職業(yè)時空
教育教學研究
- 高職四位一體混合式BOPPPS課程教學模式探究
- 擴招背景下基于質(zhì)量保障的高職分層分類教學法實施面臨的困難與對策
- 職業(yè)院校中醫(yī)學課堂教學現(xiàn)狀及改進措施
- 基于慕課的高職公共英語PIPE教學模式構(gòu)建
- 高職翻譯課程混合式教學模式探索
- 擴招背景下高職經(jīng)管類專業(yè)“產(chǎn)教融媒+”教學模式實踐與創(chuàng)新
- 高職數(shù)學融合美育的路徑與策略
- 基于CDIO理念的高職《傳感器與檢測技術(shù)》課程教學改革與實踐
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高職電子商務專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育現(xiàn)狀及對策
- 高職互動討論式教學法施實效果的調(diào)查研究