林彩虹

選材一點(diǎn)通：大自然萬(wàn)物，都是那樣奧妙。想想，你是什么，會(huì)讓你心潮澎湃？

風(fēng)是大自然的使者，也是一個(gè)神奇的舞者，為我們帶來(lái)四季的消息。告訴我們生機(jī)盎然的春天，熱情奔放的夏天，紅葉似火的秋天，漫天飛雪的冬天。是風(fēng)，創(chuàng)造了生命的奇跡；是風(fēng)，構(gòu)造了四季之畫，是風(fēng)，用手中的魔棒點(diǎn)綴了這絢麗多彩的四季之美！

春之頌——風(fēng)

假如我是風(fēng)，在春的喚醒下，我為人們帶來(lái)了涼爽。小草探出了腦袋，跳起了歡樂(lè)的舞蹈；花兒變得分外妖嬈，爭(zhēng)奇斗艷。在有我的春天里，是“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”的明麗；是“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”的清新；是“清水出芙蓉，天然去粉飾的超凡脫俗！”

夏之戀——風(fēng)

假如我是風(fēng)，我便把荷塘里的荷花吹紅了，瞧那荷花，有的還是花骨朵兒，有的含苞待放，有的已綻開了笑臉。在我的拂動(dòng)下，荷花便有了“出淤泥而不染”的美，美得秀韻多姿，美得雍容華貴，美得驚世駭俗，于是就有了冰心的“荷花”，朱自清的“荷塘月色”。

秋之思——風(fēng)

假如我是風(fēng)，我吹熟了那成片成片的高粱與小麥，讓農(nóng)民伯伯飽嘗收獲的喜悅；假如我是風(fēng)，我要喚醒那靚麗的風(fēng)景線——菊花，在秋風(fēng)瑟瑟中傲然挺立。于是，陳毅發(fā)出了由衷的感嘆“秋菊能傲霜，風(fēng)霜重重惡。本性能耐寒，風(fēng)霜其奈何？”

秋之韻——風(fēng)

假如我是風(fēng)，我要吹來(lái)那潔白如玉的雪，飄飄灑灑，紛紛揚(yáng)揚(yáng)。盡管，博識(shí)的人們覺(jué)得雪很單調(diào)，但，作家魯迅卻寫道“在無(wú)邊的曠野上，在凜冽的天宇下，閃閃地旋轉(zhuǎn)升騰著的是雪的精魂，是的，那是孤獨(dú)的雪，是死掉的雨，是雨的精魂?！?/p>

后記——

假如我是風(fēng)，我要把大自然的四季，變得更加絢麗、多情、浪漫！

技法一點(diǎn)通：借風(fēng)的表現(xiàn)力，小作者展現(xiàn)了自己對(duì)生活的熱愛(ài)之情，而且條分縷析，讓人體會(huì)到人間四季的美麗。

（指導(dǎo)教師：王寶雙）