劉月英

【新聞背景】

2007年12月27日至30日,日本首相福田康夫?qū)χ袊M(jìn)行了為期四天的正式訪問?在孔子故里山東曲阜,福田康夫揮毫寫下“溫故創(chuàng)新”四個漢字,為他歲末為期四天的訪華“迎春之旅”畫下圓滿句號?

中日兩國領(lǐng)導(dǎo)人就構(gòu)筑和發(fā)展中日兩國戰(zhàn)略互惠關(guān)系達(dá)成廣泛共識,并規(guī)劃了兩國關(guān)系未來發(fā)展?

歷史問題和臺灣問題事關(guān)中日關(guān)系的政治基礎(chǔ)?對此福田表示,日方主張認(rèn)真反省那段令人痛苦的歷史,只有認(rèn)真地看待過去,并且勇敢而明智地反省該反省之處,才能避免今后重蹈覆轍?關(guān)于臺灣問題,他明確表示,日方不搞“兩個中國”或“一中一臺”,不支持“臺獨”,不支持臺灣“加入”聯(lián)合國,不支持“入聯(lián)公投”?這一立場得到中方的贊賞?

2007年是中日邦交正?；?5周年,2008年恰逢《中日和平友好條約》簽署30周年,也是雙方商定的“中日青少年友好交流年”?福田多次提到“梅花櫻花總相伴”,更是表達(dá)了對未來兩國友誼生生不息的愿望?

【史實鏈接】

中日兩國一衣帶水,歷史上兩國之間的友好交往源遠(yuǎn)流長,但也有沖突和戰(zhàn)爭?

(一)友好交往篇

1.隋唐時期,中日兩國交往密切?

(1)隋朝時,已有日本遣隋使到來?唐朝從貞觀年間開始,日本來中國的遣唐使有十多批,同來的還有留學(xué)生和留學(xué)僧等?

(2)日本出土了唐朝的“開元通寶”,中國出土了日本銀幣,說明當(dāng)時中日經(jīng)貿(mào)往來較多?

(3)遣唐使回國后,以唐朝的制度為模式,進(jìn)行政治改革,大化改新就是典型的一例?(大化改新是日本從奴隸社會向封建社會過渡的標(biāo)志)

(4)日本人受唐朝文化影響很大,他們參照漢字創(chuàng)制了日本文字,在社會生活上至今還保留著唐朝人的某些風(fēng)尚?

(5)唐朝赴日本的使者和僧人也不少,其中最有影響的是高僧鑒真?他精心設(shè)計的唐招提寺,被日本視為藝術(shù)明珠?

2.現(xiàn)代時期?

1972年,日本首相田中角榮訪華,兩國正式建立外交關(guān)系,中日關(guān)系進(jìn)入友好和平交往時期?

(二)沖突戰(zhàn)爭篇

1.元末明初時,日本倭寇經(jīng)常騷擾中國沿海地區(qū)?明朝中期,明政府派戚繼光到浙東沿?？官?平息了東南沿海的倭患,他訓(xùn)練的軍隊被稱為“戚家軍”,戚繼光是中華民族的英雄?

2.近代時期?

(1)1894年,日本挑起了甲午中日戰(zhàn)爭并打敗清政府,強(qiáng)迫清政府簽訂《馬關(guān)條約》,大大加深了中國的半殖民地化程度?

(2)1900年,日本參加了八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭,參與對北京的搶劫,并獲得大量賠款?

(3)1931年,日本發(fā)動九一八事變,開始局部侵略中國,并霸占了中國東北三省?1932年,日本扶植溥儀建立了偽滿洲國?

(4)1937年,日本發(fā)動七七事變,全面侵華戰(zhàn)爭開始?接著,日軍又進(jìn)攻上海,發(fā)動八一三事變?全面侵華戰(zhàn)爭期間,日本在政治上進(jìn)行殖民統(tǒng)治,在經(jīng)濟(jì)上進(jìn)行殖民掠奪,在文化上實行愚民同化政策?1937年,日軍在占領(lǐng)南京后進(jìn)行大屠殺,殺害中國軍民達(dá)30萬人以上?

(5)1945年8月15日,日本宣布無條件投降,中國人民取得了抗日民族解放戰(zhàn)爭的偉大勝利?臺灣被日本占領(lǐng)50年后,也回到了祖國的懷抱?

3.現(xiàn)代及當(dāng)代?

新中國成立后,中日處于冷戰(zhàn)對抗?fàn)顟B(tài)?近年來,日本國內(nèi)的右翼勢力活動猖獗,日本右翼勢力在中國釣魚島問題上,多次制造麻煩,公然向中國人民挑釁,侵犯中國主權(quán)?日本右翼勢力歪曲歷史,編寫美化侵略戰(zhàn)爭?宣揚軍國主義?宣揚天皇史觀?鼓吹國家主義和極端民族主義的歷史教科書?日本前首相小泉純一郎多次參拜靖國神社,為軍國主義招魂?

【考情分析】

2007年是中國人民抗日民族解放戰(zhàn)爭爆發(fā)70周年?南京大屠殺70周年,同時也是中日邦交正?；?5周年?中日兩國關(guān)系曲曲折折,但在中日雙方共同努力下,經(jīng)歷了安倍首相的“破冰之旅”?溫家寶總理的“融冰之旅”和福田康夫首相的“迎春之旅”,兩國關(guān)系表現(xiàn)出了良好改善的發(fā)展態(tài)勢?這些內(nèi)容,不但成為時事追蹤的熱點和焦點,也勢必成為2008年中考考查的重點和熱點?

在復(fù)習(xí)中,同學(xué)們要注意以下幾點:

首先,結(jié)合“史實鏈接”中的內(nèi)容,結(jié)合教材和課標(biāo)要求,掌握中日兩國歷史上曾有過的友好往來及戰(zhàn)爭沖突的史實,把好基礎(chǔ)知識這道關(guān)?在總結(jié)歸納知識時,要注意知識的縱橫聯(lián)系,不可孤立地去掌握一個知識點?

其次,要特別注意一些歷史事件?歷史現(xiàn)象,并對其背景?原因及啟示進(jìn)行分析?如:近代兩次中日戰(zhàn)爭為什么會產(chǎn)生不同的結(jié)局?這兩種不同的結(jié)局分別給中國造成了怎樣的影響?這兩次戰(zhàn)爭給我們怎樣的啟示?日本的經(jīng)濟(jì)騰飛對我們實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興有何啟示?中日兩國人民應(yīng)如何珍惜現(xiàn)在的友好關(guān)系?作為中學(xué)生,你如何看待中日關(guān)系?

再次,還要注意一些相關(guān)的史實,如:日本發(fā)展史特別是日本的兩次崛起;和孔子相關(guān)的內(nèi)容,如“溫故而知新”等?

最后,福田康夫首相的“迎春之旅”,及即將到來的胡錦濤主席的“踏春之行”,這些都給我們一個信號,那就是中日關(guān)系表現(xiàn)出了良好改善的發(fā)展態(tài)勢?因此,中考命題可能更側(cè)重于中日友好交往及經(jīng)濟(jì)發(fā)展的內(nèi)容?如:列舉中日友好交往的史實;日本經(jīng)濟(jì)兩次崛起的原因分析及對中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的啟示;對如何促進(jìn)中日兩國的友好交往談看法等?

【習(xí)題演練】

2007年12月30日,在孔子故里山東曲阜,日本首相福田康夫揮毫寫下“溫故創(chuàng)新”四個漢字,為他歲末為期四天的訪華“迎春之旅”畫下圓滿句號……雙方商定2008年為“中日青少年友好交流年”?福田多次提到“梅花櫻花總相伴”,更是表達(dá)了對未來兩國友誼生生不息的愿望?據(jù)此回答1～4題?

1.福田首相的“溫故創(chuàng)新”四個字傳達(dá)了他希望中日兩國以史為鑒,展望未來,開創(chuàng)友好交往新時代的愿望?在此,福田首相是借用了誰的哪句名言?()

A.老子 以柔克剛 B.孔子 己所不欲,勿施于人

C.孔子 學(xué)而時習(xí)之,不亦說乎 D.孔子 溫故而知新

2.2008年是“中日青少年友好交流年”,假如讓你籌備歷史上中日友好往來的圖片展,以下圖片不符合要求的是()

3.為了讓日本青少年了解日軍制造的,屠殺30多萬中國人的大屠殺真相,你會帶他們?nèi)⒂^()

A.九一八事變紀(jì)念館 B.七七事變紀(jì)念館

C.南京大屠殺紀(jì)念館 D.細(xì)菌戰(zhàn)受害者紀(jì)念館

4.2007年是中日兩國實現(xiàn)邦交正?；?5周年,當(dāng)年,中日實現(xiàn)邦交正?；闹匾獨v史背景是()

A.中華人民共和國在聯(lián)合國的合法權(quán)利得到恢復(fù)

B.中美已經(jīng)建交

C.中蘇關(guān)系得到改善

D.“文化大革命”結(jié)束

5.閱讀材料,回答問題:

材料一:作坊里的日本有“心靈緊閉”但“眼觀八方”的特征……在國弱時,他們卑謙地對外點頭哈腰,默默拿來先進(jìn)才智,然后悄悄地在作坊里加班加點地消化進(jìn)化,乃至超越?一旦確信自己在技能上超越了別國,便會出其不意地“創(chuàng)造神話”?古代史上,日本在亞洲拜認(rèn)了第一位老師,向老師學(xué)習(xí)?但明治維新后不久,日本就對他的第一個老師發(fā)動戰(zhàn)爭,逼老師簽訂不平等條約,收錢占地?20世紀(jì)30年代,他再一次向他的第一個老師發(fā)動戰(zhàn)爭?

——摘編自陳冰《作坊里的日本》

材料二:第二次世界大戰(zhàn)以后,日本的經(jīng)濟(jì)增長速度在主要資本主義國家中是最高的?1953—1979年日本工業(yè)平均年增長率為10.9%,同期聯(lián)邦德國為5.7%,法國為4.2%,美國為4%,英國為2.5%……在資本主義世界的地位從第7位躍升到第2位,僅次于美國?

——選自人民網(wǎng)

(1)材料一中日本的“第一個老師”是誰?日本先后對他的第一位老師發(fā)動了哪兩次大規(guī)模的戰(zhàn)爭?結(jié)果如何?

(2)對于這兩次戰(zhàn)爭的結(jié)果,你感觸最深的是什么?

(3)二戰(zhàn)以后,日本的經(jīng)濟(jì)增長速度在主要資本主義國家中是最高的,其主要原因是什么?

(4)結(jié)合材料一和材料二,你覺得日本的“第一個老師”應(yīng)向“學(xué)生”學(xué)習(xí)借鑒些什么?

6.閱讀材料,回答問題:

材料一:應(yīng)準(zhǔn)添設(shè)下開各處,定為通商口岸,以便日本從事商業(yè)工業(yè)制作:(一)湖北省荊州府沙市;(二)四川省重慶府;(三)江蘇省蘇州府;(四)浙江省杭州府?

——摘自《馬關(guān)條約》

材料二:日本方面痛感日本國過去由于戰(zhàn)爭給中國人民造成的重大損害的責(zé)任,表示深刻的反省?兩國政府確認(rèn),在相互關(guān)系中,用和平手段解決一切爭端,而不訴諸武力和武力威脅?

——摘自《中日聯(lián)合聲明》(1972年9月29日)

(1)與《南京條約》開放的通商口岸相比較,《馬關(guān)條約》中中國被迫開放的通商口岸在地理位置上有何特點?

(2)在材料二中,中日兩國達(dá)成了哪些共識?

(3)回顧中日兩國近現(xiàn)代的外交史實,你得到的最主要的啟示是什么?

參考答案:

1.D 2.C 3.C 4.A

5.(1)中國?日本在1894年發(fā)動了甲午中日戰(zhàn)爭,結(jié)果中國戰(zhàn)敗,被迫簽訂了《馬關(guān)條約》;1937年,日本發(fā)動了全面侵華戰(zhàn)爭,結(jié)果中國人民取得了民族解放戰(zhàn)爭的勝利?

(2)提示:對于這兩次戰(zhàn)爭一敗一勝的結(jié)果,感觸最深的是落后就要挨打;要不斷增強(qiáng)綜合國力;團(tuán)結(jié)就是力量等?

(3)戰(zhàn)后日本經(jīng)濟(jì)發(fā)展快的主要原因:美國的援助;日本政府制定了適當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)政策;引進(jìn)最新的科學(xué)技術(shù)成就;發(fā)展教育和科學(xué)技術(shù)等?

(4)要善于學(xué)習(xí)?吸收世界先進(jìn)文化,引進(jìn)先進(jìn)的科學(xué)技術(shù);要倡導(dǎo)科教興國戰(zhàn)略,努力發(fā)展教育?科技事業(yè),大力提高勞動者素質(zhì);堅持改革開放,在發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時要保持社會穩(wěn)定等?

6.(1)新的通商口岸的開放,使帝國主義侵略勢力由東南沿海深入到長江中下游地區(qū)?

(2)日本對侵華戰(zhàn)爭進(jìn)行了反省;中日決定以和平方式解決兩國之間的爭端?

(3)提示:勿忘歷史,以史為鑒,熱愛和平,開創(chuàng)未來;中國與日本都是亞洲強(qiáng)國,要積極發(fā)展經(jīng)濟(jì),增強(qiáng)綜合國力,為維護(hù)世界和平而共同努力等?