看古詩學作文（十一）

小朋友們，你是不是很喜歡《獅子王》里的兩只老鼠呢？一胖一瘦，可有趣了？你是不是很喜歡《大耳朵圖圖》里的圖圖呢？總是做一些煩死媽媽的事。其實啊，老鼠和圖圖有一個共同的特點：有趣。有趣的人、有趣的事、有趣的想法、有趣的……，人們都愛看有趣、有意思的東西，是吧？

這些“有趣”寫進文章里，你的文章可就招人喜歡啦，這可是一招妙計！這種方法，我可是從古詩里學來的！這期，我們繼續(xù)出招：寫有趣的人！怎么樣？這期里，我們就從一個古詩里的“小大人”學起：

趣味古詩與趣味作文（一）：

有趣的人

劉術(shù)人

古詩兵典

幼女詞

（唐）施肩吾

幼女才六歲，

未知巧與拙。

向夜在堂前，

學人拜新月。

寫作秘法：有趣的人

“我家有小女，剛剛六周歲，還不分巧與拙。前晚七月七，在屋子前面干什么？學人家大姑娘，拜新月?！边@首五言絕句，改成一首現(xiàn)代詩，大致就這個意思。

古時候，人們有“拜新月”的習俗。主要是大女孩子，在“七夕”牛郎會織女這一天，向月亮拜，祈求自己心靈手巧，會做好家務事！這就是“乞巧”?？墒?，才六周歲的小女孩，就是在現(xiàn)在的年代，也還沒上學呢。什么也不懂的她，居然神神秘秘地“拜月”、“乞巧”，不是非常有趣的嗎？

有趣的人一寫進詩里，詩就輕松活躍了！有趣的人一寫進文章里，文章肯定也會有意思起來了。這就是《幼女詞》的高明之處。

小朋友們，作一個有趣的人，能給人帶來快樂，那是件偉大的事！寫一個有趣的人，給讀者輕松的感覺，那也是一件偉大的事！這期開始，你就要搜集有趣的人，看看他（她）有哪些有趣的話，有趣的動作，有趣的事，寫作文的時候，可就要用上了！

現(xiàn)在，我們先來試一試，這首詩里的“幼女”，你已經(jīng)認識了，就寫一寫她，怎么樣？

“牛刀”小試

現(xiàn)在，“我”的家里，有一個“小女兒”，她可有意思了。我們以第一人稱“我”的口吻，來講她的故事給別人聽。

[下水文]

我的小女兒

我也有“小女兒”？作文課真過癮！對了，是我的小女兒，她才6歲，可招人喜愛了。

我的小女兒，雖然只有6歲，不知道什么是“巧”啊，什么是“拙”啊，可做起事來總是像大人一樣。前天晚上，是七月七，那可是牛郎會織女。在這一天晚上，大女孩都要拜新月，祈求自己能心靈手巧，這叫“乞巧”。我們準備好了水果，準備看我的大女兒們來拜新月。可我突然發(fā)現(xiàn)我的小女兒不見了。她會在哪兒呢？正當我們很著急時，我們發(fā)現(xiàn)小女兒正在堂前，雙手合十，嘴角微微動著，像是念叨著什么，不一會兒又沖著那輪月牙跪下?？吹竭@兒，大家都笑了！原來，她也在乞巧。

你看我們家的“小大人”怎么樣？

[批注]不單純翻譯詩意，還將拜月的細節(jié)動作寫出來。根據(jù)故事基本情節(jié)，大膽突破，把有趣人的有趣樣子寫得惟妙惟肖，這是我們應該學習的。

范文

小朋友們，趣味古詩與趣味作文，第二招：寫有趣的人。

生活中，有趣的人太多了吧，爸爸？媽媽？老師？同學？好朋友？路人？還有……？寫一寫試試吧。能把他們怎么有趣寫出來嗎？

媽媽

長春市亞泰小學四年六班布佳頎

指導教師孫艷萍

媽媽愛我，媽媽很有趣。

去年秋天，我正要上學出門時，媽媽跑過來，不由分說，就把一年前買的一件褪了色的小棉襖套在我身上，媽媽邊幫我抻著衣服邊不停地念叨：“今天天涼多穿點?！眿寢尩挠腥ぶ帲驮谟谒倫鄄活櫼磺械匕盐掖虬绯蓙y七八糟的樣子，比如現(xiàn)在，其實我更像一個稻草人吧，隨便放了一件舊衣服，用來嚇人的！

穿那么丑的衣服會被同學笑話的，想到這點，我頭搖地像撥浪鼓，“一點都不冷，我穿得已經(jīng)很多了，真的不冷?！闭f著掙開媽媽的手，扔掉小棉襖，逃命似地往門外沖?！鞍?，你這小調(diào)皮！”媽媽一付無辜的樣子，更讓我無可奈何。

那天下午，天竟然下起了雪，成心和我作對。雖然是深秋，也冷得我一直躲在教室里后悔，后悔沒信媽媽的話。

放學了，媽媽站在校門口，還是那件小棉襖，像是一位神仙等著我鉆進她的“法寶”里去，我也顧不得許多，飛奔過去，撲進媽媽的懷里。媽媽趕緊給我披上那件小棉襖：“我女兒，美麗動（凍）人??？”媽媽總是逗我開心，讓我心情好好的，那次她好像還說我“要風度不要溫度”呢！

媽媽總是這么有趣！

[批注]用“有趣”來看媽媽，顯得輕松不少。媽媽的衣服如同孫悟空的金箍咒吧，那是唐僧的愛護。本文集中寫了媽媽的有趣，其實烘托了媽媽對“我”的愛。