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2020年5期
職業(yè)·下旬
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專題策劃
疫情下的新職業(yè)
新職業(yè)，助力新冠肺炎疫情防控
疫情中的社會賦能力量
順應(yīng)健康生活需求
白衣戰(zhàn)士再出征
供應(yīng)鏈管理師上演“速度與激情”
技工名校
打造校企合作共同體 構(gòu)建職教育人新格局
政策解讀
人社部職業(yè)能力建設(shè)司：推進(jìn)全國技工院校招生宣傳平臺建設(shè)
招生創(chuàng)新
依托國家技能大師工作室創(chuàng)新招生模式
5年從27人到16000人
職教視點
技工院校一體化課程教學(xué)改革的立意與趨勢
喀山世賽主題演繹對上海世賽籌辦的啟示
從國外創(chuàng)業(yè)教育看我國新形勢下職業(yè)學(xué)校創(chuàng)業(yè)教育的品牌理念
淺議職業(yè)院校如何適應(yīng)數(shù)字化時代需求培養(yǎng)數(shù)字化智能制造人才
理論研究
激發(fā)高職學(xué)生會計專業(yè)技能學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力的策略研究
移動互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下高職院校圖書館閱讀推廣策略研究
高職院校培養(yǎng)學(xué)生工匠精神路徑探索
改革創(chuàng)新
中職學(xué)校課堂“教學(xué)做”一體化教學(xué)模式的改革策略及實踐
建筑工程技術(shù)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計（綜合項目）改革內(nèi)容探索
3D打印技術(shù)應(yīng)用在中職教學(xué)中的改革探索
基于“做學(xué)教合一”理念下中職財會課堂教學(xué)創(chuàng)新研究
人才培養(yǎng)
構(gòu)建1233人才培養(yǎng)體系提升高職人才培養(yǎng)質(zhì)量
中職學(xué)生核心素養(yǎng)之“責(zé)任擔(dān)當(dāng)”教育途徑探索
雙元融合 全程進(jìn)階
新時代技能人才終身職業(yè)培訓(xùn)淺析
職高幼師美術(shù)課程如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力
管理實踐
淺析班級中通校生存在的問題以及管理對策
技工院校班主任工作心得
基于宿舍文化建設(shè)視域下的中職宿舍育人功能探索
師資培養(yǎng)
淺談中職教學(xué)人員信息化教學(xué)能力的提升
中職班主任德育管理方法
專業(yè)建設(shè)
中職汽修專業(yè)發(fā)展存在的問題及對策
關(guān)于技工院校精品課程建設(shè)的思考
教學(xué)探索
增強高職院校音樂欣賞課教學(xué)的有效性研究
基于臺州模具設(shè)計崗位需求的模具設(shè)計課程建設(shè)初探
中職機械制造一體化模塊式教學(xué)探析
3ds Max教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)問題的調(diào)適
中職機械教學(xué)引入微課的途徑探索
實習(xí)實訓(xùn)
基于產(chǎn)教融合背景下的智能制造實訓(xùn)基地建設(shè)研究
基于技師學(xué)院學(xué)生與企業(yè)零距離就業(yè)的實訓(xùn)課程體系的構(gòu)建與應(yīng)用研究
現(xiàn)代德育
淺析校園視覺文化建設(shè)對技校生德育工作的影響
淺談高職思想政治教育與職業(yè)素養(yǎng)教育的融合
融入思政元素的技工院校專業(yè)課程教學(xué)研究
堅持三全育人 打造全方位的思政育人體系
基礎(chǔ)教育
中職物流專業(yè)英語有效教學(xué)模式探索與實踐
借助云班課優(yōu)化中職語文教學(xué)的研究與思考
技術(shù)與應(yīng)用
3Dbody解剖APP+3D打印模型在骨科專業(yè)碩士研究生手術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
多媒體技術(shù)在液壓與氣壓傳動課程教學(xué)中的應(yīng)用
多媒體技術(shù)在焊工培訓(xùn)教學(xué)中的應(yīng)用研究
技工院校線上網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的實踐與探索
關(guān)于參考網(wǎng)
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