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新簽證系統(tǒng)3月31日啟動，以往12個月銀行存款記錄減為6個月

“新的網(wǎng)上簽證申請系統(tǒng)在全球已經(jīng)鋪開，在中國定于3月31日啟動?！痹趧倓偨Y(jié)束的第13屆中國國際教育巡回展主辦的中國與愛爾蘭教育交流合作論壇上，愛爾蘭國際教育委員會主席約翰·林奇與愛爾蘭駐華使館簽證官員Eimear Cowan在介紹愛爾蘭教育及國家資格授予框架和簽證政策時透露說。

新系統(tǒng)3月31日啟動

Cowan簽證官首先提供了一組數(shù)據(jù)：2007年申請學(xué)生簽證1894人、批準(zhǔn)1281人、通過率為67％；比起2006年的申請學(xué)生簽證1865人、批準(zhǔn)809人、通過率43％來說，可以看出學(xué)生簽證的通過率在提高。

Cowan詳細(xì)介紹了即將開通的網(wǎng)上簽證申請系統(tǒng)和簽證要求。她說，新的網(wǎng)站（www.irlv.cn）于3月20日開通，屆時，一份新的申請表格將開始使用，用來替換“Application Form VA1”?！癋orm VA1”將隨即停止使用。新的表格“Application for Visa”和一份解釋如何填寫新表格的說明書目前可以從該網(wǎng)站的“簽證申請表格”頁進(jìn)行下載。從現(xiàn)在開始在中國遞交簽證申請的申請人需要使用這份表格。一旦在線申請啟動，所有簽證申請都需要在網(wǎng)上申請，任何從本網(wǎng)站或其他網(wǎng)站下載的“Application for Visa”的打印件或復(fù)印件都不再被接受。但是，對于那些無法進(jìn)行在線申請的申請人，可以從簽證處獲得書面表格的原件。Cowan解釋說，網(wǎng)上申請?zhí)顚懞唵危褂梅奖?。上網(wǎng)后填入自己的信息，包括申請學(xué)習(xí)的情況、家庭情況、申請簽證的種類等等，“但是”，她強(qiáng)調(diào)，“之后還要把自己申請的原件寄到駐北京的使館或駐上海的總領(lǐng)館。網(wǎng)上申請的好處是縮短申請時間，便于修改，因此不用擔(dān)心你會填錯?！?/p>

存款紀(jì)錄縮短至6個月

隨著新的簽證申請系統(tǒng)的使用，Cowan表示可隨時調(diào)整簽證申請的要求，并重申了當(dāng)前申請學(xué)生簽證在語言和資金兩個方面的要求。

對語言的要求是：必須要有雅思或托福成績。雅思的最低要求為5分，是針對高等教育的。對于準(zhǔn)備讀語言學(xué)校的預(yù)科生，雅思的最低要求是4分。很多學(xué)校自己有英語測試，使館接受他們的英語測試成績。

對資金方面有明確的要求，要求申請者證明其有能力支付留學(xué)所需要的費(fèi)用。她說，在愛爾蘭學(xué)習(xí)期間，學(xué)生每年應(yīng)具備不少于7000歐元的財務(wù)支付能力。有一個新的變更是，將以往12個月銀行歷史記錄的要求，減少到現(xiàn)在的6個月。她還介紹說，“使館簽證部門與光大銀行簽署了一個協(xié)議，內(nèi)容是：用于學(xué)生學(xué)習(xí)期間的資金存入到光大銀行后便被凍結(jié)，以確保在整個學(xué)習(xí)計劃期間有相應(yīng)的費(fèi)用可以支付。這部分錢只能打入學(xué)生所在的學(xué)校，用于學(xué)生在愛爾蘭學(xué)習(xí)期間使用。”

國家資格授予框架有利于學(xué)習(xí)者

專程到北京參加第13屆中國國際教育巡回展的愛爾蘭國際教育委員會主席約翰·林奇向參加論壇的中愛高校代表介紹了愛爾蘭教育和與之相配套的國家學(xué)歷資格授予框架。

作為一個動感、活躍的現(xiàn)代化國家，愛爾蘭人口年齡結(jié)構(gòu)年輕，25歲人口占人口比率的40％，是世界上經(jīng)濟(jì)增長速度最快的國家之一。同時愛爾蘭又是一個崇尚教育的國家，有60%的中等教育畢業(yè)生進(jìn)入高等教育機(jī)構(gòu)繼續(xù)深造，接受教育的人數(shù)比例高居世界前列。愛爾蘭優(yōu)良的教育質(zhì)量吸引著每年20萬名來自不同國家的海外學(xué)生參加不同等級的學(xué)習(xí)。其中的高等教育系統(tǒng)包括國家和公共事業(yè)資助的大學(xué)和理工學(xué)院以及私人投資的私立學(xué)院。所有院校的教育質(zhì)量由愛爾蘭科學(xué)教育部及培訓(xùn)授予委員會嚴(yán)格控制，而所有院校均提供從技能到碩士以上，大學(xué)提供博士后和研究的所有課程。

林奇介紹說，“在愛爾蘭，教育體系經(jīng)過了很多變化，變得越來越靈活，并鼓勵大家進(jìn)行終身學(xué)習(xí)。根據(jù)這個變化，我們建立了愛爾蘭國家資格認(rèn)證體系，這個體系包括了國家考試委員會、繼續(xù)教育及培訓(xùn)認(rèn)證委員會、高等教育及培訓(xùn)授予委員會、大學(xué)和理工學(xué)院的認(rèn)證委員會。不同層次的教育由不同的認(rèn)證委員會負(fù)責(zé)?！?/p>

制定國家資格授予框架的目的一方面與國家資格授予政策保持一致；另一方面，是致力于建立一個終生學(xué)習(xí)型社會所需要；三是要與國際接軌。林奇說，“新的工作和就業(yè)機(jī)會需要更加靈活的資格授予體系，對于普通公民來講，他們在一生中不同的階段不同時期所獲得的認(rèn)證能夠受益終生，這是非常重要的。同時，他們可以有計劃地接受教育和培訓(xùn)，在掌握信息的基礎(chǔ)上，比較在哪里接受教育，然后去哪里工作等，選擇未來自己職業(yè)發(fā)展的道路。”

愛爾蘭的國家資格授予框架分為10個等級，從基本的識字和基本的運(yùn)算（1級）到博士教育（10級）。授予資格有不同的類型，有學(xué)位證書，還有模塊狀的認(rèn)證，如短期的計算機(jī)教育等，這些可以相加為總體的教育并予以認(rèn)證，這對學(xué)習(xí)者的好處是不言而喻的。

林奇強(qiáng)調(diào)說，整個認(rèn)證的基礎(chǔ)就是對教育的質(zhì)量有一個保證，無論是長期的學(xué)位教育還是短期的模塊教育都獲得了質(zhì)量認(rèn)證，以保證它的質(zhì)量可信度，即保證教育最后獲得的結(jié)果是可信的。這是國家質(zhì)量認(rèn)證框架的基礎(chǔ)和關(guān)鍵。

愛爾蘭在擔(dān)任歐盟輪值主席國時的聯(lián)盟會議上啟動了“歐洲終生學(xué)習(xí)資格框架”，它和2005年被歐洲部長會議采納、針對歐洲高等教育的“波洛尼亞框架”互為補(bǔ)充。愛爾蘭的國家資格認(rèn)證部門是第一個把本國的認(rèn)證框架與歐洲框架聯(lián)系起來并率先執(zhí)行這個框架的兩個試點(diǎn)國家之一。這使得愛爾蘭國家資格授予框架得到了國內(nèi)和國際的認(rèn)可，也為國際學(xué)生提供靈活的、豐富多樣的、個性化的學(xué)習(xí)選擇。

不僅如此，從去年開始生效的研究生計劃規(guī)定，在愛爾蘭接受高等教育的國際學(xué)生，在完成學(xué)習(xí)之后有6個月在愛爾蘭駐留的時間并在此期間有獲得工作的機(jī)會。