劉小溪　潘靜虹

2003年7月，我走出了大學(xué)校門，進入小學(xué)從事教育工作。作為一名年輕的教師，對于信息技術(shù)的掌握具有一定的優(yōu)勢，經(jīng)常在課堂中使用自己制作的課件，這種新穎的教學(xué)方式受到了學(xué)生的喜歡，但是由于缺乏理論的指導(dǎo)，我逐漸陷入了機械化的教學(xué)模式中。在參加首都師范大學(xué)組織校本研修培訓(xùn)中，我接觸到了許多新的教學(xué)方法和教學(xué)理念，對啟發(fā)我的教學(xué)思路大有裨益。