徐麗新

夏天的一個午后，太陽把我的臉曬得像剝了皮的番茄。當(dāng)我無精打采地挪進(jìn)二（10）班教室時，沒想到將會經(jīng)歷一次心靈的震撼。

那是一節(jié)閱讀課，我走上講臺，懶懶地說了句：“好好讀書，有獎勵！”可老實說，這不過是一句敷衍的話，我根本沒準(zhǔn)備獎品。

想不到，孩子們聽了我的話格外興奮，讀得可認(rèn)真了。悶熱的天氣絲毫沒有影響他們的情緒，清脆的童音在教室里歡快地蕩漾，聽得出來他們對獎品多么好奇和憧憬。

我有點慌了，呆會兒拿什么給他們呢？一抬眼看見粉筆盒里的紅水彩筆，腦海里浮現(xiàn)出可愛的印度少女的形象。我有了主意：就用水彩筆給表現(xiàn)出色的孩子們在眉間畫一個小紅點，算作一種獎勵。

快下課時，我向孩子們說出我的獎勵方式。他們可激動了，一陣歡快的喧鬧過后，紛紛用充滿希冀的眼眸望著我。我隱約有些歉疚，于是在全班選出表現(xiàn)出色的孩子后，我故意又把獎勵名單加以擴(kuò)大。

接著，這些獲獎?wù)咂炔患按嘏胖爜淼街v臺前，那高興的樣子就像是接受一份難得的恩典。我也極其耐心而細(xì)致地把一個個紅點畫得滾圓鮮亮。一個男孩子走上前來，好像既很期待老師的獎勵，又有點難為情地捂著額頭。我想了想，笑著說：“那就把紅點畫在手臂上，好嗎？”他高興地點點頭，順從地伸出右臂，接受我的獎勵。

下課了，孩子們沒有像往常一樣沖出教室，他們你看看我，我看看你，臉上洋溢著我從未見過的快樂與滿足。

而最讓我吃驚的是第二天，早晨我走進(jìn)二（10）班，發(fā)現(xiàn)孩子們臉上的紅點都還在，還像剛畫好一樣鮮亮?！霸趺床幌吹?？”我問。

“我洗澡時一直舉著右臂，不讓媽媽碰?！蹦莻€害羞的男孩說。

“我也是，洗臉時一只手捂著額頭的?！绷硪粋€孩子自豪地說?！拔医o忘了，洗完澡一看，小紅點沒了，就讓媽媽用紅筆重新描了一下?！边€有一個孩子老實說。

一剎那間，我的心堵得受不了，鼻子酸酸的，感動與快樂傳遍周身的每一個細(xì)胞，嘴里一個勁兒地說：“謝謝，謝謝，謝謝！”

我不知道自己為什么要語無倫次地說這么多“謝謝”，但我清楚地知道，我已經(jīng)不再是以前的我了。是這些世界上最純真的小精靈，深深地觸動了我心底里最柔軟的那根神經(jīng)。

以后的日子里，那些描著紅點的小臉經(jīng)常在我腦海里浮現(xiàn)，讓我真切地意識到身為教師的快樂和崇高。