馮大志　姜　山

科學的體育鍛煉可以使肌纖維增粗，肌肉逐漸粗壯、結實有力,骨質增厚，骨骼更加結實,關節(jié)更加靈活。同時，可以加快血液循環(huán)，增強心肌，提高心臟功能，增大肺活量,增強大腦皮層的興奮性，提高分析、綜合能力,改善神經系統(tǒng)的肌能。此外，體育運動的競爭性、娛樂性、藝術性可以緩解學生學習、生活上的壓力，使學生在運動中宣泄情緒、排遣壓力、獲得審美情趣，在競賽中培養(yǎng)交往、合作、競爭、遵守紀律的意識和行為，并可以通過運動技術的學習調動多種感知覺的參加，從而促進智力的開發(fā)。高校體育作為學校體育的最后一步，擔任著培養(yǎng)學生終身體育意識和體育興趣的職責。高校通過體育教學使體育運動的功能得以實現，同時還可使學生在參與過程中得到成就感和滿足感，學到體育理論、運動技能和保健知識，為終身體育打下堅實的基礎。

一、高校體育教學的現狀

受傳統(tǒng)習慣的影響，目前，高校體育課一般采用“開始部分—準備部分—基本部分—結束部分”教學形式，課堂教學限制過死，容易讓人產生體育課毫無知識，任何人都可以教好體育課的感覺，這在一定程度上影響了對體育工作者的評價。

片面強調學生運動技能的發(fā)展，忽視了學生體育意識、體育能力、習慣興趣的培養(yǎng)，偏離了體育教學的根本目標。

重文輕武的傳統(tǒng)思想極大地影響了體育教學的發(fā)展，雖然隨著時代的發(fā)展這些觀念正在慢慢地改變，但仍具有強大的影響力。

高校擴招給學校體育帶來了許多明顯的負作用，如活動場地更顯捉襟見肘，體育經費的投入跟不上學生增加的需求，師資力量薄弱，等等。

二、關于體育教學改革的思考

1.調整體育課程的整體構架

體育課程是一個多層次、多角度、復雜的系統(tǒng)工程，其主要內容包括教學內容、教學形式等。在教學內容上，我們認為不管是過去、現在和將來，現代競技體育應仍然是高校體育教學的主要內容。因為競技體育具有明顯的時代特征，能夠培養(yǎng)學生強烈的競爭意識、自強不息的精神等，而這些都是現代人所必須具備的基本素質。目前的關鍵是如何使現代競技體育內容教材化、簡單化、趣味化、游戲化、生活化，更貼近學生的生活，滿足學生的體育需求。我們認為，在體育教學中，可以將音樂、美術及其他學科的知識融合起來，為每名學生的個性向良性發(fā)展搭建一個平臺，使學生處在一個創(chuàng)造性學習過程中。

學校應適當增加實用健身體育、民族傳統(tǒng)體育、現代生活體育、鄉(xiāng)土體育等文化內涵豐富、健身效果明顯、學生喜聞樂見的內容。例如：讓學生有選擇地進行體育學習，即在體育教學中，以教師根據教學大綱對課程進行整體設計為前提，讓學生根據自己的實際和體育特長，選擇教學目標的等級、練習的形式、難度以及練習伙伴等；開展合作性運動項目，以小組運動成績?yōu)樵u價標準，通過學生之間的相互合作，共同實現教學目標，在協作中達到統(tǒng)一，使個性得到發(fā)展。這對學生的團體意識、協作精神、責任感、歸屬感的培養(yǎng)有著重要的意義。

更新、充實體育理論課程的內容，增加綜合性、針對性、趣味性的體育文化、體育能力、運動處方等課堂內容，如可將中國傳統(tǒng)的養(yǎng)生智慧融入課堂，以提高體育教學的文化品位和現實針對性，使體育課真正成為一門內涵豐富的文化課，使學生為終身體育和養(yǎng)成良好的生活習慣奠定基礎。

體育教師這一群體本身所具的專業(yè)技能，是一種尚待挖掘的人力資源，因此，體育課程應該根據教師自身的特點，充分挖掘體育教學的潛力，使他們成為學生體育的引領者、指導者和設計者。

高校體育課程設置應以鍛煉大學生群體的體魄，使他們具有在未來社會競爭的身體保障；發(fā)展他們的興趣愛好，使他們的視野更加開闊；完善他們的人生觀，使其在今后的社會中不會迷失方向；培養(yǎng)他們的團隊精神，使他們自身的品格得以完善，使他們的集體主義精神、集體榮譽感更加強烈為目標。

2.擴大宣傳

高校要擴大宣傳，使體育教學能夠提高學生綜合素質這一觀念深入人心，使全社會重視、關心體育鍛煉，使人們的思想觀念從根本上轉變。雖然近年來高校體育工作有了明顯進展，但與整個教育事業(yè)的發(fā)展還不相適應，在整個學校教育工作中仍處于相當薄弱的地位，體育教學還存在一些亟待解決的問題。例如，一些地方和部門對學校體育認識不到位，沒有將其納入素質教育范疇通盤考慮，經費投入嚴重不足，這在很大程度上影響了學校體育教學的正常開展。

3.重視和加強體育師資隊伍建設

目前，高校體育師資隊伍從整體上看質量不高，數量不足。高校一方面要努力引進高水平的體育師資，另一方面也要注重培養(yǎng)已有的師資隊伍，要有計劃、有目的地對現有教師進行資質培訓，通過培訓學習，不斷提高他們的專業(yè)素養(yǎng)和教學水平，努力建設一支高素質、高水平、熱愛學生、師德高尚、業(yè)務精湛的體育師資隊伍。

4.積極推進體育場館與設施的建設和管理

良好的體育設施是開展體育鍛煉的基礎。高校應該加大投入，逐步加強學校體育場館和設施的建設，不斷改善體育鍛煉條件，并充分發(fā)揮已有的運動場館的作用，努力提高體育場館的利用率。要加強體育場館和設施的管理，為廣大師生進行體育鍛煉提供更好的服務。

（作者單位：遼寧醫(yī)學院）

[責任編輯：張 敏]