晨曦

我喜歡讀書，可是很容易忘記，這在我是一件苦惱的事。過(guò)去我讀書，又有不求甚解的惡習(xí)，在進(jìn)步的路上，就成了很大的絆腳石。

后來(lái)看完書后寫了筆記，并寫上自己的感想認(rèn)識(shí)，這樣我發(fā)覺(jué)對(duì)自己在記憶和體會(huì)方面，有很大幫助。我愿意把自己寫筆記的一點(diǎn)心得，和一些愛(ài)讀書的青年同志們交換。

在讀一本書時(shí)，我是這樣寫筆記的：

首先寫提要筆記，把一本書的內(nèi)容，寫成提要。如一本書分為若干章，每章又分若干節(jié)，在我們讀完一章后看出了那一章的中心問(wèn)題或中心思想，就以這中心問(wèn)題或中心思想為“總目”，再以各節(jié)的主要思想為“分目”，照它們的邏輯的次序，用最簡(jiǎn)潔的文句寫出來(lái)。

寫這種提要筆記，最要注意的是那本書的思想底邏輯進(jìn)展程序。先看清這邏輯的程序和綱領(lǐng)，然后用自己的文字把它的中心要點(diǎn)簡(jiǎn)略的寫出來(lái)。不可把書的文句東抄一段，西抄一句，把原書的整個(gè)思想割裂了。至于字句，雖然要力求簡(jiǎn)要，但也應(yīng)該用有意義的短句寫成，并且要盡力使各部分的綱目互相銜接，以后看起來(lái)才有系統(tǒng)。

其次是節(jié)錄筆記，在平時(shí)讀一本書時(shí)，讀到精采的地方，隨時(shí)抄錄下來(lái)。這種筆記很有教育價(jià)值，因?yàn)槲覀冊(cè)谡浰傻牡胤綍r(shí)，先要辨別它的重要部份，這樣可以養(yǎng)成我們批判的讀書態(tài)度。并在以后要應(yīng)用從前所得的知識(shí)時(shí)，也便于查考。

不過(guò)要注意這種筆記的主要作用，在整理自己的思想，在有系統(tǒng)地取得書中的精采的內(nèi)容，而不是僅在獵取那割斷了脈絡(luò)的秀麗字句。

第三是批評(píng)筆記，我們讀書不是取樂(lè)，而是從書中取得科學(xué)知識(shí)，并且要以正確的批判態(tài)度來(lái)吸取，不盲從也不盲目反對(duì)。當(dāng)讀完一本書后，就研究自己對(duì)這本書的意見(jiàn)，假如贊同作者的意見(jiàn)，就把自己在書中得到的益處或贊同的主要點(diǎn)寫出來(lái)，如果反對(duì)作者的意見(jiàn)，就寫出反對(duì)的地方，和指出其錯(cuò)誤在什么地方，更提出自己的意見(jiàn)。如果對(duì)作者的論點(diǎn)尚未明確或未能判定時(shí)，也可以把問(wèn)題寫出來(lái)。

這種筆記，一方面可以養(yǎng)成讀書的批判態(tài)度，又可以檢查自己的進(jìn)步。

第四是材料筆記，這種筆記是匯集材料，我們可以隨身帶著，如遇到某方面的材料，對(duì)我們學(xué)習(xí)或研究有用，就可以隨時(shí)摘記下來(lái)，尤其是雜志或報(bào)紙之類，是我們的好對(duì)象。

還有一種是日記筆記，在我們沒(méi)有充分時(shí)間來(lái)做筆記時(shí)，就可以利用日記時(shí)間，來(lái)寫一天讀過(guò)的書的筆記。無(wú)論提要筆記節(jié)錄筆記和自己的感想，都可在簡(jiǎn)短語(yǔ)句內(nèi)包括進(jìn)去。

在寫筆記時(shí)幾點(diǎn)技術(shù)上的經(jīng)驗(yàn)，也愿提供出來(lái)：

第一，筆記本最好用活頁(yè)，因?yàn)樗菀撞鹧b，同時(shí)便于把同一問(wèn)題的材料放在一起。

第二，筆記本的大小與形式，以簡(jiǎn)單小巧，能隨身攜帶為宜。

第三，筆記要有條理，有系統(tǒng)，要把主要的論點(diǎn)，和附屬的論點(diǎn)分別清楚，以便將讀書的邏輯底進(jìn)展的程序排列的整齊分明，并盡力使各部份的綱目互相銜接。

第四，在寫的時(shí)候，最好本子上、下、左、右，都要留出空白，以便添補(bǔ)。

第五，要把書目、版數(shù)、作者姓名、出版處所寫在筆記前面。

第六，要在記完一天的筆記時(shí)，在后面寫上月日，以便于查考。

第七，筆記寫成后，還要經(jīng)常溫習(xí)，不要擱置一邊。

記筆記不但可以幫助記憶，而且在訓(xùn)練思想，幫助透澈的理解，建立正確的觀念上，以及對(duì)于以后溫習(xí)查考，都有莫大的幫助的。