王亞莉

物理學(xué)中對于一些看不見、摸不著的現(xiàn)象或不易直接測量的物理量，通常用一些非常直觀的現(xiàn)象去認識，或用易測量的物理量間接測量，這種研究問題的方法叫轉(zhuǎn)換法.它是用形象代替抽象，用有形代替無形.初中物理在研究概念、規(guī)律和實驗中多處應(yīng)用了這種方法.

如在研究光是如何傳播時，光在透明空氣中的傳播我們不能直接觀察到，教材中提供的演示方案是：在暗室里，將一束光射到空氣中，觀察光在空氣中的傳播途徑.這一方案在上課時很難完成.那么，能不能用其他易操作的方案來直觀顯示光的傳播途徑呢？

我們可以用一個透明罩（如大燒杯或者身邊的大可樂瓶等）倒扣在桌面上，用點燃的香使其里面充滿煙，用激光筆緊貼瓶壁將一束光射入其中，你會清晰地觀察到一束光在煙中形成一條直線，從而得出光在空氣中沿直線傳播.將光在透明空氣中的傳播，轉(zhuǎn)換為光在煙中的傳播來觀察光的傳播方向，就是轉(zhuǎn)換法的有用之處.

那么如何研究光在水中的傳播呢？在暗室里，將一束光射到水中，觀察光在水中的傳播途徑.這種方法可行，但在明亮的教室里同樣不宜操作.用轉(zhuǎn)換法試一試．在水中滴入少許牛奶攪拌均勻，或制作一些稍顯混濁的肥皂水，裝在透明的燒杯中，用激光筆緊貼杯壁將一束光射入其中，你會看到一束光沿直線傳播.這一現(xiàn)象告訴我們：光在水中也是沿直線傳播的.通過以上直觀的現(xiàn)象，我們得出結(jié)論：光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播.同理，影子的形成也可以證明光沿直線傳播.

在學(xué)習(xí)聲現(xiàn)象中，將不易觀察的發(fā)聲體的振動轉(zhuǎn)換為乒乓球的振動就是轉(zhuǎn)換法的實際應(yīng)用.今后我們還會學(xué)到的將看不見的溫度轉(zhuǎn)換成液柱的升降、將電路中電流的強弱轉(zhuǎn)換為小燈泡的亮暗程度……都利用了轉(zhuǎn)換法．轉(zhuǎn)換法將帶領(lǐng)我們通過直觀現(xiàn)象去認識更多無形的、看不見、摸不著的現(xiàn)象或不易測量的物理量.

責(zé)任編輯 程 哲