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奏響家庭教育和諧樂曲

2007-12-29 00:00:00鄭海燕
中小學(xué)心理健康教育 2007年12期


  關(guān)鍵詞:家庭;健康;和諧
  
  創(chuàng)建和諧的社會就應(yīng)先營造和諧的家庭,家庭是組成社會的分子,孩子的教育問題直接影響著整個家庭的和諧氛圍。在對未成年人的教育中,家庭教育占有舉足輕重的地位。家庭教育的好壞直接影響著千千萬萬孩子的成長和成才,良好的家庭教育往往可以影響人的一生,有學(xué)校教育不可替代的作用。家長是孩子最早接觸的人,也是孩子接觸時間最長的人,是孩子的第一任老師,對孩子的影響很大。
  家庭教育是一個常說常新的問題。說它“?!?,是因為只要家庭存在,就有家庭教育的問題。兒女抬頭不見低頭見,古人說子女都在“膝下”,形象地說明了父母和子女的親密關(guān)系,無數(shù)的事實證明了家庭教育對于一個人的成長具有多么關(guān)鍵性的影響。說它“新”,是因為社會生活和家庭結(jié)構(gòu)都發(fā)生了很大的變化,特別是獨生子女和單親家庭越來越多,孩子所直接接觸到的社會信息也越來越多,很多家長覺得孩子“不聽話”、“管不了”。許多父母都在感嘆:教育孩子是一件吃力不討好的苦差事。怎么去做比較好?一百個家庭有一百種教育的方法,教育孩子沒有神秘配方,其實很簡單:根據(jù)孩子的性格、不同的年齡和所處的不同環(huán)境去實施愛心教育、賞識教育。下面談?wù)勎业囊恍┛捶ā?br/>  
  一、 關(guān)愛多一些,埋怨少一些
  
  態(tài)度決定一切!好孩子←→好心情。培育身心健康的孩子是每個做父母應(yīng)負的社會責任。對待孩子,請家長多一些微笑,少一些嚴厲;多一些寬容,少一些指責;多一些贊揚,少一些惡意的直言。這樣,孩子就會多一點自尊,多一點自信,多一點“自由地呼吸”,樂觀而向上,活潑而富有朝氣。試想:誰喜歡看著一張繃得緊緊的臉?誰會喜歡聽無休止的責備?比如:孩子放學(xué)回家了,學(xué)習(xí)了那么長的時間,剛進入家門,有的家長就習(xí)慣性地問:今天怎么樣?挨老師批評了嗎?趕緊做功課去。這些話,在家長看來似乎很“應(yīng)該”,但對孩子起不到任何檢查、督促的作用。家長的初衷是想了解孩子在學(xué)校更多的情況,卻沒有注意到詢問的方法,孩子聽見這些話語,反而會產(chǎn)生反感。不如改為這樣問:今天過得開心嗎?然后坐下來,和孩子一起看看有益于他們的動畫片,一起討論問題,再委婉引導(dǎo)他們說說學(xué)校的情況。家長認真聽,孩子會快樂地講。這樣不更好嗎?
  
  二、樹立科學(xué)的發(fā)展觀,走出家庭教育誤區(qū)
  
  對于目前的家庭教育,我們的孩子是怎么看的?來自孩子的調(diào)查顯示,至少有一半的孩子不喜歡自己的父母,對自己的父母感到不滿意。在有心里話選擇跟誰說時,很多孩子選擇和同學(xué)說或?qū)门笥颜f,選擇和父母或老師的很少。北京市的一次調(diào)查顯示,有70%的孩子并沒有得到良好的家庭教育。北京青年報報道說:全國有6000萬對父母承認自己對孩子的家庭教育是失敗的并對怎樣教育孩子感到困惑。這些數(shù)據(jù)一方面反映出孩子對家長的教育不滿意,一方面家長對孩子感到失望、灰心和困惑。
  何以會出現(xiàn)這種局面?原因很多,但主要在于錯誤的家庭教育觀念和錯誤的教育方法。家長對孩子的教育乎全部是圍繞著學(xué)習(xí),其他的教育內(nèi)容幾乎不在家長教育的計劃之內(nèi)。
  家庭教育誤區(qū)多,如溺愛、專制、放縱等。有些家長的素質(zhì)過低,有的父母甚至根本不會教育孩子,對待孩子聽之任之或信奉“棍棒”教育的家長依然不少。有個小女孩的爸爸對孩子很兇,動不動就打罵孩子。有一天孩子被打得惱火了,她倔強地瞪著她爸,雙手叉腰,惡狠狠地說:“長大了我也當爸爸?!痹囅耄@樣的家長能教好孩子嗎?
  所以,要教好孩子,家長當務(wù)之急是要加強學(xué)習(xí),努力提高自身素質(zhì)和修養(yǎng),改正不良習(xí)慣,為孩子樹立好的榜樣。只有這樣,才能改善自身的教育觀念和具體的教育方法與技巧,并以實際行動作表率,培養(yǎng)孩子良好的品格和學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,為孩子的成長創(chuàng)造一個良好的家庭環(huán)境。曾目睹這樣一件事:一個一年級的新生,媽媽帶著她去學(xué)校注冊,當老師問女孩子媽媽的職業(yè)時,孩子說:“媽媽是打牌的?!迸赃叺募议L都笑起來了。這話真讓人覺得悲哀,值得家長們自省和深思。兒童教育家孫敬修說過:“孩子的眼睛是錄像機,孩子的耳朵是錄音機,孩子的頭腦是電子計算機?!边@就需要家長以良好的形象以身示范。托爾斯泰指出:教育孩子的實質(zhì)在于教育自己。這話真是發(fā)人深省。
  總而言之,家庭教育具有很明顯的啟蒙性、長期性、感染性、全面性。家庭教育是一切教育的起點,是一個人接受的最早的教育。家庭教育對未成年人的品格、情感及生活、學(xué)習(xí)等影響非常大。家庭是孩子的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任老師,是教育孩子成人、啟蒙孩子全面發(fā)展的第一人。家庭教育不僅關(guān)系到每一個家庭的幸福,更關(guān)系到整體國民素質(zhì)的提高。所以,每一位家長都應(yīng)明確家庭教育的方向,端正家庭教育的態(tài)度,尋找最佳的教育方法,優(yōu)化家庭教育效果,共同培養(yǎng)國家的棟梁之材。
 ?。ㄗ髡邌挝唬簭V東省清遠市連州鎮(zhèn)實驗小學(xué)。電郵:zhy_5134@163.com)
  志愿者編輯/楊芳(單位:四川省綿竹市富新中學(xué))
  編輯/于 洪

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