這是一封兒子寫給父親的信。
　　爸爸：
　　 您好！以前，只要看到您下班回來的身影，我總要高興地迎上去，甜甜地叫聲“爸爸”?？涩F(xiàn)在，我卻要躲到小房間里。因?yàn)?，我怕，怕您又帶回練?xí)卷。自從我上了六年級，您手中總少不了幾張卷子，或是語文，或是數(shù)學(xué)。您把卷子給我，吩咐我做，自己便到外邊逗小花貓。而我，不完成這額外任務(wù)，休想看到您的笑容。于是，我只得拿起卷子苦苦地做起來。星期天，您也是如此。我拿起筆在紙上亂畫著，心里煩躁極了。外邊陽光明媚，小伙伴們正在外邊蹦呀跳呀，而我只能站在窗口，望著藍(lán)天白云和自由飛翔的小鳥。我真想放聲歌唱?？墒遣恍?，如果讓您聽見了。準(zhǔn)會說：“六年級了，還有閑心唱歌，快做功課?！笔前?，在您看來，整天不問窗外事，一心專讀升學(xué)書，“埋頭苦干”才是考中學(xué)的模樣，六年級的學(xué)生竟這樣“慘”！
　　 愉快的節(jié)日到了，老師幾乎沒有布置作業(yè)，我認(rèn)為可以舒心地玩一下了。早晨，我和媽媽一起上了街，買了些可口的小菜。還特邀了表哥來我家玩。可一到家，迎接我的又是拿著練習(xí)卷的您?！颁h兒，這些內(nèi)容十分重要，你一定要認(rèn)真做好?！薄昂谩谩蔽矣袣鉄o力地回答，悲悲切切地做起了題目。節(jié)日的歡快情景一下子成了泡影。
　　 這時(shí)，表哥來了，問您：“鋒鋒在家嗎？”我聽后，興奮地放下筆，正想奔出去。不料，您卻大聲說：“鋒鋒剛出去，不在家，你到河邊走走，看他們釣魚吧！”我真想哭?？煽匆娔吡诉^來，只得忍著即將落下的眼淚，又埋頭做起題目來。爸爸呀爸爸，我現(xiàn)在好怕您，怕您手中那一張張的卷子，怕您“望子成龍”心切，怕您……爸爸，生活不僅僅是做習(xí)題，它需要豐富多彩。請您放開手，讓我讀大自然這本大書，從中增長知識，鍛煉才干吧。我曾是體育健將、下棋能手，現(xiàn)在，我多么想再踢幾場球，下幾盤棋啊。爸爸請您放開手，讓我歡快地生活……這樣，我才能精神飽滿，才有利于扎實(shí)地學(xué)好功課。真的，爸爸。
　　兒子：鋒鋒
　　作者以書信的形式，流暢的文筆向他爸爸傾吐了自己心中的憂郁和苦悶。敘述了從想見到爸爸到怕見到爸爸這一心理變化的過程，揭示了某些“望子成龍”的父母把子女禁錮在一個(gè)小天地里，不利于他們的身心健康和全面發(fā)展這一主題。信中的每句話深深地打動(dòng)了我的心……
　　我想這位父親可能有如下困惑：自己千方百計(jì)找來各種練習(xí)卷，為的就是讓孩子能更好的學(xué)習(xí)，能出人頭地?？释优刹?，天下父母同心。尤其是當(dāng)代，科學(xué)技術(shù)日新月異，知識經(jīng)濟(jì)日見分明，社會競爭日趨激烈。人們對子女的期望值更高了?？蓱z天下父母心，有哪個(gè)家長不希望自己的孩子有出息，又有哪個(gè)家長不希望看到自己的孩子成才？于是，有些家長們就煞費(fèi)心思地給自己的孩子創(chuàng)造各種學(xué)習(xí)的機(jī)會，回家?guī)Щ鼐毩?xí)卷，放假聘請輔導(dǎo)教師kbRLb4Sdmw0HpU7uf7UhKg==辦輔導(dǎo)班……總之，讓孩子一門心思地?fù)湓跁局R的學(xué)習(xí)上，這樣就是對孩子的關(guān)心和愛護(hù)。殊不知，這樣非但沒有給孩子帶來好處，而且還抹殺了孩子的創(chuàng)造和探究精神。
　　作為一名家長必須確立“主人、主體、主角”的人格本位的學(xué)習(xí)觀，要以孩子為中心，以孩子自主學(xué)習(xí)活動(dòng)為基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)要建立在孩子自主活動(dòng)和探索的基礎(chǔ)上。家長要為孩子營造一個(gè)寬松、愉快、平等、民主的學(xué)習(xí)氣氛，讓孩子在這種氛圍中，體會到學(xué)習(xí)的快樂，體會到自主學(xué)習(xí)的樂趣，體會到成功的愉悅。怎么做到這一點(diǎn)呢？我認(rèn)為“孩子需讀大自然這本大書”，因?yàn)槿祟惖乃兄R都源于大自然。眾所周知的“萬有引力定律”，就是牛頓在蘋果樹下，一個(gè)蘋果掉到頭上所得到的啟迪而發(fā)明的。偉大的教育家陶行知提倡：“生活即教育，社會即學(xué)校?！彼鲝垺鞍鸦\里的小鳥放到天空中去，使他能任意飛翔，把學(xué)校的一切伸張到大自然里去。”大自然本身就是一本很好的教科書，它所包含的知識是任何一張練習(xí)卷、任何一個(gè)輔導(dǎo)班所不能比的，我們應(yīng)讓孩子在對大自然的探索中，在對大自然知識的積極思考中認(rèn)識事物，提升感受力、判斷力、聯(lián)想力和創(chuàng)造力，讓他們不斷感受成功，激發(fā)他們的創(chuàng)新欲望。孩子一旦有了創(chuàng)新欲望，就會如饑似渴地捕捉自己未知的知識，而成為學(xué)習(xí)的真正主人?；蛟S孩子在這個(gè)過程中做的不是很完美，但只要家長能包容不完美，發(fā)現(xiàn)從不完美到完美的過程，那就是完美，就是教育的成功。
　　我們主張智育同生活相聯(lián)系、同社會相聯(lián)系，決不是反對系統(tǒng)的書本知識的學(xué)習(xí)，而是希望家長們能夠引導(dǎo)孩子在實(shí)踐中把知識學(xué)活用活、同時(shí)把這種活的知識變成能力，特別是創(chuàng)造能力。
　　父母們，讓孩子走進(jìn)大自然去探索、實(shí)踐、發(fā)明吧！
　　
　?。ū疚墨@全國第四屆“健康杯”征文一等獎(jiǎng) 作者單位：江蘇省張家港市德積小學(xué)）
　　編輯/張寶玲