沉　香

基礎(chǔ)演練

積累與運用

1.下面詞語中沒有錯別字的一項是（）。

A.紫藤 婉轉(zhuǎn) 操煉 忠誠 責(zé)備

B.禮服 縐邊 領(lǐng)結(jié) 磨損 口齒

C.搖晃 督學(xué) 視查 穿戴 釣魚

D.晴朗 謙錢 寧可 縱身 戒尺

2.下面每個詞中均有一個字的注音有錯誤，將錯的改在括號里。

①郝叟（hè sǒu）（）

②膝頭（qī tóu）（）

③懊悔（ào hǔi）（）

④鑰匙（yào sì）（）

⑤字帖（zì tiē）（）

⑥懲罰（chěng fá）（）

⑦強迫（qiáng bò）（）

⑧踱步（dù bù）（）

3.下列句子中沒有使用修辭手法的一項是（ ）。

A.畫眉在樹林邊宛轉(zhuǎn)地唱歌；鋸木廠后邊草地上，普魯士士兵正在操練。

B.亡了國當(dāng)了奴隸的人民，只要牢牢記住他們的語言，就好像拿著一把打開監(jiān)獄大門的鑰匙。

C.可是那一天，一切偏安安靜靜的，跟星期日的早晨一樣。

D.這些字帖掛在我們課桌的鐵桿上，就好像許多面小國旗在教室里飄揚。

4.當(dāng)韓麥爾先生宣布“今天是最后一堂法語課”時，小弗朗士感情發(fā)生了急劇變化，對其原因表達不正確的一項是（）。

A.對老師不能再教法語課的遺憾

B.對普魯士侵略者的憤恨

C.對不能再學(xué)法語的痛苦和過去逃學(xué)的懊悔

D.對老師和課本的依戀

5.選出對下面語句的正確分析。

我心里想：“他們該不會強迫這些鴿子也用德國話唱歌吧！”（）

A.這是語言描寫，表達了“我”對敵人的奉勸：鴿子是不可能用德國話唱歌的。

B.這是心理描寫，表達了“我”對敵人的嘲笑：他們強迫鴿子用德國話唱歌是辦不到的。

C.這是語言描寫，表達了“我”對敵人的反抗：堅決反對他們強迫鴿子用德國話唱歌。

D.這是心理描寫，表達了“我”對敵人的憎恨：他們強迫我們學(xué)德國話是辦不到的。

6.讀下面一段話，按要求答題。

在中央電視臺慰問消防官兵的《同一首歌》節(jié)目現(xiàn)場，主持人動情地說：“面對大火，人，本能地往外逃出火海，因為人的生命重于一切；而我們的消防官兵，則本職地往里沖進火海，因為人民的生命高于一切?！?/p>

（1）主持人的話運用了對比的修辭方法，結(jié)合具體語句談?wù)動性鯓拥谋磉_效果。

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（2）從以下選項中任選一項，寫一兩句贊美的話。要求使用一種修辭方法，如比喻、對比、對偶、排比等。

A.農(nóng)民 B.農(nóng)民工 C.工人 D.解放軍 E.教師

選________

贊美的話_______________________________

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7.按要求修改下面的文段。

“五一”黃金周期間，“品味原汁原味的興國山歌，欣賞錄選奧運場館的杜鵑花”成為人們游覽“將軍縣”的首選。據(jù)了解，興國縣種植的比利時杜鵑花被北京園林部門“相中”，已簽北京2008年奧運會場館綠化訂單。界時，興國縣生產(chǎn)的200多萬盆比利時杜鵑花將扮靚奧運會有關(guān)場館。

（1）請在上面文段中找出兩個錯別字，并改正。

___________改為_______ _______改為_________

（2）文段中畫橫線的句子是病句，應(yīng)改為：___________

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（答案在本期找）