Ｅｄｗｉｎ．Ｔ

“女邦德”Bonney Velay

每次邦妮·維萊出現(xiàn)在我面前都身穿一條黑色的Jazz緊身褲，上身則多半是淺色的緊身衣——貼身線(xiàn)條總是能讓我不斷考量她是否真空出陣。邦妮總是赤裸著雪白雙腳，將滿(mǎn)頭Bling Bling的金發(fā)在頭頂上扎成Pony Tail(馬尾)。因?yàn)镻ony和邦妮的讀音相似，所以我第一次和她交談時(shí)，就半強(qiáng)迫似的將其外號(hào)定為Pony。

既然是正宗的金發(fā)女郎，性格也就夠火辣。邦妮不甘示弱地也給我取了一個(gè)響亮的外號(hào)——James。這個(gè)外號(hào)的讀音跟我無(wú)關(guān)，但在意思上還能靠譜，因?yàn)槲业挠⑽拿麨榕Ｗ忻艵dwin——而Jeans的讀音和James有些相似，所以就被拉來(lái)湊在一塊了。當(dāng)時(shí)貌似在上演007之《擇日再死》，國(guó)外不會(huì)將007讀成Zero'Zero'Seven或者O'O'Seven，而是James Bond。

一

邦妮每次見(jiàn)我都穿緊身衣，是因?yàn)槲覀兌忌螶azz I舞蹈課。每節(jié)課的后半段才會(huì)穿上爵士鞋，之前都是熱身運(yùn)動(dòng)。老師要求無(wú)論男女都要穿緊身衣，理由是專(zhuān)業(yè)的舞蹈服裝才能防止學(xué)生受傷。當(dāng)然了，也有人穿芭蕾的服裝來(lái)上課，不過(guò)貌似緊身衣是專(zhuān)門(mén)為Jazz設(shè)計(jì)的——服裝柔軟貼身，但是袖口一律開(kāi)為微喇狀——并非芭蕾的細(xì)管。這樣的設(shè)計(jì)在做Jazz Turn的時(shí)候就會(huì)帶動(dòng)氣流在身體周?chē)D(zhuǎn)動(dòng)，形成所謂的“爵士旋風(fēng)”——芭蕾套裝顯然沒(méi)有這個(gè)特效。

從時(shí)間上來(lái)說(shuō)，我認(rèn)識(shí)邦妮是在邂逅“阿鳳”后的一個(gè)學(xué)期。如果說(shuō)“阿鳳”還能在外表讓我感到有幾分東方的親切的話(huà)，那么邦妮則是完全的異域幻想：標(biāo)準(zhǔn)西方女郎形象、地道的美語(yǔ)口音、跳舞時(shí)所表現(xiàn)出的狂野、交談時(shí)毫不含蓄的直爽……所有的這一切都讓我感到頭暈?zāi)垦?。每次面?duì)邦妮時(shí)，我能把話(huà)說(shuō)清楚同時(shí)又能正確理解對(duì)方的意思就算是不錯(cuò)了。她說(shuō)話(huà)音調(diào)很高，速度又快，盡管是口齒清晰，但對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)有幾分難以招架。

下課后大家都會(huì)很快離開(kāi)舞蹈教室，為了每次能和邦妮多說(shuō)一會(huì)兒話(huà)，我都特意早到現(xiàn)場(chǎng)10分鐘。從一次又一次我有意展開(kāi)的對(duì)話(huà)中了解到：邦妮正值18歲，高中還沒(méi)有畢業(yè)。因?yàn)槲宜诖髮W(xué)的Jazz老師也同時(shí)在她的高中授課，所以她才到這里來(lái)學(xué)習(xí)額外的課程。

美國(guó)很多高中未畢業(yè)的學(xué)生(包括半路輟學(xué)或者沒(méi)有參加SAT的學(xué)生)，都可以通過(guò)申請(qǐng)一些特殊教育項(xiàng)目而直接進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)，比如說(shuō)，護(hù)士專(zhuān)業(yè)可能曾經(jīng)服過(guò)兵役。美國(guó)的學(xué)生有多種多樣的受教育選擇，進(jìn)入大學(xué)也沒(méi)有年齡限制(Jazz舞班上就有一個(gè)頭發(fā)全白的老婆婆跟我們一起學(xué))，即使?fàn)敔敽蛯O子在同一個(gè)班上學(xué)習(xí)也不奇怪。邦妮的爺爺在越南戰(zhàn)場(chǎng)上據(jù)說(shuō)是KIA或MIA，父親也在曾在部隊(duì)服役，在阿富汗駐扎過(guò)，因此她能享受到一些教育的優(yōu)惠。

為什么當(dāng)時(shí)主修計(jì)算機(jī)課程的我會(huì)去上舞蹈系Jazz I?這跟美國(guó)大學(xué)的選課系統(tǒng)有關(guān)。在中國(guó)，高考填志愿的時(shí)候不但要申請(qǐng)大學(xué)，還要申請(qǐng)?jiān)谀膫€(gè)系學(xué)習(xí)，同一個(gè)學(xué)校不同院系對(duì)于學(xué)生的要求也大不同，而且學(xué)習(xí)過(guò)程中途“轉(zhuǎn)系”的可能性也較小，能夠選擇學(xué)習(xí)的課程也僅限于系內(nèi)課程。美國(guó)大學(xué)相比較之下采取的就是全開(kāi)放的結(jié)構(gòu)，即不限制學(xué)生的選課范圍，而采取類(lèi)似中國(guó)“自考”所使用的“課程”換文憑的做法。

美國(guó)大學(xué)規(guī)定要拿到畢業(yè)文憑至少要選修兩門(mén)體育課，而我所在大學(xué)所提供的體育課程有足球、橄欖球、高爾夫球、籃球、肌肉訓(xùn)練、田徑還有舞蹈系列——Jazz I便屬于舞蹈系的課程之一。

我選擇的是Jazz I舞蹈課，在這里，我就這樣邂逅了邦妮。

二

那一學(xué)期我正好在一家叫做Rainbow休閑木涼鞋店打工。由于和Manager關(guān)系好，所以她準(zhǔn)許我將自己制作的鞋子擺在店里銷(xiāo)售。我當(dāng)然不會(huì)自己做了，而是拜托當(dāng)時(shí)在國(guó)內(nèi)的朋友給我寄了一箱充滿(mǎn)東方特色的樣本鞋擺在Rainbow里面。因?yàn)槲璧刚n教室外面時(shí)常有一些賣(mài)舞蹈服裝、鞋具的攤販，這直接啟發(fā)了我的靈感，我靈機(jī)一動(dòng)，選了幾雙“中國(guó)鞋”拿到教室里，推薦給同學(xué)和老師，看能不能找到些商機(jī)。

那天我?guī)チ艘浑p黑底金絲鳳紋布鞋，上面還有一朵粉紅桃花狀的裝飾。就在我東張西望企圖尋找買(mǎi)家時(shí)，邦妮在我身旁坐下了。她饒有興趣地看著這雙鞋問(wèn)我：“James，原來(lái)你除了做牛仔褲還做布鞋?？瓷先バU有東方特色的，上面的花紋是什么?”我立刻打起精神一一給她介紹：“是啊，自從來(lái)了美國(guó)，我發(fā)現(xiàn)這里很多女孩都喜歡牛仔褲搭配布鞋，在中國(guó)我可一次也沒(méi)見(jiàn)過(guò)。上面的花紋是‘不死鳥(niǎo)(就西方文化來(lái)說(shuō)，Phoenix理解為“不死鳥(niǎo)”更為貼切，因?yàn)橥ǔＫ麄儾粚⑵湟曌髋跸笳鞯镍P凰)?！?/p>

“的確是這樣，不過(guò)我沒(méi)有這樣搭配過(guò)，因?yàn)槲覜](méi)有布鞋，特別是帶‘不死鳥(niǎo)圖案的布鞋?！?/p>

“干嗎不穿上這雙試一下?我覺(jué)得挺適合你的?！?/p>

邦妮淘氣地做了一個(gè)鬼臉，不相信地問(wèn)我：“真的可以么?”

我一臉傻笑地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

她三下五除二就把布鞋穿上，站起身來(lái)開(kāi)始滴溜溜地走動(dòng)。Jazz緊身褲搭配中國(guó)的布鞋，別有一番風(fēng)味。只見(jiàn)她搖搖晃晃地走著芭蕾的基本舞步，雙臂貼著身體，手掌翹起與髖骨呈90°直角，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，有種荷花隨風(fēng)飄的感覺(jué)——而且是金色的荷花。

看到對(duì)方如此滿(mǎn)意，我心頭一熱，一句話(huà)涌上心頭。等到邦妮滿(mǎn)意地向我走來(lái)時(shí)，我深吸一口氣后壓下心中的激動(dòng)平靜地說(shuō)：“You can take them home as a gift.”邦妮聽(tīng)了這句話(huà)后睜大了眼睛一眨一眨地看了我半晌，面色漸漸由驚喜轉(zhuǎn)化為微笑：“Thank you a ton，I reallylike your gift.”

三

在中國(guó)來(lái)說(shuō)，禮尚往來(lái)是司空見(jiàn)慣的事情，也是社交場(chǎng)合中一條不成文的規(guī)則，所謂“來(lái)而不往非禮也”，接受了別人的東西，找機(jī)會(huì)回禮也是理所當(dāng)然的事。

而美國(guó)的情況卻有點(diǎn)不大一樣，很多時(shí)候，老外收了你的東西是否要回禮是很難說(shuō)的。在美國(guó)人的思維邏輯中，既然禮物是你心甘情愿送的，那么他們只需考慮是否接受。

在私人的交往中——比如我與邦妮的這種情況，即便是她收下了我的東西，第二天照樣可以當(dāng)做什么也沒(méi)有發(fā)生過(guò)一樣。美國(guó)人的私人關(guān)系是喜歡就喜歡，哪怕他什么也不表示，如果他討厭你，管你送什么禮也沒(méi)用。

大凡中國(guó)人送禮，總是會(huì)期望能得到回報(bào)，這種現(xiàn)象在商務(wù)場(chǎng)合更是明顯。比如和某人談兩家公司的合作項(xiàng)目簽合同的公事時(shí)，通常都要對(duì)關(guān)鍵人物送禮，如果對(duì)方接受，那么這個(gè)合同就等于成了一半，因?yàn)椤澳萌说氖周?，吃人的嘴軟”嘛。而在美?guó)，這種帶有“軟賄”性質(zhì)的“公關(guān)做法”根本行不通，他們總是刻意或不刻意地?cái)[出一副公私分明的姿態(tài)，即使是今天收了你的重禮，第二天也跟沒(méi)收一樣。

如果你惱羞成怒將事情抖出來(lái)，他們也臉不紅心不跳地告訴你：“昨天的事情只是私人交往，跟今天要談的公事無(wú)關(guān)?！备P(guān)鍵的是，美國(guó)的社會(huì)風(fēng)氣也是這樣認(rèn)定的：只要不

是雙方“明碼實(shí)價(jià)”地提出了權(quán)錢(qián)交換，有人主動(dòng)“進(jìn)貢”，也就成了肉包子打狗。

這樣的事情，不僅僅是社會(huì)，我在Jazz I課程的教室里就有了深切的感受。

在有一節(jié)Jazz I課程上，一開(kāi)始我就感覺(jué)到上課的男老師對(duì)女同學(xué)的偏心：不但上課的時(shí)候總是特別關(guān)心女同學(xué)進(jìn)行“肢體矯正”，而且在成績(jī)的評(píng)定上也是讓她們輕松過(guò)關(guān)。在之后我上Jazz II的時(shí)候，也遇到過(guò)班上一個(gè)黑人男同學(xué)與老師因?yàn)槌煽?jī)問(wèn)題發(fā)生了摩擦的事情，這是后話(huà)。

按照以前在中國(guó)的經(jīng)驗(yàn)，遇到這種“裝怪”的老師，為了自己能夠順利過(guò)關(guān)，總是要下點(diǎn)本錢(qián)“打點(diǎn)”一下的。我采用了最簡(jiǎn)單的做法：送了一組正式版Photoshop的序列號(hào)給他，這樣他就可以從官方網(wǎng)站下載試用版，然后輸入正式版序列號(hào)后永久使用。

粗略估計(jì)，當(dāng)時(shí)正式版Photoshop在美國(guó)的零售價(jià)也有600美元左右，按理說(shuō)這位老師既然“收禮”了，就該“懂得起”，結(jié)果卻是，他跟什么也沒(méi)有發(fā)生一樣，該刁難的時(shí)候一如既往，我什么便宜也沒(méi)有撈到成了啞巴吃黃連，有苦說(shuō)不出。

四

加州的烈日可不是浪得虛名，但并不代表天上滴水不漏。適逢那日滂沱大雨，室內(nèi)早已開(kāi)啟了暖氣，老師已開(kāi)始點(diǎn)名。就在一名同學(xué)準(zhǔn)備關(guān)上教室的最后一扇門(mén)時(shí)，一個(gè)漆黑的身影出現(xiàn)在門(mén)口。只見(jiàn)那人腳蹬黑色銀高跟皮靴，腿綁金屬感摩托皮護(hù)腿，身穿深紅色擋風(fēng)短馬甲，手罩腕套，臂裹護(hù)肘片——“哐哧”一聲取下頭盔，甩出一頭末端略帶水珠的金發(fā)——不是邦妮是誰(shuí)?

老師見(jiàn)她氣喘吁吁、渾身濕透，搞不好上學(xué)路上還上演了一出摩托版的“Need for Speed”，二話(huà)不說(shuō)將頭一偏，目指教室角落的幕簾處道：“Go change.”我聽(tīng)了半天才反應(yīng)過(guò)來(lái)，其實(shí)老師說(shuō)的是“Go to the corner and Change yourclothes behind the curtain”。

那天老9幣也特別變態(tài)——八套8拍的舞，剛過(guò)了兩遍就開(kāi)始讓我們和著音樂(lè)跳，他還抱著胳膊在旁邊悠閑地看我們連滾帶爬以及忘記動(dòng)作的糗樣。我到了極限也就記住五套，后來(lái)只有通過(guò)教室的墻鏡看別的同學(xué)進(jìn)行模仿。而班里最出色一個(gè)同學(xué)——已經(jīng)在外面有自己的Jazz Studio——也只記住了七套。

就在大家紛紛放棄的時(shí)候，只見(jiàn)邦妮仍然在重復(fù)最后一套的細(xì)節(jié)：右腿內(nèi)旋三圈之后(已經(jīng)發(fā)動(dòng)了“爵士旋風(fēng)”)踢左腿后靜止站立一拍(俗名Pose)，然后再反方向單足跳右踢腿，再跨步高跳右踢腿(慣稱(chēng)Combo Kick)。最后這8拍我現(xiàn)在仍然能夠清楚記得，因?yàn)榘钅葑詈蟮膬上逻B環(huán)踢不但完全充分展現(xiàn)了女性的柔韌——踢高的右腿與左腿完全成了180°，也就等于站立的“一字”!

在貌似邦妮的Solo個(gè)人秀完結(jié)之后，全班包括老師在內(nèi)都報(bào)以熱烈的掌聲——這種情況我是第一次在課堂上見(jiàn)到。衣服被汗水浸透的邦妮在眾人的目光前，有點(diǎn)疲軟地走到我面前，緩緩地抬起頭。她凌亂的頭發(fā)下兩只眸子散發(fā)出的祖母綠光芒直透我的頭顱，并在里面不斷反射直至完全充盈。我的大腦顯然已經(jīng)停止了思維，嗅覺(jué)也被她散發(fā)出的藍(lán)莓型香氣壟斷。

我的右手感到一陣溫軟，原來(lái)邦妮拿起了它，慢慢地放在了她的心口，嘴唇微動(dòng)：“Put your hands on me，and feel myheart's jumping”她的聲音輕得幾乎不可聞，我卻聽(tīng)得非常清楚明白。