由原《小學(xué)語(yǔ)文研究》改版而新推出的《七彩語(yǔ)文·教師論壇》，旨在團(tuán)結(jié)廣大語(yǔ)文老師共同探索語(yǔ)文教改新天地，為廣大語(yǔ)文老師提供一個(gè)探討教學(xué)理念、溝通課改信息、交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的平臺(tái)，提供一個(gè)發(fā)表真知灼見(jiàn)的園地?，F(xiàn)在跟廣大讀者見(jiàn)面了，可喜可賀。

時(shí)代發(fā)展到今天，語(yǔ)言已經(jīng)成為一種資源。這種資源雖是一種非物質(zhì)資源，但它關(guān)系到增強(qiáng)國(guó)家軟實(shí)力、關(guān)系到一個(gè)單位的發(fā)展前途、關(guān)系到個(gè)人的發(fā)展權(quán)。當(dāng)今許多國(guó)家都非常重視這一資源，而且都作為國(guó)家戰(zhàn)略的一部分來(lái)處理。

具體到個(gè)人，這種語(yǔ)言資源體現(xiàn)為一個(gè)人的母語(yǔ)的語(yǔ)文修養(yǎng)與語(yǔ)文能力，體現(xiàn)為一個(gè)人的外語(yǔ)知識(shí)與外語(yǔ)水平?，F(xiàn)在各個(gè)單位對(duì)所招聘的人員，都逐漸將語(yǔ)言能力的考核置于重要的地位。然而目前在語(yǔ)文教學(xué)與語(yǔ)文修養(yǎng)上，出現(xiàn)了一個(gè)怪三角——一個(gè)角，社會(huì)對(duì)語(yǔ)文修養(yǎng)、語(yǔ)文能力越來(lái)越看重；一個(gè)角，社會(huì)整體的語(yǔ)文水平出現(xiàn)下滑的趨勢(shì)；再一個(gè)角，越來(lái)越多的中小學(xué)生對(duì)語(yǔ)文課缺乏興趣和熱情，甚至少數(shù)學(xué)生產(chǎn)生某種厭煩情緒。這個(gè)怪三角不能讓它長(zhǎng)期存在下去，必須迅速改變。這就得靠奮戰(zhàn)在語(yǔ)文教育第一線的廣大教師和領(lǐng)導(dǎo)，得靠從事語(yǔ)文教育研究的專(zhuān)家學(xué)者以及從事漢語(yǔ)研究的專(zhuān)家學(xué)者，共同來(lái)研究，來(lái)探索，來(lái)解決。

愿越來(lái)越多的老師、專(zhuān)家、學(xué)者進(jìn)入《七彩語(yǔ)文·教師論壇》這個(gè)平臺(tái)、這個(gè)園地，使她充滿(mǎn)活力和生機(jī)。

（陸儉明，北京大學(xué)漢語(yǔ)言學(xué)研究中心主任 教授 博士生導(dǎo)師

世界漢語(yǔ)教學(xué)學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng) 中國(guó)語(yǔ)言學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)）