我和兒子是一對(duì)“冤家”。

兒子大約從五六歲開(kāi)始，就很不把我這做父親的放在眼里了。他生性執(zhí)拗，加上又有點(diǎn)兒小聰明，常常是胡攪蠻纏，滿嘴“歪理”。因而我們父子之間常常發(fā)生“戰(zhàn)爭(zhēng)”。

兒子最有名的口頭禪是“錯(cuò)點(diǎn)怕什么，我又不是不會(huì)”。就說(shuō)寫字吧，一個(gè)左右結(jié)構(gòu)的字，在他筆下常常會(huì)分解成兩個(gè)甚至三個(gè)字。語(yǔ)文老師、數(shù)學(xué)老師甚至是英語(yǔ)老師都經(jīng)常批評(píng)他的書寫太馬虎。

老師反映得多了，于是我決心讓他過(guò)好寫字關(guān)。我買來(lái)毛筆字帖、鋼筆字帖和鉛筆字帖讓他練。無(wú)奈小兒極無(wú)耐性，寫上十個(gè)八個(gè)便再也不肯寫了。再逼，他也只是馬虎應(yīng)付。和他講道理，講漢字的結(jié)構(gòu)、漢字的美感，可他一點(diǎn)也聽(tīng)不進(jìn)，還滿嘴歪理地說(shuō)什么字漂亮不漂亮不是主要問(wèn)題，關(guān)鍵在于會(huì)寫。氣得我狠狠地?fù)澚怂徽疲?xùn)斥了他一頓。兒子雖涕淚漣漣但并不服氣，結(jié)果是兒子徹底扔掉了筆和紙。

也許兒子說(shuō)的也有些“理兒”，不練就不練吧，會(huì)寫就行。偏偏他得寸進(jìn)尺：字會(huì)寫就行，數(shù)學(xué)會(huì)做就行，錯(cuò)了一個(gè)小數(shù)點(diǎn)，或漏寫單位，“那是不小心，反正我會(huì)做”。終于有一回考試，因錯(cuò)了幾個(gè)小數(shù)點(diǎn)只得了70來(lái)分。

我道：“你看，不該錯(cuò)的也錯(cuò)了，你是怎樣學(xué)習(xí)的？”

他卻振振有詞地辯駁：“人家錯(cuò)的比我還多。”

我大怒，“混賬，有你這樣比較的么？”

“事實(shí)如此啊，我又沒(méi)說(shuō)錯(cuò)。”他不服氣。

于是又是一輪爭(zhēng)吵，但誰(shuí)也說(shuō)服不了誰(shuí)。兒子的歪理太多了，什么“愛(ài)因斯坦小時(shí)候考數(shù)學(xué)常常不及格”，什么“愛(ài)迪生做的板凳才兩條腿”等等，也不知他是從哪兒知道的。他如此胡攪蠻纏的結(jié)果，自然又是屁股吃了幾巴掌。他見(jiàn)我怒氣沖天，不敢再大聲頂撞，卻幽幽地說(shuō)：“誰(shuí)的爸爸像您這樣兇？”

我噎住了。我不知道別人是怎樣做父親的，只知自己甚感吃力。都說(shuō)知子莫如父，但我卻很少能摸得透兒子的心。只知道他每日放學(xué)回來(lái)匆匆吃過(guò)飯便做作業(yè)，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)，既要抄要寫，還要聽(tīng)要讀，不到晚上10點(diǎn)鐘做不完功課。早就和兒子約好的每天晚上和他下一會(huì)兒象棋，沒(méi)有幾次能實(shí)現(xiàn)。

唉，現(xiàn)在的小學(xué)生也太辛苦了，整天要背著沉甸甸的書包，還有做不完的功課……想當(dāng)年自己讀小學(xué)時(shí)，玩的時(shí)間不知要比學(xué)的時(shí)間多出多少……想到這里，我不想再逼兒子，還是任其自然吧。將來(lái)他有謀生的本事就行了。于是我對(duì)兒子說(shuō)：“好吧，你說(shuō)的都有理。爸爸不再要求你樣樣第一，但無(wú)論做什么事，你都必須認(rèn)認(rèn)真真，不能馬虎?！?/p>

嘴上似乎放松了一點(diǎn)，可隨著兒子一天天地長(zhǎng)大，學(xué)習(xí)一天比一天地繁重，我的心卻越來(lái)越緊。兒子貪玩依舊，我也只能天天在旁邊提醒他，督促他：該做作業(yè)了，該讀英語(yǔ)了……

最近，他和我頂撞少了，只是他的口頭禪又變成了：“急什么……”“等一下……”

唉——

廣東省湛江市《聲屏報(bào)》社宋顯雄■