周俊根

【技法點(diǎn)撥】

如何在所定話題內(nèi)，張揚(yáng)個(gè)性，讓作文出彩呢？

一、大題小作，滴水折射七彩陽(yáng)光。

話題作文寫作范圍比較寬泛，且“話題”往往較抽象。化抽象為具體，在話題前面或后面加修飾語(yǔ)，把大話題變成與自己的生活密切相關(guān)的小題目就能實(shí)現(xiàn)“大題小作”的目標(biāo)。如以“享受”為話題的作文，可以寫“享受親情”，以展現(xiàn)濃濃親情給人的溫暖；可以寫“享受四季”，以反映春、夏、秋、冬四季的美景及給人的感悟；可以寫“享受名著世界”，以體現(xiàn)名著給你帶來(lái)的樂(lè)趣和啟迪……這些作文都是從小處著手，以滴水折射了感情的激蕩和理性的光彩。

二、獨(dú)辟蹊徑，創(chuàng)新使人耳目一新。

話題作文要寫出自己獨(dú)特的個(gè)性，就要突破陳規(guī)，大膽創(chuàng)新。1.題目創(chuàng)新。如：比喻式──“青春起跑線”、“失敗也是一首歌”；抒情式──“我多想飛上藍(lán)天”、“敬畏自然”；敘事式──“我當(dāng)班長(zhǎng)”、“那一次，我哭了”；引用式──“小橋流水人家”、“同桌的你”；疑問(wèn)式──“孔融讓梨，是耶？非耶？”；擬人式──“魚的自白”；詞語(yǔ)并列式──“米粒·谷?！ぱ埂薄?.形式創(chuàng)新。以往的命題作文和材料作文往往規(guī)定了文體，因此學(xué)生作文大多千篇一律。話題作文則可自主確定文體，如書信、日記、劇本、故事新編、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、數(shù)學(xué)求證等均可。3.立意創(chuàng)新。與眾不同的立意，會(huì)讓人回味無(wú)窮。如一學(xué)生在寫以“成長(zhǎng)”為話題的作文時(shí)，以“風(fēng)，不知什么滋味”為題進(jìn)行寫作，表現(xiàn)了自己在懵懂的成長(zhǎng)過(guò)程中漸漸感悟到成長(zhǎng)的滋味——要懂得愛(ài)，懂得付出的主題。這一立意與一般同學(xué)“成長(zhǎng)真好”的立意相比，標(biāo)新立異，更為深刻。

三、文采飛揚(yáng)，展示生動(dòng)語(yǔ)言魅力。

孔子云“言之無(wú)文，行之不遠(yuǎn)”，強(qiáng)調(diào)的就是文采的重要性。因此，要想奪得作文高分，必須以自己獨(dú)特的個(gè)性化的語(yǔ)言為載體，抒寫自己的真情實(shí)感。1.錘煉詞語(yǔ)，使其精煉準(zhǔn)確。運(yùn)用準(zhǔn)確的語(yǔ)言，摹寫事物的形貌，讓人留下深刻的印象。古代賈島對(duì)“推”、“敲”二字的斟酌，已成為我們煉字的極好表率。2.旁征博引，使文章錦上添花。在作文中，恰當(dāng)?shù)匾妹跃?、?shī)詞歌賦、名人事跡，能起到增添文采的作用。3.錘煉人物個(gè)性語(yǔ)言。不同性別、不同職業(yè)、不同身份、不同年齡階段的人，所說(shuō)的話各有不同。個(gè)性化的人物語(yǔ)言能反映出不同人物的性格。因此，在平時(shí)的生活實(shí)踐中要注意觀察、體味不同人物的語(yǔ)言特征，在作文中力求保持生活的原汁原味。

【佳作點(diǎn)評(píng)】

吃透《論語(yǔ)》

2007年揚(yáng)州某中考考生

我喜歡“吃”書，我覺(jué)得任何一本書，只有反復(fù)品讀，啃凈了，吃透了，才能真正吸取到精髓。吃《論語(yǔ)》，就是這樣一個(gè)過(guò)程：從想吃，到咀嚼，再到回味，書香沁人，實(shí)在幸福。

初讀《論語(yǔ)》，是在6歲，那時(shí)覺(jué)得《論語(yǔ)》既樸實(shí)無(wú)華又秀色可餐，白紙黑字，片言只語(yǔ)就勾畫出了美好圖景：“自古皆有死，民無(wú)信不立”道出治國(guó)真諦；“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也”醞釀凌云壯志；“仁者不憂，智者不惑，勇者不懼”描摹君子氣概；“仁者愛(ài)人，親親愛(ài)人”呼喚人間溫情。這些樸素而睿智的言語(yǔ)使我的心靈干凈明澈，引我走進(jìn)了一個(gè)欣欣向榮的世界。面對(duì)眼前這份精神大餐，我只想用心品味，用心咀嚼。

在欣賞《論語(yǔ)》中，我慢慢地去咀嚼它，規(guī)范我的言行和學(xué)習(xí)方法。印象最深的一次是，步入初三，我急于求成，卻忽略了對(duì)概念、定理的理解，這使我學(xué)得并不扎實(shí)，各種教輔書上的學(xué)習(xí)法更使我眼花繚亂……后來(lái)，我反復(fù)咀嚼了《論語(yǔ)》，其中“溫故而知新”，“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”的話語(yǔ)使我受益匪淺?！墩撜Z(yǔ)》倡導(dǎo)的老實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度，比任何一種學(xué)習(xí)法都行之有效。反復(fù)咀嚼，我終于感悟到：做事一定不能違背原則，不僅僅是學(xué)習(xí)，否則，必然失敗。我豁然開(kāi)朗。

讀《論語(yǔ)》至今10年，回味起來(lái)，最令我陶醉的是《論語(yǔ)》所蘊(yùn)涵的思想馨香，印象最深的是那一篇《侍坐》：孔子“莫春者，春服既成。冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風(fēng)乎舞雩，詠而歸”的思想雖然不同于國(guó)人“修身，齊家，治國(guó)，平天下”的理想，但這種平凡的理想源于生活，源于心靈的根本，讓我們的心靈和諧飽滿，讓我們對(duì)生活有熱愛(ài)，有向往，這種理想也是我所追求的。

10年吃《論語(yǔ)》，并不是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，因?yàn)樗┐缶?。我不敢說(shuō)我已吃透了《論語(yǔ)》，但我從中獲得了知識(shí)、啟迪，得到了心靈的滋養(yǎng)……我還會(huì)堅(jiān)持研讀《論語(yǔ)》，一點(diǎn)一滴參悟，使我的心靈芳香馥郁。

［簡(jiǎn)評(píng)］

這是一篇“吃_____”的半命題作文，選材獨(dú)特，作者回避了生活中的“吃”，其富有創(chuàng)新意味的獨(dú)辟蹊徑的構(gòu)思，使人耳目一新?！俺酝浮笔呛芡ㄋ椎恼f(shuō)法，是“理解透徹”的意思，但用在這里恰到好處。本文以時(shí)間為“經(jīng)”，以3個(gè)感悟?yàn)椤熬暋?，編織成一篇?yōu)美的議論性散文，內(nèi)容具體不空泛，材料與思想自然融合。總體說(shuō)來(lái)，個(gè)性飛揚(yáng)，見(jiàn)解獨(dú)到。

【新題演練】

閱讀下面材料，按要求作文。

只要我們留心觀察，用心體會(huì)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中許多有價(jià)值的東西。如從一件尋常小事中感悟一個(gè)道理，在學(xué)習(xí)當(dāng)中發(fā)現(xiàn)了一種有效的方法，在與人交往中覺(jué)察到一份真誠(chéng)……

請(qǐng)以“我發(fā)現(xiàn)__________”為題寫一篇文章。

要求：根據(jù)自己的生活經(jīng)歷將題目補(bǔ)充完整；表達(dá)真情實(shí)感；文體不限；600字左右。