王志強

說起過渡句的作用，人們都會不約而同地說：承上啟下。然而，仔細研讀各種過渡句的上下文，耐心品味其前言后語，我們就會發(fā)現(xiàn)這高度概括過渡句作用的“承上啟下”四字還應(yīng)包含更為明確的意義和內(nèi)容。我們只有全面了解過渡句的作用，才能理解文章作者在行文中安排某一過渡句的良苦用心，理順文章的思路，從而把握文章結(jié)構(gòu)，更準確地領(lǐng)會文章的思想內(nèi)容。

下面結(jié)合一些文章來談一談過渡句的具體作用：

1.表示話題的更換

例如：①風是沙漠向人類進攻的武器，但是也可以為人類造福。（竺可楨《向沙漠進軍》）

②這個人的逝世，對于歐美戰(zhàn)斗著的無產(chǎn)階級，對于歷史科學(xué)，都是不可估量的損失。這位巨人逝世以后所形成的空白，在不久的將來就會使人感覺到。（恩格斯《在馬克思墓前的講話》）

例①的上文主要是說明風是沙漠危害人類的幫兇，它和沙一起用“游擊戰(zhàn)”和“陣地戰(zhàn)”的方式向人類進攻；而后文則主要說明對風的利用，人們可以制造風力車，用風來發(fā)電、汲水、磨面。例②是一個過渡句，論述了馬克思逝世造成的巨大損失。從馬克思逝世帶來的巨大損失，過渡到具體敘述馬克思的偉大功績。

2.表示事理的遞進和轉(zhuǎn)折

例如：①況且，一想到昨天遇到祥林嫂的事，也就使我不能安住。（魯迅《祝?！罚?/p>

②一生中能有這樣兩個發(fā)現(xiàn)，該是很夠了，甚至只要能作出一個這樣的發(fā)現(xiàn)，也已經(jīng)是幸福的了。但馬克思在他所研究的每一個領(lǐng)域（甚至在數(shù)學(xué)領(lǐng)域）都有獨到的發(fā)現(xiàn)，這樣的領(lǐng)域是很多的，而且其中任何一個領(lǐng)域他都不是膚淺地研究的。（恩格斯《在馬克思墓前的講話》）

例①的上文敘述到“我”和四叔這個衛(wèi)道士、講理學(xué)的老監(jiān)生的說話極不投機，又倍感百無聊賴，因而“我”決計要走，說的是要走的一個原因；其下文將要說到遇見祥林嫂的事，它“使我不能安住”，這是我要走的另一個原因，一個更主要、更深一層的原因。例②的情況與例①不同，例②的第一句先以無限敬仰的感情歌頌了馬克思的兩個發(fā)現(xiàn)，承上啟下，過渡自然。承遞性詞語“但是”一轉(zhuǎn)，論述深入一層，從馬克思的理論研究的廣度和深度上，熱情贊揚了馬克思多方面的輝煌成就。

3.表示時間和地點的變化

例如：一場緊張的搶救戰(zhàn)，在二千里外的首都，接著開始了……（王石、房樹民《為了六十一個階級弟兄》）

例子的上文敘述山西平陸縣搶救民工的情況，民工中毒，非用特效藥不可，然而平陸附近各縣市都沒有這種藥；其下文敘述在北京的搶救戰(zhàn)，民航局、空軍、特效藥藥店各方齊心協(xié)力準備送藥。通過例句上下文實現(xiàn)了地點的轉(zhuǎn)移。

4.表示插說部分和上下文的銜接

例如：①每當我看到它，周總理那高大光輝的形象就浮現(xiàn)在我的眼前；每當我捧起它，就不由地回想起那激動人心的往事。 （劉宗明《一件珍貴的襯衫》）

②這時候，我的腦里忽然閃出一幅神異的圖畫來。（魯迅《故鄉(xiāng)》）

例①的上文是說“現(xiàn)在”的“我”家珍藏著一件珍貴的襯衫，而其下文開始插敘，追述這件珍貴的襯衫的由來，例①是它的銜接處。例②的上文是寫“我”去故鄉(xiāng)，準備“搬家到我謀生的異地去”，而其下文開始插敘，回憶少年閏土，塑造了一個機靈勇敢、活潑可愛的農(nóng)村少年的形象，例②則是把它們銜接起來的紐帶。

5.表示表達方式的轉(zhuǎn)換

例如：①讓我還是來說一段故事吧。 （魏巍《誰是最可愛的人》）

②他尋找一切機會為人民服務(wù)，把生命的每一分鐘都獻給了黨，獻給了人民。（陳廣生、崔家駿《人民的勤務(wù)員》）

例①的上文是抒寫作者在朝鮮的感受，以熱情洋溢的議論和抒情，從品質(zhì)、意志、氣質(zhì)、胸懷幾個方面贊美志愿軍；下文則是記敘“朝鮮戰(zhàn)場上一次最壯烈的戰(zhàn)斗——松骨峰戰(zhàn)斗”，具體表現(xiàn)志愿軍的英雄主義精神。例②的上文引用了雷鋒關(guān)于為人民服務(wù)的名言；下文是敘述雷鋒日常生活中的五個小故事，具體表現(xiàn)雷鋒如何“尋找一切機會為人民服務(wù)”。

從上述例子可以看出，過渡句作為文章的一種結(jié)構(gòu)手段，其作用像橋梁、似紐帶，承上啟下，使行文流暢，語意通達，層次分明，轉(zhuǎn)承自然，結(jié)構(gòu)嚴謹，也使讀者的思路綿延不斷而無突兀之感。

（作者單位：河南省長垣縣第一中學(xué)）