胡樂(lè)樂(lè)

英國(guó)不少家長(zhǎng)都鼓勵(lì)孩子學(xué)一種或者多種樂(lè)器，政府也非常鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)，認(rèn)為對(duì)他們的心智發(fā)展有幫助，可是，要成功培養(yǎng)孩子對(duì)音樂(lè)的興趣并不容易。據(jù)2008年10月17日英國(guó)廣播公司的報(bào)道，現(xiàn)在，英國(guó)一套成功推行的新理論說(shuō)，與其“逼”孩子練樂(lè)器，不如激發(fā)他們自身對(duì)音樂(lè)的興趣。

這種讓學(xué)生們像搖滾樂(lè)手一樣“玩音樂(lè)”的全新音樂(lè)教學(xué)法，讓參加普通中等教育證書(shū)（GCSE）音樂(lè)類(lèi)考試的學(xué)生人數(shù)劇增。由于激情強(qiáng)勁的搖滾樂(lè)很符合當(dāng)今青少年的胃口，越來(lái)越多的學(xué)生愿意選修搖滾樂(lè)。相應(yīng)地，參加GCSE音樂(lè)科目考試的學(xué)生人數(shù)也增加了40%。

不僅如此，倫敦大學(xué)教育學(xué)院的有關(guān)研究還發(fā)現(xiàn)，頗受學(xué)生歡迎的搖滾樂(lè)課程，還能幫助學(xué)生在聽(tīng)課時(shí)集中注意力，并克服調(diào)皮搗蛋的行為。

近年來(lái)，每年參加GCSE音樂(lè)考試的學(xué)生人數(shù)都高達(dá)6萬(wàn)余人，但這一數(shù)字在2001年還不到4.6萬(wàn)人。而這一切都要?dú)w功于這項(xiàng)名為“音樂(lè)未來(lái)”（Musical Futures）的項(xiàng)目。該項(xiàng)目鼓勵(lì)學(xué)生追求自己喜歡的音樂(lè)風(fēng)格，并利用互聯(lián)網(wǎng)來(lái)創(chuàng)作自己的音樂(lè)。

作者單位 中國(guó)海洋大學(xué)教育系