中共長江大學委員會宣傳部

2003年11月19日，位于古城荊州的長江大學舉行了隆重的揭牌慶典。那天，政要云集，才彥薈萃，萬眾矚目。載著期望與未來，長江大學這艘巨輪，開始破浪遠航。

合校合力合著高教新篇

歷史的車輪滾滾向前。長江大學建校一年來，始終弘揚“千轉百折不回頭，兼收并蓄終寬闊”的長江精神，稟承“奔騰不息，推陳出新”的長江品質，按照“平穩(wěn)起步，快速推進，縮短磨合，改革創(chuàng)新，跨越發(fā)展”的20字工作方針，全力地創(chuàng)造性地推進工作，使學校的各項事業(yè)呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢。使學校的知名度、社會影響力大幅躍升，其合并優(yōu)勢初見端倪。

長江大學系原江漢石油學院、湖北農學院、荊州師范學院、湖北職工醫(yī)學院等院校合并組建的綜合性大學。合并之初，學校順利地完成了機構、財務、政策、管理的統(tǒng)一；克服了學校因“大、散、寬”(規(guī)模大、辦學地點分散、管理面寬)而帶來的種種困難，確保了正常的教學秩序、學生管理秩序，較好地穩(wěn)定了合并大局，維護了新的長江大學的聲譽。在此期間，為形成“合校、合心、合力、合拍”的良好開局，校黨委用鄧小平理論、“三個代表”重要思想及現(xiàn)代大學辦學理念武裝每位教職工的頭腦。通過開展學校發(fā)展大討論，讓每位教職工充分認識校情，統(tǒng)一思想，為學校的發(fā)展營造良好的理論氛圍、思想氛圍。

新的長江大學得到了省、市領導的親切關懷和高度重視。中共中央政治局委員、湖北省委書記俞正聲，省政協(xié)主席王生鐵、省委副書記鄧道坤先后親臨學校視察，副省長辜勝阻幾次到學?，F(xiàn)場辦公。荊州市委書記段輪一、市長應代明反復強調，長大的發(fā)展，有利于全面提升荊州教育乃至整個經濟、文化、社會發(fā)展水平。他們表示，將全力支持長大的建設與發(fā)展，讓長江大學成為荊州的一張精美名片。

正是得益于這良好的外部環(huán)境，得益于每位教職工的共同努力，學校的學科建設特色彰顯，教學科研捷報頻傳，“人才興?！睉?zhàn)略初顯成效，管理平臺全面構建，對外交流日益頻繁。

其一，學校第一次向省里申報立項建設的博士點，有7個學科獲準在建。其二，“油氣資源與勘探技術”實驗室，被教育部批準成為教育部立項建設重點實驗室。這是湖北省屬高校中第一個教育部重點實驗室。其三，打長江牌，走聯(lián)合辦學之路。學校與長江水產研究所聯(lián)合申請共建農業(yè)部淡水漁類種質資源與生物技術重點開放實驗室獲準立項建設。其四，科技評獎喜訊不斷，科技成果上水平上層次。2003年，學校有11項科研成果榮膺湖北科技獎，實現(xiàn)了歷史的跨越；2004年，再攀高峰，又有13項成果獲此殊榮，且有2項成果高居一等“席位”，獲獎總數(shù)及檔次居全省高校前列。其五，打好人才引進“戰(zhàn)役”。2004年，中科院院士郭尚平教授欣然加盟我校，另外引進博士7人(博士后3人)、碩士84人。尤其令人欣喜的是，在人才招聘中，有千名碩士以上學歷者踴躍應聘長大。其六，招生實現(xiàn)“開門紅”，在全國31個省、市、自治區(qū)錄取新生13000人，而且第一志愿率達到70%。人才培養(yǎng)質量也得到社會的普遍認同，全國各地的招聘團接踵來校招賢納才。其七，國外大學紛紛與我校交流、合作辦學。英國西英格蘭大學、韓國江陵大學、烏克蘭第聶伯大學、日本茨城國際學院等與我校簽署了合作交流備忘錄。其八，學校及學校的一批個人獲得了相當高的榮譽。學校被湖北省委、省人民政府授予“科技服務湖北先進單位”稱號。胡文寶教授當選“全國留學回國人員先進個人”，汪崎生教授當選首屆“湖北名師”……

長江大學日益擴大的社會影響，也引起了新聞媒體的廣泛關注。中央電視臺、中央人民廣播電臺、《人民日報》、《光明日報》、《中國教育報》、香港《大公報》、《湖北日報》等各級媒體有關長江大學的新聞報道達500多件。

同心同德 同創(chuàng)長大未來

2004年8月，學校召開了發(fā)展史上具有重要意義的“宜昌會議”，堅持以科學發(fā)展觀為指導，規(guī)劃了學校的發(fā)展藍圖，奏響了“團結、鼓勁、務實、發(fā)展”的主旋律。

對學校目前面臨的形勢，校黨委審時度勢，精辟分析；機遇和挑戰(zhàn)并存，希望與困難同在。并提出，長江大學要在困難中求生存，在生存中求發(fā)展，在發(fā)展中求強大，無愧于時代賦予“長大人”的歷史使命，融合發(fā)展，創(chuàng)特求強，早日把長大建設成為一所國內外知名的綜合性大學。

為此，學校確立了堅持穩(wěn)定規(guī)模、重在求強；堅持重點突破、形成特色；堅持創(chuàng)新機制、跨越發(fā)展的發(fā)展原則。

確立了立足湖北，面向全國，走向世界；以本科教育為主，積極發(fā)展研究生教育，形成層次齊全、結構合理的培養(yǎng)體系；以人才培養(yǎng)為中心，大力發(fā)展科學研究，推動產學研合作，增強服務經濟社會功能和自我發(fā)展能力，經過20年左右的努力，躋身全國高校100強，形成高等教育長江旗艦的發(fā)展目標。

為實現(xiàn)這一宏偉目標，學校確立了“三步走”的發(fā)展戰(zhàn)略。第一步(2004-2006年)；重組資源，融合發(fā)展，取得博士授予權，形成綜合性大學雛形。第二步(2007-2010年)：重點突破，跨越發(fā)展，居省高校領先地位。第三步(2011-2025年)：全面提高，協(xié)調發(fā)展，躋身全國高校100強。

為了實現(xiàn)這一宏偉目標，學校要努力爭上六大臺階：

一是學科建設上臺階。到2006年，爭取獲得博士學位授予權，博士點數(shù)量達到3-4個，新增碩士點20個，碩士點總數(shù)達到40個左右；新增本科專業(yè)6-8個，本科專業(yè)總數(shù)達到80個左右，建設5-6個省級品牌專業(yè)；新增6-8個省部級重點學科和重點實驗室。

到2010年，博士點爭取達到9-10個，并取得一級學科博士點，碩士點達到60個左右，本科專業(yè)達到100個左右，其中省級品牌專業(yè)達到15個；力爭國家重點學科和重點實驗室取得突破，省部級重點學科達到25個，省部級重點實驗室達到8-10個。

二是教育質量上臺階。樹立現(xiàn)代教育思想，建立具有長江大學特色的人才培養(yǎng)模式和教學管理機制，教學質量監(jiān)控和評價體系，穩(wěn)步提高人才培養(yǎng)質量。應屆本科畢業(yè)生考取碩士研究生的比例達到20%以上，品牌專業(yè)達到50%以上；畢業(yè)生年度就業(yè)率保持在95%以上。

三是師資隊伍建設上臺階。根據(jù)學校事業(yè)發(fā)展需要，到2010年，教師總量達到2230人左右，教師占教職工總數(shù)的60%以上，專任教師和其它專業(yè)技術人員占總編制的80%左右。教師隊伍中教授、副教授達到50%以上，具有碩士及以上學位的比例達80%，其中具有博士學位的達到25%左右，教師的結構逐步優(yōu)化。進一步加大人才培養(yǎng)和引進力度，造就出10名左右國內外知名的學術大師，30名左右國內知名的學科帶頭人，200名左右中青年學術骨干和教學名師。

四是科學研究上臺階。到2010年，學校被國際三大檢索系統(tǒng)收錄和被權威社科期刊轉載的學術論文數(shù)進入全國高校前100名，確?？萍汲晒@獎級別及數(shù)量進入全省高校前5名、省屬高校第1名；年科研經費在現(xiàn)有基礎上翻一番，達到1億元，其中縱向項目比例達到1/3；形成若干科技含量高、市場前景廣、經濟效益好的科技產品和科技產業(yè)，建立現(xiàn)代企業(yè)制度并逐步集團化，成為促進區(qū)域經濟社會發(fā)展的強大動力源。

五是校園建設上臺階。按照總體規(guī)劃，力爭在2008年前高起點、高標準建成具有“現(xiàn)代性、生態(tài)型、園林式、數(shù)字化特色”、人文景觀與自然風光融為一體的優(yōu)美校園，形成一流的育人環(huán)境。在辦好長江大學荊州主體的前提下，以建設開放性大學為目標，拓展學校發(fā)展空間，在武漢開設辦學窗口，使其成為省部級重點實驗室的前沿陣地、高新技術的孵化場所、高層次人才的培養(yǎng)基地、對外合作和學術交流的平臺,為學科發(fā)展營造良好的外部環(huán)境。

六是教職工待遇和工作條件上臺階。真正樹立以人為本的觀念，努力改善教職工工作環(huán)境，提高教職工收入水平。在2008年前，全校教師的工作條件要有明顯改善。在確保事業(yè)快速發(fā)展的同時，做到教職工收入逐年增長，生活水平明顯提高。

我國惟一以中華民族母親河命名的長江大學必將憑藉萬里長江的恢弘氣勢，長江文化的豐厚底蘊，同心同德，創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新，打造高等教育長江旗艦。