沈　婕　劉琳娜

[摘要]對(duì)于兒童認(rèn)知的發(fā)展，人們?nèi)遮呉庾R(shí)到它并不只是一個(gè)智力問(wèn)題，而是一個(gè)與兒童周?chē)沫h(huán)境和人息息相關(guān)的過(guò)程，社會(huì)文化理論更是將認(rèn)知看作合作的過(guò)程。怎樣理解這種合作呢?本文從社會(huì)文化理論的角度分析了對(duì)于合作的新認(rèn)識(shí)，以此幫助大家更好地理解作為合作過(guò)程的認(rèn)知。

[關(guān)鍵詞]合作；共享思維