鄭國龍　邵元生

摘要：禮貌作為一種文化現象普遍存在于各種語言和文化中，但不同文化中實現禮貌的方法和禮貌的衡量標準卻有所不同。從禮貌與禁忌、禮貌與稱呼、禮貌與恭維等三個方面對漢英禮貌用語的對比中可以發(fā)現禮貌是相對的，具有各自的文化特征，得體才是語用的最高原則。在英語教學中有必要引進與言語行為相關的禮貌概念，注重對學生跨文化交際中禮貌能力的培養(yǎng)，使他們準確、熟練地掌握和運用交際策略，從而盡可能避免交際沖突的發(fā)生。

關鍵詞：禮貌；跨文化交際；英語教學

中圖分類號：G642．0

文獻標識碼：A

文章編號：1004—003X(2003)03—0086—04