董慶泉

近年來(lái)每年有許多年青教師加入班主任行列，筆者愿將自己多年在高中任班主任的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)談?wù)劇?/p>

一、“勤”字當(dāng)頭,注重日常管理。做到這點(diǎn)，必須提倡一個(gè)“勤”字。學(xué)生課堂情況怎樣，除了任課老師和學(xué)生反映外，還應(yīng)該多到班里走一走，看一看。上課時(shí)去看一看，課間休息去看一看。上課紀(jì)律怎樣，學(xué)生的作業(yè)完成怎樣，衛(wèi)生清掃情況怎樣，這些都需要班主任“勤”字當(dāng)頭，親自了解。多與班干部了解情況，多與學(xué)生談心，多與任課老師交換意見。仔細(xì)觀察每一個(gè)人每一件事，了解學(xué)生的狀態(tài)和班級(jí)風(fēng)氣等。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決問(wèn)題。讓學(xué)生知道你時(shí)刻注意班級(jí)，這樣學(xué)生久而久之就會(huì)留下一個(gè)印象——老師不好騙，老師了解我們班級(jí)情況，我要好好學(xué)習(xí)不能搗蛋。一句話，班主任需要付出更多的汗水，要“勤”字當(dāng)頭，只有這樣班級(jí)管理才能干好，學(xué)生才能健康成長(zhǎng)。

二、“放”字堅(jiān)持，讓手學(xué)生自主管理，培養(yǎng)其自律能力。班主任一人之力是有限的，必須充分調(diào)動(dòng)班委成員的積極性。確定有組織能力，心胸豁達(dá)，思維敏捷的人做班干部。班委會(huì)成立后，大膽放權(quán)，這樣才能調(diào)動(dòng)發(fā)揮他們創(chuàng)造力。學(xué)生的創(chuàng)造力有時(shí)之所以發(fā)揮不出來(lái)，不是因?yàn)樗痪邆錆撛诘哪芰?，而是因?yàn)轭檻]太多，擔(dān)心做錯(cuò)了事，自己承擔(dān)不了責(zé)任，這樣工作起來(lái)自然畏首畏尾，所以班主任要做好班干部的強(qiáng)有力的后盾，告訴他們放心大膽干，努力探索不要害怕失誤，萬(wàn)一出了錯(cuò)還有老師在背后承擔(dān)?！笆繛橹赫咚馈?，有了班主任的充分信任、理解和支持，班委會(huì)的成員們會(huì)越干越有勁。具體來(lái)說(shuō)：第一，在民主基礎(chǔ)上選出強(qiáng)有力的班委和團(tuán)委。第二，交代工作原則和分好工——人人有事干，事事有人干，班長(zhǎng)總負(fù)責(zé)班級(jí)工作，衛(wèi)生委員、體育委員、生活委員、團(tuán)委書記各有分工。第三，是加強(qiáng)對(duì)班干部言行監(jiān)督，違紀(jì)班干部要嚴(yán)加處理，做到班規(guī)面前人人平等。第四是加強(qiáng)班干部理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，提高其管理水平。第五是定期對(duì)干部進(jìn)行述職評(píng)議，表彰優(yōu)秀班干部，對(duì)不稱職者要及時(shí)調(diào)換，注入新鮮血液，保持“龍頭”隊(duì)伍的先進(jìn)性?？梢哉f(shuō)在這種“放”字管理思想指導(dǎo)下，同學(xué)們熱情高，干勁足，有做主人的感覺，自律性大大得到提高。

三、“法”字優(yōu)先，以法治班，建立和諧班級(jí)。班級(jí)事務(wù)繁雜瑣碎，幾十個(gè)學(xué)生性情各異，如何才能保證學(xué)生們健康快樂(lè)成長(zhǎng)呢？我的經(jīng)驗(yàn)是“法”字優(yōu)先，以法治班。根據(jù)《中學(xué)生守則》和學(xué)校規(guī)章，結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況，在充分討論基礎(chǔ)上制定班級(jí)公約，讓學(xué)生共同遵守，讓學(xué)生參與班組管理，任何學(xué)生都不能“違法”，否則就會(huì)受到懲罰。具體做法：第一制定班級(jí)公約。第二宣傳班級(jí)公約，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。第三嚴(yán)格執(zhí)行班級(jí)公約。第四根據(jù)班級(jí)實(shí)情及時(shí)修改班級(jí)公約。

以上是我的一些從事班主任工作的經(jīng)驗(yàn)，希望能對(duì)大家有點(diǎn)啟發(fā)和幫助。