12月，是一年的最后一個月。盤點一年的生活，往往是這個月的必修課。其實，盤點一年，必須從盤點每一天開始。在古代，作為“備遺忘，錄時事，志感想”的日記，就是盤點每一天最有效的形式。

我經(jīng)常說，如果一個人用心地記錄自己每天的生活、工作、學(xué)習(xí)和思想等，他一定是一個優(yōu)秀的人。我甚至為此開了一個“朱永新成功保險公司”，鼓勵那些堅持寫教育日記的教師。

作家周國平先生曾經(jīng)非常精辟地論述過寫日記對于人生的價值和意義。他認(rèn)為，日記是歲月的保險柜。每個人都只擁有一次人生，而人生是由每天、每年、每個階段的活生生的經(jīng)歷組成的。如果你熱愛人生，你就一定會珍惜自己的經(jīng)歷，珍惜其中的歡樂和痛苦、心情和感受，因為它們是你真正擁有的東西。但是，如果沒有記錄，這一切都將不可避免地隨著時間的流逝而失去。所以，通過寫日記，就可以把這些逝去的日子放進(jìn)“保險柜”，有一天打開它，這些日子仍然會重現(xiàn)。日記使人擁有了一個更豐富的人生。

日記還是靈魂的密室。周國平先生認(rèn)為，人活在世上，不但要過外部生活，如上學(xué)、和人交往等，而且要過內(nèi)心生活，必須學(xué)會傾聽自己的聲音，學(xué)會自己與自己交流，這樣才能逐漸形成一個較有深度的內(nèi)心世界。寫日記正是幫助我們達(dá)到這一目的的有效手段。

日記更是作家的搖籃。周國平先生說：“最純粹、在我看來也最重要的私人寫作是日記。我甚至相信，一切真正的寫作都是從寫日記開始的?！彼J(rèn)為，要成為一個夠格的作家，基本條件是有真情實感，并且善于用恰當(dāng)?shù)恼Z言把真情實感表達(dá)出來。在這方面，寫日記是最好的訓(xùn)練，因為日記是寫給自己看的，一個人總不會把空洞虛假的東西獻(xiàn)給自己。對于提高寫作能力來說，日記有作文不可代替的作用。許多優(yōu)秀作家的創(chuàng)作就是從寫日記開始的，而且，如果他們想繼續(xù)優(yōu)秀，就必須在創(chuàng)作中始終保持寫日記時的那種自由心態(tài)。

我認(rèn)為日記還有許多重要的功能和意義。第一，寫日記可以培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣與意志品質(zhì)。日復(fù)一日、年復(fù)一年地堅持寫日記，對于培養(yǎng)學(xué)生做事要有始有終、鍥而不舍的精神無疑會起到重要作用。久而久之，韌性、毅力與習(xí)慣就會逐步養(yǎng)成。第二，寫日記可以讓學(xué)生練就一手好字。如果在寫日記的同時要求姿勢正確、書寫認(rèn)真、字跡工整，對于培養(yǎng)學(xué)生的寫字能力就能起到促進(jìn)作用。我一直期待中國的中小學(xué)生能夠?qū)懞脻h字，尤其是在電腦普及的時代，更加需要繼承和發(fā)揚我們的書法文化傳統(tǒng)。第三，寫日記可以培養(yǎng)學(xué)生自我教育的能力。除了記錄的功能，日記的反思功能也是非常重要的。其實，教育的最高境界是自我教育，而日記是自我教育的最好方式。為了寫的精彩，就必須做的精彩、活的精彩；也只有做的精彩、活的精彩，才能寫的精彩。日記本身有較強的教育功能，它是自己對自己的訴說與交流，是自我成長的真實寫照，是自我鼓勵、自我批評、自我懲戒的有效手段。記日記本身是一種自我教育的過程，人生往往能在日記中得到升華。魏書生老師稱寫日記為“道德長跑”，認(rèn)為堅持寫日記可以使人的心靈求真、向善、愛美。

從“新教育”每月一事的操作指導(dǎo)來說，首先可以讓學(xué)生們閱讀關(guān)于日記的文獻(xiàn)，了解那些偉大人物(如魯迅)的日記生涯，掌握寫日記的基本知識。如日記的基本格式，第一行要記上×年×月×日，星期×，天氣狀況(晴、陰、雨)，正文寫日記的基本內(nèi)容。再如日記的主要分類，一般分成生活日記、觀察日記和隨感日記三種。生活日記就是把自己每天的生活、學(xué)習(xí)、工作情況有選擇地記錄下來；觀察日記是對生活日記的進(jìn)一步細(xì)化，把日常生活中的某一側(cè)面，通過有目的的、細(xì)致的觀察，比較完整地記錄下來，類似一篇記敘文；隨感日記主要是就生活中發(fā)生的某個事件、某篇文章、某本書、某部電影等，抒發(fā)自己的感想。

12月的每月一事，與其他月有所不同，可能無法安排許多綜合實踐活動。但是，應(yīng)該對學(xué)生提出一些具體明確的要求。也就是說，在每天記錄自己的生活時，應(yīng)該做到以下幾點。

一是堅持。寫日記最大的敵人就是“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”。必須給所有學(xué)生提出明確要求：每天堅持，沒有任何借口。周國平先生建議，尤其是開始的時候，必須每天都寫，來不及就第二天補寫，決不偷懶，決不姑息自己，決不能給自己尋找任何借口，這樣才能形成習(xí)慣。建議給學(xué)生留一些專門寫日記的自修課時間，或者留作家庭作業(yè)。

二是認(rèn)真。日記不可能每天寫長篇大論，但是，“對觸動了自己的事情和心情要仔細(xì)寫，努力尋找確切的表達(dá)，決不馬虎，決不敷衍自己”，這樣日記才有價值和意義。如果天天記“流水賬”，慢慢地就會失去寫日記的興趣。所以，在學(xué)習(xí)緊張忙碌的時候，可以先寫一個綱要，在周末和假期的時候，再補充完善。中小學(xué)生寫日記盡可能用鋼筆，偶爾可以用毛筆來寫日記，把寫日記作為練習(xí)寫字的手段。

三是真實。日記的內(nèi)容一定要記真人真事，如實記錄，不要弄虛作假。日記是寫給自己的，如果擔(dān)心日記被人看見，對于一些私密性特別強的內(nèi)容，可以做一些自己能夠看得懂的符號。

四是私密。周國平先生認(rèn)為，應(yīng)該把學(xué)生的日記看作是他們的一塊不容侵犯的心靈圣地，要克制我們的好奇心，鼓勵學(xué)生的日記不向我們開放。學(xué)生的心靈隱私越是受到尊重，他們就越容易培養(yǎng)起真誠、自信、獨立思考等品質(zhì)，他們在精神上就越能夠健康的成長。他們在寫日記時才能排除他人眼光的干擾，坦然面對自己，句句都寫真心話。所以，在任何情況下，必須征得學(xué)生的同意，才可以舉行日記的展示、競賽或者發(fā)表。一定要把日記和作文區(qū)別開來。語文教師可以布置學(xué)生寫日記，并且對日記進(jìn)行批改，但這樣的“日記”實際上是作文，只不過其體裁是日記而已。

日記是忠誠地追隨我們一生的朋友。堅持寫日記，我們就有了這樣一個幫助我們思考人生的朋友。希望我們“新教育實驗”學(xué)校的教師和學(xué)生，通過“師生共寫隨筆”的行動，共同編織有意義的人生；通過每天記錄自己生活的每月一事活動，養(yǎng)成終身寫日記的習(xí)慣。

(責(zé)任編輯韓瑞新)