吳應(yīng)海

文題展示

大自然中有許多事物，能給人以深刻的人生感悟。譬如“霜葉紅于二月花”的堅(jiān)強(qiáng)，“任爾東南西北風(fēng)”的抗?fàn)帲耙盎馃槐M，春風(fēng)吹又生”的生命力，“水滴石穿”的持之以恒……面對(duì)這些自然現(xiàn)象，我們的心中總會(huì)涌起陣陣感動(dòng)，總會(huì)在感動(dòng)之中，給自己的人生行囊加上一份堅(jiān)毅，一份執(zhí)著，一份力量……

人生之路不可能一帆風(fēng)順，遇到坎坎坷坷再所難免，心中產(chǎn)生苦悶、彷徨、失望實(shí)屬正常。然而我們決不能就此沉淪，一蹶不振。而就在你苦苦尋找燈火的時(shí)候，也許某一種神奇的自然現(xiàn)象就會(huì)讓你眼前一亮，豁然開朗，走出陰霾。下文中的“風(fēng)景樹”就是這樣的靈物。讓我們一起走近這棵“風(fēng)景樹”，走進(jìn)它頑強(qiáng)的生命年輪中。去汲取我們需要的東西。

名作悅讀

風(fēng)景樹

張鳴躍

①第一次看見那棵樹時(shí)，我以為是棵死樹，知青們都以為是棵死樹。

②那棵樹在黃土高坡坡頭一片亂石崗的中間，孤伶伶地定在那里，幾摟粗的樹干，幾丈高處斜出幾股分枝，酷像一只向上抓的巨大的枯手，沒幾個(gè)枝叉，通身鐵灰色，無一片葉，紋絲不動(dòng)。而周圍正是春天，麥浪槐林野花嫩草，此樹便死沉得有點(diǎn)恐怖。知青們也都在初來廣闊天地的豪情壯志階段，從好風(fēng)景好空氣中跑過來，打量一眼，就又跑進(jìn)活風(fēng)景里去了。

③知青們住的是連墻兩間土屋，男的一間，女的一間，一起上工，輪流做飯。很快，大家都無心看風(fēng)景了，也不再豪言壯語了，都沒想到，僅僅是天天上工的那種苦累，就可以讓“知識(shí)人”的肉體和精神一起趴下。我是知青組長(zhǎng)，有一天我裝病不出工，隊(duì)長(zhǎng)來看我。

④隊(duì)長(zhǎng)是個(gè)烈性漢子，一把拉起我，說：“別裝了，我?guī)闳タ达L(fēng)景吧!”我沒想到，他是帶我去看那棵死樹。我笑：“死樹有啥好看的!”他吼：“放屁!這是活得最旺的一棵樹，世上的樹全死了，它也不會(huì)死，它叫風(fēng)景樹!”

⑤我很吃驚，還有這樣的“風(fēng)景”樹?而且，我從來沒聽鄉(xiāng)親們說出過沾“文化”的詞兒，“風(fēng)景”二字聽起來就特別新鮮。我就笑問啥叫風(fēng)景?他說，只有葉有花那叫假風(fēng)景，就像剛下鄉(xiāng)時(shí)的知青；這樹才是真風(fēng)景，這樹的名兒是老先人起的，就是人間活景的意思，當(dāng)初山前全是亂石崗時(shí)，有不少這種樹，那是萬物的活精靈，后來就只剩下這一棵，它長(zhǎng)得很慢，幾百年也看不出動(dòng)靜，山里有過數(shù)次萬物盡滅的大災(zāi)難，災(zāi)難過后，就只有這棵樹活著!

⑥我聽出一種圖騰之意，0中悄然震撼。

⑦那天早上出工時(shí)，狂風(fēng)突起，頃刻間有大樹的巨枝戛然折斷，只聽滿山風(fēng)吼，飛沙走石。隊(duì)長(zhǎng)讓人們各回各家，關(guān)緊門戶。我忽然想到了那棵樹，一種見識(shí)精靈的巨大沖動(dòng)，讓我發(fā)瘋似地跑向亂石崗，一次次被狂風(fēng)刮得打著旋兒倒退，但我還是跑到了，站定了。

⑧我看見了風(fēng)景樹。它竟連搖擺都沒有，如故地定在那里，只有如手的枯枝在風(fēng)中微微搖動(dòng)，就像和風(fēng)戲運(yùn)打招呼一般，風(fēng)過時(shí)，就有一陣尖嘯，倒像是風(fēng)被招搖的巨手撕裂。

⑨我大叫起來，獸般地嚎叫，因?yàn)闆]有語言可以袁達(dá)我的震撼!

⑩這種風(fēng)叫鉆山風(fēng)，很快就停息了。山上的槐林大片大片地倒下，不少被連根拔起，亂石崗本無遮攔，風(fēng)停之后全變了模樣，沙石雜物全沒了，地表之下的大石還在，大石之間是空無一物的溝溝壑壑。只有風(fēng)景樹還是老模老樣，不過也讓我看到了它的根，比樹干還要粗壯的根，在大石之間無窮無盡地綿延曲伸，伸向更深處的沙土，呈現(xiàn)出鮮紅如血的生命!

⑧“風(fēng)景樹……”

⑥我終有所悟。就在我沉吟時(shí)，肩膀被人重重地拍了一下。是隊(duì)長(zhǎng)，鐵塔般站在我身后，微笑。我還沒說話，他給我一把砍刀，指了指樹：“去試試!”我疑惑，搖頭。他大笑：“去吧!試試!”

⑩我慢慢走近樹，試著砍了一下，“當(dāng)”的一聲，刀落地，手麻木了。我驚呆了，這哪里是樹，簡(jiǎn)直就是石頭，不。是鋼鐵!

⑩隊(duì)長(zhǎng)拾起砍刀，兩手舉起來，大吼一聲砍下去，這才有了刀入木質(zhì)的脆響，也只砍出一道印。我看見了，有暗紅色的汁液溢了出來，順著刀口下流，好旺!隊(duì)長(zhǎng)從地里抓起一把泥土來，糊在刀口上。對(duì)我說：“明白了吧?它是活的!”

⑩它豈止是活的!

⑩我對(duì)下鄉(xiāng)乃至人生的思考就是從那棵樹真正開始的。我開始拼力以那棵樹的姿態(tài)影響我的知青同志們，我?guī)麄儫o數(shù)次地去看那棵樹，風(fēng)里，雨里，快倒下時(shí)的掙扎里。直到回城之后多年，我還經(jīng)常和妻兒一起去看那棵樹。

⑩我的根是那棵樹，我一直在寫那棵樹。那棵樹其實(shí)也就是養(yǎng)活了我們所有人的農(nóng)民，幾千年來，世道顛蕩改朝換代死去活來，最后都是在農(nóng)民這塊不死的基地上再爬起來。物化競(jìng)奇的現(xiàn)代，在土地之上演變著的“石頭的史詩”，其根其魂仍是這萬古不變的“風(fēng)景樹”!

(摘自《思維與智慧》2n09年28期)

脈絡(luò)精析

這篇文章采用了欲揚(yáng)先抑的手法，先以“像一只向上抓的巨大的枯手，沒幾個(gè)枝叉，通身鐵灰色，無一片葉，紋絲不動(dòng)”這樣的描寫來突出風(fēng)景樹的毫無生氣；然后以隊(duì)長(zhǎng)的一番話作鋪墊；接著以大段的描寫，寫出了狂風(fēng)的可怕，并用風(fēng)沙走石、巨枝折斷來襯托風(fēng)景樹的頑強(qiáng)，用石頭、鋼鐵一樣的根和暗紅的汁液來展示風(fēng)景樹令人贊嘆的生命力；最后，以自己的感悟和努力收筆，點(diǎn)出了風(fēng)景樹象征著中國的農(nóng)民，給人無限的回味空間。

至此，這棵堅(jiān)韌、頑強(qiáng)、沉默、忍耐、極具生命力的風(fēng)景樹，深深扎進(jìn)了無數(shù)讀者的心，激勵(lì)著人們直面生活，勇往直前，努力讓自己也成為一棵生命花園中的“風(fēng)景樹”。

文章第①段以“我以為是棵死樹，知青們都以為是棵死樹”來設(shè)置懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣。

第②段對(duì)風(fēng)景樹進(jìn)行第一次描寫，寫它的“枯”，寫它的“灰”，寫它“沒有一片葉子”，并用“麥浪槐林野花嫩草”等鮮活之景來襯托風(fēng)景樹的死，繼續(xù)蓄勢(shì)。

第③段寫知青們的生活，引出隊(duì)長(zhǎng)這個(gè)人物，為下文作鋪墊。

④一⑥段寫隊(duì)長(zhǎng)為“死樹”正名，點(diǎn)出風(fēng)景樹的真正含義，讓“我”心生震撼。

⑦一⑩段，寫狂風(fēng)的可怕，寫風(fēng)景樹的堅(jiān)韌不拔，特別是“粗壯”、“綿延曲伸”、“鮮紅如血”這些描寫樹根的詞語，給人以強(qiáng)烈的震撼。

⑩一⑩段，寫“我”在隊(duì)長(zhǎng)的示意下，刀砍風(fēng)景樹樹根的經(jīng)過，這一“砍”，“砍”出了風(fēng)景樹生命的頑強(qiáng)。面對(duì)堅(jiān)硬如鐵的樹根，面對(duì)暗紅如血的汁液，誰還會(huì)懷疑這棵樹是死的?誰的心中不油然而生敬意?

第⑩段雖然只有一句話，但卻道出了我們每個(gè)人心中那種久久難以平靜的震撼，包含著無盡的贊嘆和思考，讓人久久回味!

第⑩段寫風(fēng)景樹對(duì)自己人生的重大影響。

第⑤段筆鋒一揚(yáng)，告訴人們，風(fēng)景樹其實(shí)也是養(yǎng)活了我們所有人的農(nóng)民，讓文章的主題一下子得到重大升華，給人以巨大的思考空間，使得整篇文章頓時(shí)變得厚重起來。

本文的特色主要有：

1欲揚(yáng)先抑，對(duì)比鮮明。

先寫風(fēng)景樹的“死”，然后再寫風(fēng)景樹頑強(qiáng)的生命力，形成鮮明的對(duì)比，給人以強(qiáng)烈的心靈震撼。

2，描寫生動(dòng)，富有張力。

文章多次寫到風(fēng)景樹，從外形的“死”，到狂風(fēng)中的堅(jiān)韌，再到展示具有強(qiáng)大生命力的樹根，描寫非常細(xì)膩，語言極富張力。給人以無盡的思考。

3，運(yùn)用了象征手法。

用風(fēng)景樹來象征養(yǎng)活了我們所有人的農(nóng)民，升華了文章的主題。

寫作啟示

在寫詠物類作文時(shí)，要抓住其與眾不同的地方來充分展示，把它的精神內(nèi)涵深挖出來，以讓讀者從這種獨(dú)特的品性中獲得啟迪。如果能運(yùn)用象征手法，由物及人，謳歌生活中的人們，那便更能提升文章的品質(zhì)。