歐永紅

歷史是由鮮活的人物、事件組成的，僅憑一張嘴、一根粉筆、一塊黑板難以淋漓盡致地展現(xiàn)其鮮活性，也難以滿足當(dāng)今歷史教學(xué)的需要。如何展現(xiàn)歷史生動(dòng)有趣的一面，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣，進(jìn)一步提高歷史課的教學(xué)質(zhì)量，一直是中學(xué)歷史教師探討的問(wèn)題。我為此作了許多嘗試，也積累了一些經(jīng)驗(yàn)，其中利用先進(jìn)的信息技術(shù)手段為歷史教學(xué)服務(wù)就是一種有效的方法。信息技術(shù)以其獨(dú)特的魅力彌補(bǔ)了傳統(tǒng)歷史課的不足，使“古老”的歷史走向了現(xiàn)代化，收到了較好的教學(xué)效果。