李　雪

想來(lái)真是好笑，我是在大哭了一場(chǎng)之后才進(jìn)的大學(xué)校門(mén)，一直以為在以后的歲月里，我不會(huì)去想念、不會(huì)去提起，可現(xiàn)在我的心卻?；氐侥莻€(gè)校園里——那個(gè)有我的青春和夢(mèng)想的地方，無(wú)論是四季寒暑的變化，還是花草樹(shù)木的姿態(tài)，都?xì)v歷在目，叫我難以釋?xiě)选?/p>

學(xué)校在大理，校園坐落在蒼山的山腰以下，蒼山的雄峻近在眼前。連綿的山峰環(huán)抱著大大小小的村落。背靠著崇山峻嶺讓人感到特別的踏實(shí)；面對(duì)碧波蕩漾的洱海，在教室或是在宿舍就可以欣賞洱海的風(fēng)云變幻。風(fēng)花雪月不僅在大理古城有，就在學(xué)校里也處處顯露出美的風(fēng)情來(lái)。

風(fēng)

刻骨的風(fēng)都是在春天和冬天里盡情呼嘯。從宿舍到教室有兩個(gè)拐角是風(fēng)最大的地方，每次要通過(guò)那里的時(shí)候都必須屏住呼吸、鼓足勇氣，才能經(jīng)受住迎面而來(lái)刺骨寒風(fēng)的考驗(yàn)?？赡秋L(fēng)好像被衣服分成很多的小片。一條一條直鉆進(jìn)來(lái)，無(wú)論怎樣的心理準(zhǔn)備。必定都要有一些肌膚相親。女生翻飛的大衣和飄揚(yáng)的長(zhǎng)發(fā)是冬季最美的風(fēng)景，那時(shí)，擁著一個(gè)怕風(fēng)的女孩子可能是所有男生最大的夢(mèng)想!想一想在風(fēng)口中瑟縮的嬌柔、怕冷的顫音，一定會(huì)讓男生倍增護(hù)花的勇氣。

那時(shí)我最?lèi)?ài)到閱覽室看書(shū)，記得走出閱覽室也是一樣地需要經(jīng)受考驗(yàn)。室內(nèi)是溫暖和安靜的，可從樓上下來(lái)，外面的大風(fēng)呼呼地叫著，腳還沒(méi)有跨出去，心已冷的直哆嗦。很多次。在那個(gè)樓梯轉(zhuǎn)角的出口。我還沉浸在剛剛看完的一個(gè)故事情節(jié)中，忽然就遇上一對(duì)兒在那兒等待沖進(jìn)大風(fēng)中的情侶，男生正為女孩子圍圍巾、捋長(zhǎng)發(fā)。自己反而不好意思起來(lái)，覺(jué)得打擾了人家的甜蜜，還沒(méi)等作好思想準(zhǔn)備，就急急忙忙地走進(jìn)了刺骨的寒風(fēng)中。自己年輕的心卻也傻乎乎的被剛才的溫馨情景溫暖著。

花

記憶最深的是那些花兒。不管是哪一個(gè)季節(jié)，都有花在不停地開(kāi)著，看花色、聞馨香。

學(xué)校里到處都有好看的花，一年四季不間斷地開(kāi)。我最喜歡的是教室外面的那一塘睡蓮。應(yīng)該說(shuō)睡蓮只是在夏季開(kāi)放吧?可我似乎覺(jué)得只要我想看，那些嬌巧的花兒就會(huì)隨時(shí)出現(xiàn)在我的眼前。那是一個(gè)不大的池塘，池水清澈，里面就只有四蓬可愛(ài)的睡蓮，有紅色和黃色兩種，溫柔、嬌媚，真像是彩妝未卸睡眼朦朧的女子，隨著清風(fēng)的吹拂柔柔浮動(dòng)。夏季這里是最熱鬧的，少男少女們圍坐在池塘周?chē)蚩磿?shū)，或閑聊，或?qū)懮?，或說(shuō)著甜言蜜語(yǔ)……而塘中的睡蓮自顧自地盛開(kāi)著，享受著夏風(fēng)的清涼，陽(yáng)光的愛(ài)撫，靜靜地浮在水面上，她們傾聽(tīng)了學(xué)子的嬉戲?看慣了愛(ài)人的親昵?習(xí)慣了愛(ài)慕的眼神?……

冬風(fēng)還在肆虐，櫻花卻像粉團(tuán)似的掛在了沒(méi)有葉子的樹(shù)干、枝頭，大風(fēng)里飄飛的花真怕被風(fēng)吹走，聽(tīng)說(shuō)是日本櫻花，每當(dāng)經(jīng)過(guò)她時(shí)，心里就會(huì)響起那支富有東瀛特色的歌曲“櫻花啊櫻花啊……”與櫻花相對(duì)的是一排暗香襲人的臘梅，梅還沒(méi)開(kāi)，香氣就在空氣中彌漫。引來(lái)好多的蜜蜂在這路上嚶嚶嗡嗡地亂飛，梅花的香似乎總是在臉旁飄蕩……

春天最燦爛的花是杜鵑。大片大片的開(kāi)著，紅的艷麗、白的純美、粉的嬌柔。在圖書(shū)館的門(mén)前無(wú)拘無(wú)束地盛開(kāi)，老師學(xué)生從圖書(shū)館里借書(shū)出來(lái)都會(huì)在花旁坐一坐，臉龐被花映得很有春意。接著，石竹花也成片地在春風(fēng)中搖曳了。紅的、藍(lán)的、白的、紫的，生機(jī)勃勃；夾竹桃含含蓄蓄地抬著粉色或白色的花苞，等著夏風(fēng)的撫慰。即使結(jié)不了血紅的相思豆，足球場(chǎng)邊的那一排臺(tái)灣相思樹(shù)也按捺不住一個(gè)冬季的蕭索，枝葉繁茂的成長(zhǎng)起來(lái)，開(kāi)著淡淡顏色的小花兒，也結(jié)出扁扁的豆莢來(lái)，豆卻是小而白的……

雪

最絕的是坐在教室里竟也能欣賞到蒼山的雪。我的座位是正對(duì)蒼山的，無(wú)論上課或是休息，我都常常能看見(jiàn)蒼山頂上的那一層雪白的積雪。真的，除了雪白，我不能夠想出更恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)來(lái)描述那雪的白。因?yàn)樵谖业挠洃浿?，天是那么的藍(lán)，藍(lán)的透徹，沒(méi)有一絲別的顏色，積雪就那么雪白雪白的在蒼山的山頂，看上去是那么的不真實(shí)，就像生日蛋糕上的奶油——對(duì)，就是那一層雪白的奶油。大自然是神奇的，春天就要過(guò)去。夏風(fēng)已經(jīng)溫暖，可山頂上那雪白的“奶油”還靜靜地涂抹著，怎么還沒(méi)有人去輕輕舔嘗它的味道……

有一年的冬天，下了一場(chǎng)難得的大雪，原來(lái)只是停留在山頂?shù)难┙K于下到了我們的身旁。我們欣喜若狂，不聽(tīng)老師的安排，擅自罷了課，沖上蒼山去看雪。可有趣得很，在這邊看，覺(jué)得是那里的雪多，急急忙忙跑到對(duì)面。等氣喘吁吁地到了，回頭一看，又覺(jué)得是剛才在的地方雪厚，呵，原來(lái)是很高的山頂上雪才真的多吧?大自然也在和我們開(kāi)著玩笑呢!在雪的映襯下。我看見(jiàn)了美麗的山茶花，白的雪、紅的花，真美!

月

月的美景其實(shí)是隨處可見(jiàn)的，可在這里，因?yàn)樵驴偸呛投Ｓ嘘P(guān)，因此月就多了浪漫的色彩?！岸Ｓ袀€(gè)小月亮，照得洱海亮堂堂，啊咦喲啊咦……”只需要聽(tīng)聽(tīng)這樣的民歌。就可以想象海和月的美麗。

在學(xué)校里，常?？梢孕蕾p到圓月從對(duì)面的山頭升上來(lái)的情景：暮色已落，天空澄凈，夕陽(yáng)的余輝淡淡地散在遠(yuǎn)山，東邊的山頭上伏著薄薄的云層。洱海沉靜在蒼山和遠(yuǎn)山之間，暮色漸漸濃重起來(lái)，東邊的云彩也變成灰色。有些模糊不清了。就在這時(shí)，一絲清輝忽然爬到云的頂端，很快就出現(xiàn)了半個(gè)月亮，整個(gè)洱海一下子被照亮了，水中清悠悠地映出另一個(gè)月兒來(lái)。另一半月被云遮住了，升上來(lái)得慢多了，可也不一會(huì)，整個(gè)圓月就亮晃晃地掛在了洱海上。皎潔的明月被云朵托著，靜靜地照亮了洱海，海邊一定有正在唱情歌的白族男女，不然，月的光輝里怎么會(huì)揉進(jìn)了呢喃的旋律?可惜，那風(fēng)也不甘寂寞，慌慌忙忙地跑來(lái)聽(tīng)歌，哎呀，就一會(huì)兒的功夫，云就遮住了月亮。莫非是海里的望夫云，乘著月的光亮，來(lái)尋找遠(yuǎn)去的夫君……

從音樂(lè)系的教室里確實(shí)傳來(lái)了美妙的歌聲：“阿哥喲阿哥，請(qǐng)你靠近再靠近，我的歌只唱給你一人聽(tīng)……”整個(gè)校園沐浴在月亮的清輝里，花兒互相傾訴著風(fēng)中的心事，相思樹(shù)努力想紅了青春的相思，睡蓮帶著卸不完的脂粉靜靜沉睡了，那月兒，是否能吻化了蒼山頂上的一抹積雪?