學(xué)科是高等院校進行教學(xué)活動與科學(xué)研究工作的基本平臺，學(xué)科建設(shè)是高等院校建設(shè)的龍頭，學(xué)科水平是學(xué)校辦學(xué)水平的重要標志。1997年以來，學(xué)院堅持“以教學(xué)為中心，以教改為核心”的辦學(xué)指導(dǎo)思想，在不斷擴大辦學(xué)規(guī)模、狠抓教學(xué)質(zhì)量的同時，始終堅持把學(xué)科建設(shè)作為學(xué)院改革和發(fā)展的頭等大事，將學(xué)科建設(shè)與專業(yè)建設(shè)、師資隊伍建設(shè)、實驗室建設(shè)、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、課程建設(shè)相結(jié)合，加大了教學(xué)改革的力度，以高水平的學(xué)科群建設(shè)帶動高水平的專業(yè)群、課程群建設(shè)，為傳統(tǒng)專業(yè)的改造和發(fā)展帶來了活力。特別是近年來，學(xué)院按照開拓新興學(xué)科、強化重點學(xué)科、改造傳統(tǒng)學(xué)科的原則，不斷加大學(xué)科建設(shè)的力度，調(diào)整和拓寬學(xué)科專業(yè)設(shè)置，建立起了門類相對齊全，特色比較鮮明，結(jié)構(gòu)更加合理的學(xué)科體系，特別是材料科學(xué)與工程專業(yè)、過程裝備與控制工程專業(yè)的設(shè)置，增大了理工科專業(yè)的比例，改善了專業(yè)結(jié)構(gòu)，填補了生命學(xué)科、材料學(xué)科在我院專業(yè)設(shè)置中的空白。通過調(diào)整學(xué)科建設(shè)、學(xué)科間的交叉和滲透，極大地拓寬了學(xué)生的知識面，使人才培養(yǎng)不斷適應(yīng)社會需求。目前，學(xué)院學(xué)科建設(shè)已覆蓋了文、理、工、管、經(jīng)濟、法學(xué)和藝術(shù)等7大學(xué)科，有碩士學(xué)位授權(quán)點3個，國家民委重點學(xué)科2個，國家民委重點實驗室2個?；仡檶W(xué)院學(xué)科建設(shè)歷程，在財力十分緊缺的情況下，取得這樣的進展，得益于學(xué)院辦學(xué)指導(dǎo)思想明確，學(xué)科建設(shè)思路清晰，定位準確，采取措施有力，得益于全體教職工團結(jié)協(xié)作，扎實有效的工作。學(xué)科水平的提高，增強了學(xué)院自身發(fā)展能力和服務(wù)社會的能力，提升了學(xué)院本科辦學(xué)水平。