許就豁然開(kāi)朗了。作文也是這樣，先看題，最后寫(xiě)。

十三、 超越自我，無(wú)往不勝。“一個(gè)具有健康心理素質(zhì)的人應(yīng)該做到兩點(diǎn)：在萎靡不振的時(shí)候要振作起來(lái)，在承受壓力過(guò)大時(shí)又能為自己開(kāi)脫，使自己不致失常”。人的主觀能動(dòng)性使人能夠控制和把握自己，從而使自己的精神狀態(tài)處于最佳。因勢(shì)應(yīng)變是人的主觀能動(dòng)性作用的外化。高考是一場(chǎng)惡戰(zhàn)，一定要調(diào)整自己的情緒和心態(tài)去克服面臨的重重困難。

十四、 復(fù)習(xí)也要有興趣。“興趣是最好的老師”。枯燥的背誦，煩人的做題，甚至討厭的補(bǔ)差，都要培養(yǎng)起興趣，有興趣就樂(lè)此不疲。

十五、 課內(nèi)課外，巧妙安排。每天的復(fù)習(xí)課是老師安排的內(nèi)容，要不打折扣地完成。上課時(shí)間認(rèn)真聽(tīng)講，追求課堂的高效率，不懂就問(wèn)，不留下一點(diǎn)迷茫。老師布置的事情要在學(xué)校解決，不把作業(yè)帶回家做。這樣回到家里時(shí)間就是屬于自己的了，就可以按照自己的計(jì)劃去做了。

十六、 作文練筆，堅(jiān)持不斷。拳不離手，曲不離口。寫(xiě)作也是這樣，熟能生巧，常寫(xiě)常新。最好是一題多作，不斷總結(jié)升格的經(jīng)驗(yàn)。