德國(guó)是世界第三科技強(qiáng)國(guó)，高校是其科研體系的重要組成部分。德國(guó)高?？蒲械奶攸c(diǎn)是研究與教學(xué)及人才培養(yǎng)緊密結(jié)合，科研領(lǐng)域?qū)拸V，覆蓋基礎(chǔ)研究、應(yīng)用型研究和新技術(shù)開發(fā)。據(jù)德國(guó)大學(xué)校長(zhǎng)聯(lián)席會(huì)議統(tǒng)計(jì)，德國(guó)現(xiàn)有高校336所。它們與德國(guó)四大國(guó)家級(jí)科研機(jī)構(gòu)：馬普學(xué)會(huì)、弗朗霍夫?qū)W會(huì)、萊布尼茨學(xué)會(huì)以及亥姆霍茲聯(lián)合會(huì)共同構(gòu)成了德國(guó)基礎(chǔ)及前沿學(xué)科研究的主陣地。面對(duì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)勃興所帶來的更新、更高的挑戰(zhàn)，德國(guó)高校根據(jù)社會(huì)需求不斷調(diào)整發(fā)展戰(zhàn)略，呈現(xiàn)出新的發(fā)展趨勢(shì)，其中之一就是聯(lián)盟——高校與高校、高校與國(guó)家科研機(jī)構(gòu)之間的強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，通過聯(lián)盟實(shí)現(xiàn)在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和科技創(chuàng)新方面的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、互利雙贏。
　　
　　一、校校聯(lián)盟
　　1. 法蘭克福-達(dá)姆施塔特戰(zhàn)略聯(lián)盟
　　2005年5月2日，法蘭克福大學(xué)與達(dá)姆施塔特工大結(jié)成“戰(zhàn)略聯(lián)盟”，標(biāo)志著德國(guó)高校新一輪發(fā)展的開始。法蘭克福大學(xué)位于黑森州首府、德國(guó)金融和博覽之都，已有近百年歷史，現(xiàn)有在校生3.5萬名，法學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)和教育學(xué)等最負(fù)盛名。而始建于1877年的達(dá)姆施塔特工大則是德國(guó)老牌理工大學(xué)之一，也是黑森州唯一的理工大學(xué)，辦學(xué)規(guī)模雖只及前者一半，但在傳統(tǒng)的自然科學(xué)和數(shù)學(xué)領(lǐng)域?qū)嵙π酆?，且其電子、信息和機(jī)械制造等學(xué)科也享譽(yù)世界。兩校同屬經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的萊茵-美茵地區(qū)，相距僅30公里。雙方在結(jié)盟協(xié)議中達(dá)成共識(shí)，在校級(jí)、院系兩個(gè)層面廣泛開展深入合作，通過兩校領(lǐng)導(dǎo)和行政部門定期互通重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)和科研方面的信息，本著“同一學(xué)科必須互補(bǔ)共享”的原則聯(lián)合招聘教授，開設(shè)共同課程，互認(rèn)學(xué)分和考試，實(shí)行圖書館和體育設(shè)施等資源共享，避免不必要的重復(fù)建設(shè)所帶來的資源浪費(fèi)。迄今，法蘭克福-達(dá)姆施塔特戰(zhàn)略聯(lián)盟共建了地學(xué)、電子商務(wù)和電氣設(shè)計(jì)軟件開發(fā)等三個(gè)教研基地以及整合了雙方優(yōu)質(zhì)人力資源的法蘭克福-達(dá)姆施塔特人文研究院。
　　2. 魯爾區(qū)大學(xué)聯(lián)盟
　　2007年3月12日，位于西部德國(guó)魯爾工業(yè)區(qū)的波鴻、多特蒙德和杜伊斯堡-埃森三所地域相鄰的大學(xué)建立“魯爾區(qū)大學(xué)聯(lián)盟”簽署協(xié)議，旨在實(shí)現(xiàn)提高各所大學(xué)綜合校力、開發(fā)合作科研及教學(xué)項(xiàng)目?jī)纱髴?zhàn)略目標(biāo)。
　　杜伊斯堡-埃森大學(xué)于2003年由杜伊斯堡、埃森兩所綜合大學(xué)合并而成。與波鴻大學(xué)和多特蒙德大學(xué)一樣，都是前西德在二戰(zhàn)后新建的第一批大學(xué)，成立于上世紀(jì)六七十年代。眾所周知，魯爾工業(yè)區(qū)在其經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中經(jīng)歷了由資源開發(fā)到資源枯竭，由鋼鐵振興到企業(yè)沒落的經(jīng)濟(jì)陣痛。針對(duì)該地區(qū)作為工業(yè)重鎮(zhèn)的實(shí)際問題和需求，上述幾所大學(xué)注重實(shí)用性，開創(chuàng)了德國(guó)大學(xué)把科技成果直接轉(zhuǎn)化為實(shí)際生產(chǎn)的先鋒，為魯爾區(qū)培養(yǎng)了大量高素質(zhì)的人力資源和有潛力的科技后備人才，對(duì)其產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和經(jīng)濟(jì)復(fù)興作出了重要貢獻(xiàn)。
　　如今，波鴻、多特蒙德、杜伊斯堡-埃森三所大學(xué)希望通過聯(lián)盟整合優(yōu)勢(shì)資源，共同打造一個(gè)杰出的教學(xué)、科研和人才培養(yǎng)基地，通過創(chuàng)新參與本地區(qū)及跨地區(qū)的合作，在不失獨(dú)立性的同時(shí)實(shí)現(xiàn)互利共享。此外，管理和基礎(chǔ)設(shè)施的互通有無也將在三校間實(shí)現(xiàn)一定的協(xié)同效應(yīng)。轉(zhuǎn)型后的魯爾區(qū)以電子和信息技術(shù)為龍頭產(chǎn)業(yè)。在魯爾區(qū)大學(xué)聯(lián)盟框架下，波鴻、多特蒙德兩校已率先共建了電子學(xué)、信息學(xué)教研基地。聯(lián)盟后，9萬名大學(xué)生和近萬名教職員工組成的聯(lián)合陣容，有利于三所大學(xué)在教學(xué)、科研領(lǐng)域多出和快出成果，進(jìn)一步提升各校在德國(guó)、歐洲乃至世界的學(xué)術(shù)地位，并為魯爾區(qū)的發(fā)展提供知識(shí)和人才。
　　3. 霍恩海姆-斯圖加特-圖賓根-烏爾姆大學(xué)聯(lián)盟
　　2007年10月15日，位于德國(guó)南部巴符州的霍恩海姆、斯圖加特、圖賓根和烏爾姆大學(xué)四校也正式締結(jié)了大學(xué)聯(lián)盟。其實(shí)，霍恩海姆、斯圖加特、圖賓根三校早在幾年前就已建立合作往來：霍恩海姆、斯圖加特兩校設(shè)有共同課程；圖賓根、烏爾姆兩校則在聯(lián)合研究和特殊研究領(lǐng)域等均有合作?！奥?lián)盟”將進(jìn)一步深化四所大學(xué)之間的合作，學(xué)術(shù)探討和重點(diǎn)研究項(xiàng)目也將得到進(jìn)一步發(fā)展。這將有利于提高四所大學(xué)的國(guó)際知名度，有利于四校所在的上士瓦本地區(qū)在學(xué)術(shù)研究、科技創(chuàng)新和科技成果產(chǎn)業(yè)化方面形成合力，產(chǎn)生規(guī)模效應(yīng)。
　　結(jié)盟后，四所大學(xué)校長(zhǎng)組成的協(xié)調(diào)委員會(huì)每學(xué)期召開一次戰(zhàn)略會(huì)議，對(duì)“聯(lián)盟”的宏觀發(fā)展規(guī)劃和重點(diǎn)做出決策。四所大學(xué)將建立一系列雙邊或多邊聯(lián)合機(jī)構(gòu)。如斯圖加特、圖賓根、霍恩海姆三校將成立“環(huán)境科技研究中心”，斯圖加特、圖賓根兩校將聯(lián)合開設(shè)“醫(yī)療技術(shù)”課程，霍恩海姆、斯圖加特兩校則將共建創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目等。聯(lián)盟使四校共享彼此的基礎(chǔ)設(shè)施，相同專業(yè)、同類機(jī)構(gòu)及行政管理部門的合作也將更加緊密，為師生跨校交流和互動(dòng)搭建一個(gè)便捷的平臺(tái)。
　　
　　二、校所聯(lián)盟
　　1. 亥姆霍茲聯(lián)盟
　　2007年5月15日，亥姆霍茲聯(lián)合會(huì)撥款2 500萬歐元，宣布由德國(guó)電子同步加速器研究中心、海德堡等17所大學(xué)、卡爾斯魯厄研究中心和慕尼黑馬普物理研究所共同執(zhí)行為期五年的“亥姆霍茲聯(lián)盟——強(qiáng)子物理研究”項(xiàng)目。該項(xiàng)目由漢堡大學(xué)、烏普塔爾大學(xué)和德國(guó)電子同步加速器研究中心各出一名資深科學(xué)家領(lǐng)銜擔(dān)綱。
　　亥姆霍茲聯(lián)合會(huì)是世界上最大的科研機(jī)構(gòu)，包括15個(gè)以科學(xué)、技術(shù)、生物和醫(yī)學(xué)為主的國(guó)家級(jí)研究中心，擁有2.4萬多名科研人員，圍繞德國(guó)科技、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)可持續(xù)發(fā)展所涉及的重大科研任務(wù)，開展多學(xué)科復(fù)合的前瞻性應(yīng)用研究，橫跨能源、交通、環(huán)境、航空、航天、生命科學(xué)和關(guān)鍵技術(shù)等領(lǐng)域。該會(huì)年度經(jīng)費(fèi)22億歐元，擁有最現(xiàn)代化的科學(xué)設(shè)備，特別是大型儀器和裝置。因此，漢堡、烏普塔爾兩大學(xué)不僅可以利用亥姆霍茲聯(lián)合會(huì)最先進(jìn)的設(shè)備和裝置，乃至歐洲粒子物理研究中心的世界上最大的強(qiáng)子對(duì)撞機(jī)，培養(yǎng)在理論物理、實(shí)驗(yàn)物理和粒子物理方面的后備研究人員和博士生等頂尖人才，而且還可以提高其在同領(lǐng)域的學(xué)術(shù)地位和知名度，并因此吸引更多優(yōu)秀生源，可謂一舉多得。
　　2. 于利希-亞琛研究聯(lián)盟
　　亞琛工大是德國(guó)聯(lián)邦教研部重點(diǎn)資助的九所精英大學(xué)之一，也是德國(guó)規(guī)模最大的應(yīng)用技術(shù)大學(xué)之一，在亞琛、于利希兩市各有一個(gè)校區(qū)，現(xiàn)有在校生3萬余名。該校電子、機(jī)械制造專業(yè)一直名列全德第一，計(jì)算機(jī)、建筑、物理等學(xué)科也在德國(guó)大學(xué)排行榜上位列三甲。于利希研究中心則是亥姆霍茲聯(lián)合會(huì)下屬的15個(gè)研究中心之一，主要研究領(lǐng)域集中在物質(zhì)結(jié)構(gòu)、能源、信息、生命和環(huán)境等方面，研究水平世界領(lǐng)先。2007年度諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)獲得者之一的彼得·格林貝格爾教授自1972年起在此中心工作。8月6日，兩家機(jī)構(gòu)聯(lián)合宣布成立于利希-亞琛研究聯(lián)盟，重點(diǎn)開發(fā)大腦醫(yī)學(xué)、未來信息與技術(shù)及仿真學(xué)三個(gè)前沿研究領(lǐng)域，并計(jì)劃在不久的將來擴(kuò)大到能源研究。
　　鑒于在德國(guó)只有綜合性大學(xué)才擁有博士學(xué)位授予權(quán)，亞琛工大和于利希研究中心在博士生培養(yǎng)方面已開展了30多年的“掛靠型”合作。北威州政府認(rèn)為，兩者平等“聯(lián)盟”這種全新的實(shí)體合作模式克服了體制障礙，通過人力資源和科研設(shè)備方面的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，既有利于科研，又有利于科學(xué)后備人才的培養(yǎng)，并將帶動(dòng)北威州科技創(chuàng)新的跨越式發(fā)展。兩家機(jī)構(gòu)共有約1.1萬名員工，年度預(yù)算總額近10億歐元，這為雙方的進(jìn)一步發(fā)展和壯大奠定了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
　　
　　三、結(jié) 語
　　綜上所述，校校聯(lián)盟、校所聯(lián)盟是德國(guó)大學(xué)結(jié)盟新趨勢(shì)的兩個(gè)主要形式。強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、互利雙贏是兩種聯(lián)盟的共同特征。校校聯(lián)盟是良性合作，而非牽強(qiáng)合并，避免了生硬合并所造成的負(fù)面后果；校所聯(lián)盟打破體制障礙，使高校、科研機(jī)構(gòu)在高層次人才培養(yǎng)和科學(xué)研究方面的合作更緊密，資源共享，相得益彰。從2007年的發(fā)展勢(shì)頭來看，德國(guó)高校的“聯(lián)盟”趨勢(shì)還將持續(xù)。
　　知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，傳統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)概念已被詮釋為信息經(jīng)濟(jì)或教育經(jīng)濟(jì)，信息和教育成為重要的經(jīng)濟(jì)資源，作為人才培養(yǎng)搖籃的高校因而也成為國(guó)家和社會(huì)資產(chǎn)的重要組成部分。高校和科研機(jī)構(gòu)作為科技、人才的聚集地，是推進(jìn)科技創(chuàng)新、催生原創(chuàng)成果的重要源泉。中國(guó)高校也不例外。推進(jìn)高校與高校、高校與科研機(jī)構(gòu)在高層次人才培養(yǎng)和科研方面的聯(lián)合與協(xié)作，不僅重要，而且必要。德國(guó)大學(xué)“聯(lián)盟”之舉對(duì)我國(guó)新時(shí)期的高校教學(xué)、科研改革和科技創(chuàng)新不無啟示。
　　(作者單位：中國(guó)駐德國(guó)大使館教育處)
　　
　　責(zé)任編輯 張 鶴