霍忠義等

盲人心中的明燈

大學實習時，我?guī)н^一堂小學一年級的語文課。那天我給學生出了這樣一道題：“有一個盲人晚上出門總挑著一盞燈籠，這是為什么?”

學生的答案五花八門。有的說：“他是給兒子買的燈籠?！边€有的說：“夜里太冷，他是想取暖吧?”……可能，這些答案都對，但這些年齡不到10歲的孩子都功利地以為盲人提燈一定是為自己，所以，他們的答案不免褊狹。他們沒有一個人回答：盲人也許是為了給別人(健全人)照亮，這樣，別人才不會撞上他——盲人的心中裝著一盞亮暖的燈，為別人著想正是他心中的明燈。這些孩子不明白：很多時候，幫助別人其實是幫助我們自己。為什么那么多明眼人在暗夜中往往會相撞?就是因為他們心中沒有明燈，手上也不提明燈啊。

(曾麗敏、吳鵬摘自《演講與口才》2000年第1期)

漁王的兒子王曄

有個漁人有著一流的捕魚技術(shù)，被漁民們尊為“漁王”。然而“漁王”年老的時候非常苦惱，因為他的三個兒子的漁技都很平庸。

于是他經(jīng)常向人訴說心中的苦惱：“我真不明白，我捕魚的技術(shù)這么好，我的兒子們?yōu)槭裁催@么差?我從他們懂事起就傳授捕魚技術(shù)給他們，從最基本的東西教起，告訴他們怎樣織網(wǎng)最容易捕捉到魚，怎樣劃船最不會驚動魚，怎樣下網(wǎng)最容易請魚入甕。他們長大了，我又教他們怎樣識潮汐，辨魚汛——凡是我長年辛辛苦苦總結(jié)出來的經(jīng)驗，我都毫無保留地傳授給了他們，可他們的捕魚技術(shù)竟然趕不上技術(shù)比我差的漁民的兒子!”

一位路人聽了他的訴說后，問：“你一直手把手地教他們嗎?”

“是的，為了讓他們得到一流的捕魚技術(shù)，我教得很仔細很耐心?！?/p>

“他們一直跟隨著你嗎?”

“是的，為了讓他們少走彎路，我一直讓他們跟著我學?！?/p>

路人說：“這樣說來你的錯誤就很明顯了。你只傳授給了他們技術(shù)，卻沒傳授給他們教訓——對于才能來說，沒有教訓與沒有經(jīng)驗一樣，都不能使人成大器?！?/p>

(鄭濤摘自1999年10月19日《中國青年報》)

鞋魏振強

在我住的地方，曾有位老人。老人喪夫多年，惟一的兒子在千里之外的地方工作。

老人不識字，兒子來了信，便找我念。我念信時，老人弓著背坐在凳子上，垂頭聽著，一言不發(fā)。聽完了信，老人又蹣跚著腳步，取出針線、布料，還有老花鏡。老人開始做鞋了。我問老人要不要寫封回信，老人總是搖頭。

信，接連不斷地飛來，念信、做鞋的事也一直在進行著。鞋子已做了一大摞，可奇怪的是，她竟一雙也未寄出過。我有些困惑，終于忍不住問了老人，現(xiàn)在還有誰穿這種老式鞋呀。老人的神情有些黯然。我無語，也有些臉紅，我的箱底下不也壓著一雙母親多年前寄來的“千層底”嗎?

又過了幾年，老人病故了。她的兒子回來奔喪，我第一次見到了他。我進門的時候，他正面對著一大摞布鞋，滿臉的淚水。我的目光移向他下肢的時候才發(fā)現(xiàn)他的褲管空空蕩蕩——

原來，他根本沒腿!

(王曉燕推薦)

成功之道羅為輝

那次電臺請了一位商界奇才做嘉賓主持，我非常希望能聽他談?wù)劤晒χ?。但他只是淡淡一笑，說：“還是出下題考考你們吧?！?/p>

“某地發(fā)現(xiàn)了金礦，人們一窩蜂地擁去，然而一條大河擋住了必經(jīng)之道，是你，會怎么辦?”

有人說繞道走，也有人說游過去。但他卻是含笑不語，很久，他說：“為什么非得去淘金，為什么不可以買一條船開展營運?”

我們愕然。他卻說，那樣的情況宰得渡客只剩下一條短褲，人們也會心甘情愿。因為前面有金礦啊!

“干他人不想干的，做他人不曾想的?！边@就是成功之道。困境在智者眼中往往意味著一個潛在機遇，只是我們不曾想過。

(摘自《知音·海外版》1999年第10期)