于忠海

摘要：濫用權(quán)力、漠視權(quán)利導(dǎo)致教師權(quán)威的異化，使學(xué)生、教師奴性化。有效、理性的教師權(quán)威必須建立在權(quán)力的行使、利益的獲得與權(quán)利所賦予的義務(wù)、責(zé)任相一致的前提下。新課程為教師權(quán)利和權(quán)力的實(shí)施提供了發(fā)展的時(shí)空，更需要教師確立以服務(wù)學(xué)生、成為平等中的“首席”、不斷創(chuàng)新為基礎(chǔ)的新權(quán)威。

關(guān)鍵詞：教師；權(quán)利；權(quán)力；權(quán)威；新課程

中圖分類號(hào)：G451．6

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：1004—003X(2005)02—0057—04