066100 北京軍區(qū)北戴河療養(yǎng)院 毛洪玲 白 雪 曾金暉 張 晉 陳曉彥

軍隊老年療養(yǎng)員的健康教育

066100 北京軍區(qū)北戴河療養(yǎng)院 毛洪玲 白 雪 曾金暉 張 晉 陳曉彥

軍隊老年療養(yǎng)員的健康教育是一種以部隊老干部為中心的新型專業(yè)化護理模式，對老干部實施健康教育是護理工作的重要組成部分。為了使健康教育發(fā)揮治療效果融于護理職責中并持之以恒地開展下去，我院采用有目標，有計劃，有檢查，有反饋的方法對健康教育工作進行了總結評估，通過對老干部進行文字教育、形象教育、口頭教育、示范教育等多種形式的健康教育，使老干部充分了解自己疾病的病理知識和康復保健知識，對身體的康復起到了積極有效的作用。

護理；健康教育；人性化護理健康教育是指主要由護士實施的針對病人或健康人群所需求的具有護理特色的健康教育活動。核心是教育人們樹立健康意識，養(yǎng)成良好的健康行為和生活方式，保護和促進個體和群體健康[1]。筆者近年來一直從事軍隊療養(yǎng)院臨床護理工作，就軍隊老干部的護理健康教育，談談自己的看法與觀點。

1 軍隊療養(yǎng)院護理健康教育的特點

1.1 護理健康教育——新世紀的召喚21世紀對護士的一個最大挑戰(zhàn)就是護士不但要成為稱職的操作者，而且要成為稱職的教育者，使療養(yǎng)員在療養(yǎng)過程中不只是盡快獲得身體的康復，更重要的是獲得健康知識的增加，護士只有完成了對療養(yǎng)員系統的、科學的健康教育工作，才可以說實現了對療養(yǎng)員的整體護理。軍隊療養(yǎng)院護士在可能的情況下，可以通過和老干部聊天獲得病人的相關信息和資料，也可以通過聊天給病人一些治療和護理的建議。這對防治疾病及促進健康都會起到積極的作用。

1.2 轉變思想觀念，對老干部實行人性化護理 隨著我國社會主義市場經濟體制的改革，軍隊療養(yǎng)院作為特殊的醫(yī)療服務機構，要想生存和發(fā)展必然要開拓思想，與時俱進。同時，隨著醫(yī)學科學的進步以及人民生活水平的提高，患者就醫(yī)要求有了新的變化，一切以病人為中心的整體護理模式，要求護士用整體化、系統化的觀念看待疾病和病人，對前來療養(yǎng)的老干部要有高度的同情心和責任感，用尊重的態(tài)度與平等的口吻與之交談，不但要關心他們的身體，還要關心生活、家庭、社會關系等。一切從療養(yǎng)員的利益出發(fā)去求真務實。讓護理方式更加充滿親情，給老干部更多的人文關愛。在療養(yǎng)院里，護士不再是被動地執(zhí)行醫(yī)囑，而是要積極主動地、全面系統地了解老干部的整體情況。根據老干部的需要幫助其解決實際問題，以取得患者的信賴，增強戰(zhàn)勝疾病的信心，從而以良好的心態(tài)接受治療。

1.3 強化質量觀念，提高護理質量 臨床上大部分的治療手段、觀察和照料都是由護士直接參與實施的，在整個療養(yǎng)過程中護士也起著不可小視的橋梁作用，一些細小的病情變化都要靠護士及時發(fā)現。這不但要求護士具有較高的人文學科修養(yǎng)，還要有掌握和應用各種新業(yè)務、新技術的能力，如此才能滿足不同軍隊老干部的特殊需要，才能使老干部得到最好的治療和護理。

2 軍隊療養(yǎng)院護理健康教育的主要內容

2.1 療養(yǎng)員的心理護理 心理護理貫穿于健康教育活動的全過程，提高療養(yǎng)員在療養(yǎng)期間的生活質量，使療養(yǎng)員達到身心愉悅。每個療養(yǎng)員由于自己的生活經歷、身體、社會文化背景、精神情感需要的不同，也會有不同的心理反應，所以我們要采取不同的心理護理措施。軍隊老干部自尊心較強，多數在離退休之前有較高的政治地位而受人尊重。離退休后，社會角色的轉變使首長們希望得到周圍的親友同事，尤其是我們醫(yī)護人員的尊重。我們應該通過熱情的服務和認真的傾聽，使其有自我尊重和被尊重的心理滿足，并取得其信任。有一位94歲的老紅軍首長由于第一次來我院療養(yǎng)不愛和醫(yī)護人員交流，又不熟悉地理位置，我們護士就主動和身邊的公務員了解到老首長需要寬松的內衣內褲，而又不好買，最后我們特意給老首長定做了一身，老首長知道后，很是感激，主動找我們談心，聊天，視我們?yōu)樽约河H人一樣，愉快地度過了療養(yǎng)生活。

2.2 患者飲食指導 祖國醫(yī)學博大精深。正所謂藥食同源，合理健康的膳食十分有助于疾病的康復，護理過程中護士應根據不同身體狀況進行指導宣教，宣教內容包括：食物的種類、數量、質量，以及合理的用膳方式。同時也列舉不良飲食習慣對健康的危害，指出日常生活中應注意的飲食禁忌，療養(yǎng)期間某些藥物與飲食的配合，并介紹我院的食療養(yǎng)生法來增強體質，且提供食物的具體種類。有些療養(yǎng)員患糖尿病不久，對自己的飲食還不能掌握，護士對療養(yǎng)員宣教時拿出很多種類食物模型反復講解，反復看光盤，讓首長能自己控制自己的飲食具體吃到幾兩，知道哪種食物適合自己，而且護士在首長進餐時親自陪同，使之在短暫的療養(yǎng)期間使自己的血糖在穩(wěn)定的水平。

2.3 療養(yǎng)員的用藥護理 藥物治療是治療疾病的重要手段，在不熟悉藥物屬性前提下，用藥應在醫(yī)生的指導下嚴格進行。療養(yǎng)員在療養(yǎng)期間由于生活環(huán)境的改變或者氣候變化或水土不服會引發(fā)輕微的疾病。那么首長在用藥期間護士首先應熟知主要藥物的藥理作用、觀察項目、可能發(fā)生的不良反應，以達到合理用藥，增加療效的目的；其次指導療養(yǎng)員或家屬了解所患疾病常用藥物的用法劑量、不良反應以及劑量不足或超量應用的危害；第三，輸液過程應嚴格控制滴速[2]，而且護士一直陪同在首長身邊，以便在不時之需時做好心理護理。

總之，軍隊療養(yǎng)院護理健康教育的方法各式各樣，它的最終目標是從“普及衛(wèi)生知識”延伸到“建立健康行為”上來[3]。作為軍隊療養(yǎng)院的護士要做到因人、因時、因地制宜，選擇最有說服力的健康教育與護理的方法，輔以健康知識的宣傳，給老干部心理支持、健康指導，不斷提高健康教育的質量和效果，鞏固治療及健康教育效果，促進老年療養(yǎng)員身心盡快康復。

[1]陳子仙.談護理健康教育與整體護理的關系[J].中國保健，2007，15(8)：105.

[2]李力菲，紀曉芳，于紅，湯永娟.淺談醫(yī)院護理健康教育的內容、方式和方法[J].中國實用醫(yī)藥，2008，3(14)：171.

[3]吳朝霞.淺談社區(qū)門診的護理健康教育[J].中華臨床醫(yī)學研究雜志，2008，14(3)：358.

2008-11-21)

1005-619X(2009)08-0731-02