2015年11期
刊物介紹
中小學電教圍繞各級各類學校（含幼兒園）現(xiàn)代教育技術(shù)（包括常規(guī)電教）、信息技術(shù)教育、網(wǎng)絡教育和遠程教育等教育技術(shù)領域的理論、熱點和重點問題的研討。進一步探索運用現(xiàn)代教育技術(shù)（包含常規(guī)電教），促進課程改革、提高教育教學質(zhì)量的方法和經(jīng)驗，探索新的教學模式；研究應用信息技術(shù)與課程整合的方法和模式。
中小學電教
- 基于《中小學教師教育技術(shù)能力標準》的《現(xiàn)代教育技術(shù)》公共課改革芻議*
- 淺析招生考試信息化的建設與實施
- 基于MOOC環(huán)境的教師角色分析*
- 陜西36條舉措促大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)
- 新時期幼兒教師TPACK發(fā)展路徑審視*
- 遼寧21所本科高校試點“應用型”
- 基于移動學習的個性化學習的探索
- 教育公平項目獲全球智慧項目大獎
- 網(wǎng)絡環(huán)境下的探究性學習模式*
- 中小學在線教育SPOC模式初體驗——南京“棲霞慧學網(wǎng)”案例分析
- 首屆教育行業(yè)投資與創(chuàng)新研討會召開
- 以活動為中心的網(wǎng)絡課程評價研究
- 翻轉(zhuǎn)課堂在高中信息技術(shù)課程中的教學實踐研究
- 網(wǎng)絡環(huán)境下教師TPACK發(fā)展的研究
- 提高民族地區(qū)教師的信息素養(yǎng)適應信息技術(shù)環(huán)境下的知識更新
- 多媒體技術(shù)與高中英語教學的深度融合
- 關于農(nóng)村中小學電教資源的配置及思考
- 淺談現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學中的應用
- 甘肅大學生創(chuàng)業(yè)學制可延長5年
- 小學語文教學中應用信息技術(shù)手段的優(yōu)勢分析
- 以教育信息化全面推動教育現(xiàn)代化
- 北京海淀區(qū)劃定17個學區(qū)
- 河南助學貸款發(fā)放今年增133%
- 第十九屆全國教育教學信息化交流展示活動和第六屆“中國移動‘和教育’杯”全國教育技術(shù)論文交流活動在京舉行
- 回歸生活世界視域下的中學信息技術(shù)教學研究
- 信息技術(shù)課堂與學生生活的有效融合
- 在信息技術(shù)課上提升小組協(xié)作學習效果的策略與實踐探索*
- 交互式電子白板在初中生物學教學中的應用
- 著點興趣規(guī)范操作激勵自信——基于小學計算機教學實踐
- 基于Claroline平臺的PBL教學模式研究——以初中《Flash動畫設計》為例
- “化靜為動”思想在初中信息技術(shù)理論知識教學中的運用
- 基于新課程的高中探究學習教學模式思考與實踐——《窮舉算法》Visual Basic語言教學實例
- 運用幾何畫板提效解題教學*——以動態(tài)幾何題中重疊圖形面積的計算為例
- 從簡單邁向復雜
- 高中信息技術(shù)課學生學習方式轉(zhuǎn)變策略
- 小學科學學科數(shù)字化學習研究：問題與思路*
- 淺談學校建立教學資料管理系統(tǒng)的必要性
- Authorware多媒體課件的設計與開發(fā)*——以《故都的秋》為例
- “計算機硬件組成”交互課件的設計與實現(xiàn)
- 網(wǎng)絡課程視頻制作中非線性編輯技術(shù)的應用分析