李昌琦

母親啊!你是荷葉,我是紅蓮。除了你,誰是我在無遮攔天空下的陰蔽?——題記

是你的手,在昏暗的燈光下一針一針地織,因?yàn)槟阒馈遗吕?是你的手,在廚房一個(gè)一個(gè)地包,因?yàn)槟阒馈覑鄢?還是你的手,在棉田里一朵一朵地摘,因?yàn)槟阒馈倚枰?/p>

多少個(gè)日日夜夜,都是你的手陪我度過。我冷了,你用手為我輕輕披上一件衣服;我發(fā)燒,你用手撫摸我的額頭;我被小朋友欺負(fù),你也只是用手撫摸我的臉頰,問我疼不疼。媽媽啊!你的手是那樣溫暖,讓我忘記了一切的悲傷。

你的雙手是那樣的大,可以把我的手緊緊包住,那雙手黑黑的,上面有許多小皺紋,指甲很長,里面有許多泥土,皮膚總是那樣粗糙,再也無法看到那以前的光滑細(xì)膩了。

我喜歡吃餃子,就愛吃那種皮薄餡大的韭菜餃,嚼到中間時(shí)覺得香極了。所以我特盼望過年,因?yàn)橹灰竭^年,我就能吃上令我夢(mèng)寐以求的水餃了。大年三十那晚,家家戶戶都洋溢著喜慶的氣氛,我家廚房里散發(fā)出一種幸福的味道。爸爸在一旁搟餃子皮,他把每個(gè)都搟得很大,好讓媽媽多放些韭菜餡在里面,好好解解我這個(gè)小饞貓的饞,媽媽則在一旁包餃子,她用那雙被棉殼劃的傷痕累累的手按住一個(gè)餃子皮,再用湯匙弄滿一勺瘦肉、韭菜餡放在餃子皮內(nèi),再把兩邊粘好就放到菜板上。媽媽的巧手啊,包了一個(gè)又一個(gè)。我在旁邊開始不安起來,不耐煩地催問媽媽什么時(shí)候才能吃到餃子?媽媽只對(duì)我笑笑說快了……那一次我吃得格外香,因?yàn)轱溩永锇貌皇蔷虏?而是包著媽媽對(duì)我的愛。

媽媽的手無時(shí)不給我一股愛的力量,在我最傷心無助時(shí),媽媽的手就是黑暗隧道中那一盞明亮的燈! 依稀還記得倒霉的那次。老師的話一遍又一遍在我耳邊響起,我的心也冰冷到了極點(diǎn),那本書明明不是我拿的,為什么會(huì)出現(xiàn)在我的書包里,容不得想太多,就已在家門口,跨進(jìn)了家門,卻不見父母的影子,心中的委屈和憤怒化成源源不斷的淚水噴涌而出,學(xué)校沒人相信我就算了,為什么家里也沒有人聽我訴說委屈呢?家中的東西能摔得都已躺在地上,我也精疲力竭得坐在地上,媽媽回來后看見滿地狼藉的東西和滿臉淚痕的我,忙問我怎么了。我撲在媽媽的懷里說出事情的原委,媽媽用粗糙的手拍拍我說:“不要緊,豆腐拌青蔥,自然會(huì)一清二白,別傷心。”晚上,我像小孩子似的躺在媽媽懷里,媽媽則用手輕輕拍著我的背,還哼著兒時(shí)我愛聽的兒歌。媽媽,我心中的冰就這樣被你溫暖的手給融化了。

當(dāng)我冷了,我穿上媽媽親手織得毛衣,讓我倍感溫暖;當(dāng)我餓了,吃著媽媽親手包的水餃,那濃濃的湯汁溢出愛的味道;當(dāng)我受委屈了,媽媽的手輕輕撫平我內(nèi)心的傷痕;可愛的媽媽啊,你的手——你的手,永遠(yuǎn)是我人生旅途上前進(jìn)的動(dòng)力!

(指導(dǎo)老師 潘文平)

主題點(diǎn)評(píng)

這篇文章讓我想起了一首詩“慈母手中線,游子身上衣,臨行密密縫,意恐遲遲歸”。自古以來,頌揚(yáng)母愛一直是人類最圣潔的情感,因此也成為學(xué)生作文中長寫不衰的主題。但要想寫出個(gè)性來也不太容易。本文能從獨(dú)特的角度反映母愛,用媽媽的手作為特寫鏡頭來展示濃濃的母愛:為“我”包餃子、撫平“我”內(nèi)心傷痕粗糙的手……以手寫人,即增強(qiáng)了文章的意蘊(yùn)美又很好的突出了偉大的母愛的主題。

選材點(diǎn)評(píng)

文章緊緊圍繞著媽媽的手這一物象線索進(jìn)行選材,敘述母親的 一切活動(dòng)都是通過手展示出來的。關(guān)于母愛的話題,許多學(xué)生都會(huì)直接從人或事上來表達(dá)媽媽對(duì)自己的愛,這是一個(gè)比較普遍的現(xiàn)象。本文小作者卻一改俗套,以媽媽的手來入題,通過對(duì)手的描寫來烘托母愛。標(biāo)新立異,打破常規(guī)的選材范圍,在常見的素材中達(dá)到寫作的創(chuàng)新目的,這點(diǎn)很是難得。以手寫人,增強(qiáng)了文章的意蘊(yùn)美又很好的突出了主題。

語言點(diǎn)評(píng)

本文的語言質(zhì)樸、自然,具有真摯的感人的生活氣息。善于從側(cè)面烘托人物的品質(zhì),“我冷了,你用手為我輕輕披上一件衣服;我發(fā)燒,你用手撫摸我的額頭;我被小朋友欺負(fù),你也只是用手撫摸我的臉頰,問我疼不疼”。這一切都是通過媽媽的手的動(dòng)作來表現(xiàn)她對(duì)“我 ”的愛?！爱?dāng)我冷了,我穿上媽媽親手織得毛衣,讓我倍感溫暖;當(dāng)我餓了,吃著媽媽親手包的水餃,那濃濃的湯汁溢出愛的味道;當(dāng)我受委屈了,媽媽的手輕輕撫平我內(nèi)心的傷痕;可愛的媽媽啊,你的手——你的手,永遠(yuǎn)是我人生旅途上前進(jìn)的動(dòng)力!”排比句的運(yùn)用,增強(qiáng)了文章的氣勢(shì),使媽媽的愛真實(shí)可感,讓我們沉醉在這濃郁的母愛氛圍中。同時(shí),也從側(cè)面表現(xiàn)出小作者對(duì)母親的感激之情。

布局點(diǎn)評(píng)

開頭部分習(xí)作直接交代以手為線索來表達(dá)母愛的主題。

中間部分則詳細(xì)的描寫媽媽的手給我?guī)淼臏嘏?。通過大年三十時(shí)的包餃子時(shí)的靈巧以及“我”受到委屈時(shí)媽媽手的愛撫的著重描寫,讓我們感受到了母愛的偉大。

結(jié)尾恰當(dāng)抒情議論,排比句式整齊,奏響了一曲母愛的頌歌!

寫作建議

常言道“文貴寫實(shí)”。習(xí)作成功的主要原因就在于取材于生活中的真人實(shí)事,抒發(fā)了真情實(shí)感。這種源于生活實(shí)際的寫作素材是最具生機(jī)與活力的。比起那種內(nèi)容空洞,單靠華麗的辭藻去打扮的文章不知要?jiǎng)龠^多少倍。這篇習(xí)作如果能在結(jié)構(gòu)上更加緊湊,在內(nèi)容上再充實(shí)一些就更好了。

(薛強(qiáng) 點(diǎn)評(píng))