周桂芳

不久前我們向幼兒家長(zhǎng)發(fā)放了一份調(diào)查問(wèn)卷，結(jié)果表明：家長(zhǎng)經(jīng)常陪幼兒做游戲的占25．7％，在家庭中有幼兒的游戲區(qū)角的僅占14．3％。這些數(shù)據(jù)引起了我們的思考。游戲是幼兒的基本活動(dòng)，是兒童產(chǎn)生高級(jí)心理現(xiàn)象的重要源泉，是兒童社會(huì)化的最重要的途徑。因此，對(duì)于3-6歲兒童來(lái)說(shuō)，游戲應(yīng)該成為他們的主導(dǎo)活動(dòng)。而目前農(nóng)村幼兒家長(zhǎng)的家庭教育意識(shí)和方法滯后，幼兒在家庭中的成長(zhǎng)環(huán)境不容樂(lè)觀。這主要表現(xiàn)為：重養(yǎng)輕教，對(duì)孩子溺愛(ài)有余而教育不足；一心為子女積聚錢財(cái)，忽略了孩子的發(fā)展；家庭住房寬敞而孩子卻無(wú)自己的游戲空間。我們認(rèn)為，幫助家長(zhǎng)改善家庭教育環(huán)境是幼兒園家長(zhǎng)工作的重要內(nèi)容。經(jīng)多方討論，引導(dǎo)幼兒家庭創(chuàng)建“家庭游戲房”的設(shè)想逐漸清晰起來(lái)。本文擬談?wù)勎覉@對(duì)這個(gè)設(shè)想的實(shí)施。