楊永勤　平曉東　鄭　云

生物模糊性語(yǔ)句(以下簡(jiǎn)稱(chēng)模糊性語(yǔ)句)是指描述大多數(shù)生物共同生理特征、結(jié)構(gòu)特征及生命活動(dòng)規(guī)律的結(jié)論性語(yǔ)句，是人們對(duì)生物不全面認(rèn)識(shí)的一種體現(xiàn)，它既具有模糊性、不確定性、片面性，又具有科學(xué)性、可發(fā)展性(即隨科學(xué)認(rèn)識(shí)的深人，可進(jìn)行補(bǔ)充和發(fā)展)。在描述生物學(xué)的概念、原理、生理過(guò)程中，模糊性語(yǔ)句經(jīng)常出現(xiàn)，這給高中學(xué)生理解和掌握生物學(xué)知識(shí)帶來(lái)了一定的困難。教師注重對(duì)模糊性語(yǔ)句的教學(xué)，正確理解模糊性語(yǔ)句的內(nèi)涵與外延，有利于學(xué)生加深對(duì)重、難點(diǎn)內(nèi)容的理解和掌握，促使學(xué)生形成科學(xué)的生物觀。筆者根據(jù)多年的教學(xué)實(shí)踐，現(xiàn)將體會(huì)總結(jié)如下。