李文清

摘要：培養(yǎng)適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的創(chuàng)新人才是高等教育的永恒主題。我國(guó)與西方國(guó)家相比在知識(shí)創(chuàng)新和科學(xué)教育方面相對(duì)滯后。我國(guó)傳統(tǒng)的高等教育中教學(xué)結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、方法、觀念等方面存在的問(wèn)題是造成這一狀況的深層原因。為此，應(yīng)從教與學(xué)兩個(gè)方面構(gòu)建知識(shí)總量增值和結(jié)構(gòu)優(yōu)化的思維創(chuàng)新模式，以提高大學(xué)生的創(chuàng)新能力。

關(guān)鍵詞：知識(shí)創(chuàng)新；文化素質(zhì)教育；人才培養(yǎng)

中圖分類(lèi)號(hào)：G642．0

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：1004—003X(2003)03—0043—04